1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:泥越
繪畫是一門造型藝術，在很大程度上依賴於人的創造性的發揮。因此，繪畫更要啟用孩子們的藝術創造力和表現力。但並不是所有的孩子都對繪畫有興趣。
很多家長、老師也不懂得怎樣培養孩子的繪畫興趣。我認為要培養孩子的繪畫興趣，首先要弄清楚孩子不愛繪畫的原因；對症下藥，然後，採用一些有效的手段，激發學生繪畫的慾望，讓他們想畫、樂畫。
一、有的孩子為什麼不愛繪畫
幼兒從學會拿筆就喜歡塗畫，這是人的本能。小時候，他們常常拿起筆到處亂塗亂畫，在身上、紙上、手上、地上、牆上到處塗。塗畫伴隨著他們一天天成長。
但隨著年齡的增長，多數孩子卻開始不願意繪畫，或者厭畫。據我的觀察瞭解，以下幾種情況是構成孩子不愛繪畫的原因：
1、兒童塗鴉時，常常不被老師、家長理解，認為是亂畫，不講衛生。常常怪孩子畫畫弄髒了衣服，弄髒了整潔的環境，或者是將新買的顏料、彩筆都用完了。這樣無疑中挫傷了孩子畫畫的積極性。
2、老師、家長都用**的眼光去對待兒童的畫。過分的要求孩子的畫漂亮，精緻。顏色鮮豔的畫、單純模仿書本的畫會被表揚，而一些創意獨特、畫法大膽，比例嚴重失調的作品，會被老師評為「什麼也不像！
」、「真難看！」「全畫錯了3
2樓：悠家教育
幼兒對繪畫有著濃厚的興趣，不管畫的好壞，都希望得到老師的讚揚，評講內孩子的作品時，對容不滿意的作品絕不能簡單粗暴地說：「你畫的是什麼？撕掉重畫。
」如果這樣批評孩子，孩子對繪畫不但沒了興趣，還會失去信心，相反，如果換個方法，說不定會起到意想不到的效果。
在教學活動中運用多種手段對幼兒進行導趣，激趣，引導幼兒對所學內容產生「興趣」，幼兒只有對某一事物產生了濃厚的興趣才會自願地去**，去學習，在他們自願求知時，方可傳授知識，方法及在學習活動中提高各種能力。
3樓：匿名使用者
儘量讓他們自己喜愛，可以多看幼兒漫畫書比如看圖說話，在學校裡多些繪畫活動，最近我家孩子愛看〈神奇畫筆〉每次看都自己拿筆畫，雖然不太好，但是他能喜歡也是不錯的
4樓：目隨海去
讓兒童繪畫在bai輕鬆、愉du快的情緒支配下進zhi
行。培養繪畫dao自信心。興趣是人對內某種事物容持續地傾注積極感情的認識活動。
積極的感情是指人興奮、愉快、歡樂的情緒，如果沒有積極的感情參與認識活動，就不可能表現出興趣的特點來。好奇是興趣的先導，沒有好奇的心理活動就不會產生興趣，光譜幼兒園的經驗就是家長要不失時機地利用兒童的好奇心理，誘導他們對某一事物產生興趣。
怎麼培養幼兒園孩子對畫畫的興趣？
5樓：悠家教育
繪畫是幼bai兒表達
自己du美好願望的語言和符號zhi，要想讓幼兒掌握一dao些繪畫方面的知專識和技能屬，首先得讓幼兒對繪畫感興趣，一 、用靈活的方法導趣
二、用生動的語言興趣
三、用鼓勵的方法引趣
指導幼兒畫畫，關鍵在於培養幼兒的繪畫興趣，這就需要教師在教學活動中運用多種手段對幼兒進行導趣，激趣，引導幼兒對所學內容產生「興趣」，幼兒只有對某一事物產生了濃厚的興趣才會自願地去**，去學習，在他們自願求知時，方可傳授知識，方法及在學習活動中提高各種能力。
6樓：
花姑子《愛bai
歌和鳴》du
：一日夫妻，豈止百日恩zhi。看那迷霧，那寒星dao，那高山，那莽回林，答管它路轉峰迴山阻水隔，自有那身身相許的拳拳心。
滴水之恩，何止報之湧泉，聽那長嚎，那呻吟，那悽泣，那悲鳴，管它情天蒼蒼恨海茫茫，自有那與共生死的殷殷情。啊，剪不斷，啊，理還亂，因為心的許、情的與，除了花前月下閨中唱酬，也會有刀風劍雨，亂紅摧折悲落英。啊，只要靈犀一點，又何論人神仙妖、狐鬼精靈。
撥動心的弓弦、情的絲竹，且聽那人神共泣的愛歌和鳴。
幼兒園教師怎樣培養幼兒的繪畫興趣
7樓：悠家教育
教師作為幼兒學習繪畫的直接指導者，心中有目標是進行指導的重要前提。這個目標，大到不同年齡階段的幼兒在繪畫這一領域中所要達到的目標，小到每一個繪畫教育活動甚至每一個教育細節所要達到的目標。因此，教師在開展幼兒繪畫教育活動時應該思考這樣的問題：
通過繪畫活動我要培養孩子什麼樣的能力、提高孩子什麼樣的水平？我要通過怎樣的形式和手段來開展活動？活動的重點是什麼、難點應該怎樣解決？
能思考這些問題就是教師心中有目標的體現。有了目標，活動才能順利開展，幼兒的繪畫技能才能正真得到提高。
8樓：京榮花赤畫
一、激發幼兒對繪畫的興趣
由於幼兒年齡小,對繪畫一無所知,他們只會持筆亂塗亂抹,來體現自己心中的喜、怒、哀、樂,伴隨著這種體驗,他們對畫畫逐漸產生了濃厚的興趣。因此,這時教師千萬不能急於教孩子畫些什麼,也不必強調幼兒畫得像不像,因為這樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情,而應該去引導、呵護、培養。提高幼兒的這種興趣,如:
為幼兒提供各種繪畫工具、材料,使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達,教師應時刻鼓勵幼兒"畫自己喜歡的"讓幼兒興致勃勃地自由塗畫,從中感受美術活動的樂趣。
二、認識繪畫工具及材料
幼兒繪畫中,不能單一隻用一種繪畫工具來做畫,這樣容易導致幼兒沒有新鮮感,因此每次作畫教師儘量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學畫畫,當孩子對水彩筆畫有一定的瞭解,使用時幼兒便會感到不新鮮,這時,教師便要換其他的繪畫工具,如:油畫棒、棉籤、手指點畫、水粉顏料、調色盤等。
使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性,使幼兒對繪畫興趣進一步提高。
三、學習簡單的繪畫技能
在教學過程中,我們必須教幼兒從淺入深,由易到難的一些簡單的基本知識和技能。如:小點表示花朵、小草、樹幹,用橫線表示棍子、繩子、欄杆等。
在教學活動中,我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。再逐步畫欄杆、格子布、房子,使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對筆的控制力。
四、用兒歌、故事內容匯入,調動幼兒對繪畫的積極性。
生動的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴,能給幼兒以美的享受。利用生動、形象、富於吸引力和感染力的文學作品兒歌、故事,使教學成為有趣的活動,容易引起幼兒的興趣,集中幼兒的注意力,使幼兒便於理解,易於掌握,
五、舉辦畫展、重視評價作品,給予表揚。
幼兒每次完成的作品,我都一一把它們佈置在室內,引導幼兒觀察、分析,評價各幼兒的繪畫特點、色彩、線條、比例等畫面效果,讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說:"好的孩子都是表揚出來的。
"因此,孩子完整的作品好的給予表揚,不好的應該先表揚,表揚的同時,委婉的提出不足之處,然後再進行表揚。使幼兒在表揚中得到進步,得到發展。當孩子們受到同伴和老師的表揚時,他們的情緒會更加高昂。
那麼繪畫便會在他們心中得到昇華。
窗體底端。精品源自高考試題
如何培養孩子的繪畫興趣
9樓：百度使用者
妙計一：利用童話語言
用童話的語言指導小朋友不斷提高繪畫水平，是小朋友容易理解和樂於接受的方式。
童話式的評語還能對孩子的每一點發現、創造和進步給與溫馨的表揚、肯定，增強他們的自信心。
妙計二：手工活動也是繪畫
這裡所說的手工活動包括泥工、紙工活動。愛玩泥、撕紙是孩子的天性，手工與繪畫相結合的美工活動，不像單純繪畫活動那樣追求作品效果，而注重動手操作的樂趣，自然為小朋友所喜愛。
更何況，小朋友在捏泥、撕紙摺紙、貼上的活動中所獲得的對物體的感知，有助於他們在繪畫時表現此物體。例如：為了讓小朋友感知、理解對稱，爸媽可以先讓他們玩染紙。
通過摺疊、印染等一系列活動，他們感知了對稱，在繪畫時，對畫對稱物絲毫不會覺得困難。
妙計三：豐富孩子的生活經驗
有些孩子愛畫相同的形象，始終沒有變化，時間長了容易形成一定的概念或模式這樣會影響繪畫水平的提高。對於這樣的孩子，首先應該去豐富他們的生活經驗，這是幫助孩子在藝術天地裡成長的重要方式。
小朋友對圖圖畫畫很感興趣，但由於年齡小，生活經驗較欠缺，以及手部小肌肉**育不完善、手眼協調能力差等因素，導致幼兒繪畫作品的形象性及色彩的飽滿性都受到不同程度的影響。所以，對於小朋友的塗鴉作品，家長不應按照有關美術繪畫的要求，生硬地讓他們學習兔子怎樣畫，小草怎樣畫，而該重視孩子的心理感受及繪畫興趣的培養。
爸爸媽媽是與孩子相處時間最多的人，自然也是孩子心目中的依靠，如果在日常生活中能做好以下幾點，相信孩子的繪畫興趣及能力都會有很大程度的提高
營造兒童繪畫場所
很多家長往往把繪畫侷限於在紙上用筆作畫，這種形式的單一性、紙張大小的制約性，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣。
不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報紙、畫筆，把他請到廁所去。在那裡，白色的瓷磚是最好的作畫場所，而大面積鮮豔的色彩更是孩子們所熱愛的。他可以按他心中的想法隨意作畫，畫錯了也不用膽戰心驚，擦掉就是了。
就在這樣隨意輕鬆的遊戲中，他知道了顏色的變化，提高了繪畫的自信心。當然了，樹葉貼畫、各種印畫都能在廁所中進行。
給幼兒想象空間
這樣做的好處不言而喻，語言能力、邏輯能力、想象力都得到了發展，而孩子也會因為你喜歡他的畫、懂他的畫而更愛你，親子關係也會更融洽。
共同協作完成作品
孩子還小，生活上需要大人照顧，很少有機會獲得成功感，那麼，就和他一起協作畫畫吧。
在這樣的對話中，其實你是在潛意識教孩子正確的方法。作品完成後，告訴孩子因為有了他的幫助，這幅作品才那麼漂亮。在孩子體驗成功感的同時，他的自信心也增強了。
有利於右腦發育
據研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象資訊。而目前部分家長和教師重視的文字、數字這些教育內容，則使幼兒左腦負擔過重，右腦鍛鍊不足。
這種現象有損於幼兒正常的和諧發展。
繪畫就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利於右腦的發育。
鍛鍊協調性美術教育還要求幼兒手腦並用，不但可以鍛鍊幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協調配合，還可以促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性。經常鍛鍊，幼兒就會大膽構思，進一步開發智力，提高幼兒的創造性。
曾有文章說，瑞典的小學生三年級前幾乎沒有文化課，美國的小學生二年級也還是大字不識一斗。他們大部分時間都拿來玩美術、**之類。這話可能有些極端，但是人的思維分邏輯思維和形象思維，智力發展只有兩種思維均衡發展才是最好的。
不給小孩子機會去自由想象，他的想象力就不會因為學美術而獲得提高，他的形象思維就不會因此獲得發展。因此，如果少兒學習美術僅限於所謂的基本功，也就是規範技術的掌握，那麼他就會丟掉髮展形象思維這個更寶貴的機會。
繪畫應該是一個創造的過程，特別是寶寶繪畫，單純的臨摹只會妨礙他的記憶和想象的發揮，也就影響了寶寶創造力的發展。所以，應該珍視兒童畫的可愛之處，讓寶寶以純真的感情去表現他們的生活，讓他們在感受美和創造美的過程中，陶冶情操，啟發其潛在的智慧和才能。
如何培養孩子的畫畫興趣如何培養孩子的繪畫興趣
妙計一 利用童話語言用童話的語言指導小朋友不斷提高繪畫水平，是小朋友容易理解和樂於接受的方式。童話式的評語還能對孩子的每一點發現 創造和進步給與溫馨的表揚 肯定，增強他們的自信心。妙計二 手工活動也是繪畫 這裡所說的手工活動包括泥工 紙工活動。愛玩泥 撕紙是孩子的天性，手工與繪畫相結合的美工活動，不...
怎麼培養孩子的畫畫興趣如何培養孩子的繪畫興趣，提升繪畫藝術？
內容來自使用者 泥越 如何抄培養孩子的繪畫興趣襲 繪畫是一門造型藝術，在很大程度上依賴於人的創造性的發揮。因此，繪畫更要啟用孩子們的藝術創造力和表現力。但並不是所有的孩子都對繪畫有興趣。很多家長 老師也不懂得怎樣培養孩子的繪畫興趣。我認為要培養孩子的繪畫興趣，首先要弄清楚孩子不愛繪畫的原因 對症下藥...
怎樣從小培養孩子的繪畫興趣，如何培養孩子的繪畫興趣
內容來自使用者 泥越 如何培養孩子的繪畫興趣 繪畫是一門造型藝術，在很大程度上依賴於人的創造性的發揮。因此，繪畫更要啟用孩子們的藝術創造力和表現力。但並不是所有的孩子都對繪畫有興趣。很多家長 老師也不懂得怎樣培養孩子的繪畫興趣。我認為要培養孩子的繪畫興趣，首先要弄清楚孩子不愛繪畫的原因 對症下藥，然...