1樓：匿名使用者
《從課本到奧數》分為a/b版，a版是每天使用的天天練，每天只需要25分鐘；b版是每週末使用的週週練，a/b版配合使用能夠有效的提高孩子的學習，輕輕鬆鬆的從課本過度到奧數。
2樓：劉蘭
學生做的卷子有a、b之分，a卷簡單，b卷相對難一些。意思應該向同吧
3樓：匿名使用者
深度增加了，難度增加了，邏輯性強了
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
4樓：匿名使用者
一、學習重點不同
1、a版主要側重於例題的講解，讓學生擴充套件解題思維
1、b版主要側重於實踐，把學習到的解題方法用於實際的解題過程
二、學習內同不同
1、a版的功能相當於課本，每週學習一個主題，每週5個知識點，40周的時間內學習完40個主題
2、b版相當於單元測試卷，可以在每週通過完成基礎卷試題和提高卷試題，來對課程進行鞏固和總結，對知識點進行整合，達到綜合提升的目的
三、難易程度不同
1、a版如同一篇文章，只需要學習題中的解題方法和解題思維，每天堅持15分鐘左右的時間，既可以開拓思維，還可以培養學習能力
2、b版如同給這篇文章寫讀後感，就需要把從a版中學習到的講解到的方法來運用到新的題型與題目中去，就不僅僅是15分鐘了，大概需要30分鐘時間，而且比學習a版更加費腦力
5樓：匿名使用者
a版學習與鞏固；由例題與對應三道練習題組成，適合週一到週五每天一例及同步練習；b版相當於練習冊沒有例題，比著例題有所變化，適合提高練習。
請採用，謝謝！
6樓：匿名使用者
b版是每週30分鐘，a版是每天15分鐘
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別？
7樓：匿名使用者
a、b版是配套的一到六年級，a版與學生學習能力同步，提升過渡到奧數思維，是講練結合的教材，以學生初學入門為主，b版是a版的同步配套練習，起到鞏固提高的作用，使用時建議週一到週五使用a版每天15分鐘，一例三練，週末使用b版30分鐘完成b版中本週專題的基礎卷和提高卷。c版的模式是週一到週五講練，週末訓練鞏固，一到六年級每個年級分為《優化升級本》普及篇和《拓展精選本》提高篇。
小學奧數舉一反三a版和b版有什麼區別
8樓：匿名使用者
a版是例題講解 b版是拓展練習（與a版同步） 推薦同時學習
新課標高一數學必修1a版和b版有什麼區別？
9樓：花澤類的淚
b版本是供理科學生學習，而a版供文科學生學習，b版比較a版多出的內容有：空間幾何，空間座標與概率，概率分析與統計的內容。
1、a版、b版是分「地區」進行區分的，是地區相同是用一個版的教材。
2、b版比較難，主要是理科生使用，b版注重技巧和思維的鍛鍊，邏輯思維很強，因此難度要比a版大，有些題要經過縝密的思考才解出，較巧妙簡潔。b版注重更貼合實際，題較為開放新穎。
3、a版、b版主編不同，最大的差別是在培養數學思維和數學能力上的不同，從而部分內容不同。
4、在類容的編排上稍有出入，這可能導致學的順序稍有差別，每一章節的側重點、詳略不同；以下兩個**是高中數學新課程標準教材人教a、b版必修統計內容的比較研究。
a版：b版：
總之，b版較a版難，更適合理科生學習。
10樓：鷹的飛翔
在立體幾何上教學的方法不同。
教材的結構設定要依據於學科知識的特點、學生的認知結構、教師的教學結構。新課程理念下，各版教材更為注重教材結構體系的設定，這是教材特色的表象體現。
對於每版教材，選擇了不同時間出版的2023年版和2023年版，兩版進行縱向比較，以此關注新課程改革以來，各版教材自身的改進情況。
最主要的是難度的區別。因為中國地大物博，人口眾多，而且南北兩地的政治、經濟、教育和文化的差異性很大。
教育部考慮到地方實際教學水平和學生教育基礎的差異而把全國範圍內的考生基本分為a、b、c三個區域。a區考生主要是教育發達地區。
教育落後的地方使用人教版的a版本，相對落後的選用b版本。這就是考慮到我們南北教育發展水平的不平衡性來制定的政策，同時也保證了考生考試的公平性、公正性。
中學教材全解:高中數學(必修1) a版和b版區別是什麼？學案版和工具版有什麼不同？ 20
11樓：情感聊啊聊
1、中學教材全解《高中數學(必修1)》 a版和b版區別：
（1）使用物件不同
中學教材全解內《高中數學(必修1)》 a版供容理科生使用；
中學教材全解《高中數學(必修1)》 b版供文科生使用。
（2）內容難度不同
中學教材全解《高中數學(必修1)》 a版注重技巧和思維的鍛鍊，邏輯思維性很強，難度較大；
中學教材全解《高中數學(必修1)》 b版注重貼合實際，題目較為開放新穎。難度較小。
有些題目要經過縝密的思考才解出，較巧妙簡潔。
2、學案版和工具版的不同之處
學案版的題目很少，只根據章節內容設定題量。
工具版的題目非常多，各種型別的都有，類似於工具書。
中學教材全解《高中數學(必修1)》的內容特色中學教材全解《高中數學(必修1)》從課前預習到課上思考，從理解知識到鞏固應用，從典題演練到方法規律總結，在編寫內容和編寫形式上都為學生自主學習做了精心設計，使學生能夠抓住要點，理解難點，明確採分點，規避易錯點，達到在短時間內提高成績的目的。
12樓：心誠則靈
應該看你們的教抄材是哪個版本的，得和教材配套才行。教材a、b版無所謂好壞的，只是側重點不同，適合不同學生。 我讀高中時（10年畢業）我們那裡是理科生用a版，文科生用b版。
在全部內容上大同小異，如高中a、b版除高三的立體幾何b版是用向量解，a是通過觀察、做輔助線外其它內容大體相同；
在類容的編排上稍有出入，這可能導致學的順序稍有差別，每一章節的側重點、詳略不同；
最大的差別是在培養數學思維和數學能力上的不同。a版注重技巧和思維的鍛鍊，邏輯思維很強，因此難度要比b版大。有些題要經過縝密的思考才解出，較巧妙簡潔。
b版注重更貼合實際，題較為開放新穎。難度沒有a版大。
現在課改了，不知道是啥情況。要說體現課改精神，我覺得後者更適合。學數學不是為了解題，實際碰到的每一道數學題也並不一定都較難或要講究技巧。
學以致用才是關鍵，並且任何一門學科都應有「開闊的胸懷」，允許有開放性的答案(現實世界就是如此，1和0只是無窮多個可能性中的兩個極端，我們只能從無窮多個可能性中選取最接近的一個)。這樣才能培養開闊活躍的思維，提高創新能力。
13樓：匿名使用者
今天買了一本，結果回到家一看，是b版不知有什麼區別 應該是因為教材的不同 教材的不同：①a版與b版在同一模組知識內容上有所不同。如必修2中第
14樓：晚安了
b版海淀用，a版西城等區用。這方面我還算了解。中學教材全解比較好，講解多一些。
15樓：自由飛翔
a版好像是理科生用的，b版好像是學文科生用的。案版練習較多，工具版較詳細。
16樓：月_落_神_殤
應該是文理的區別吧!
高中數學新課標人教a版和b版有什麼本質的區別？
17樓：匿名使用者
高中數學a版、復b版主要的區制
別是立體幾何部分，前者是傳統的推導方法，而後者是利用空間向量！演算法部分所用語言不一樣。其餘結構差不多，是不同地區選不同版本教材,和文理無關！
本質上無差異，因為新課改之後，是「同標不同材」，即相同的課程標準，各地根據情況選擇個自教材，甚至某些學科，同一省的不同城市教材選擇也不一樣！
18樓：匿名使用者
這個應該就是分文理科之間的區別吧
19樓：匿名使用者
完全是兩套人馬分別編寫的。例習題完全不同，教材講解也不同
20樓：匿名使用者
其實差不多，瞎改……………………
sqlserver標準版和企業版有什麼區別
個人版 很多平臺上都可以安裝 僅用作個人資料的儲存 關於標準版和企業版兩者之間的差別，主要體現在 1 是否支援mscs群集 2 是否支援全文索引 3 是否支援分散式分割槽檢視 4 是否支援日誌傳送 5 是否支援索引檢視的cpu利用 企業版提供最高的可用性，穩定性和併發 個人版和msde中硬性填入某些...
小學奧數舉一反三B版第二十八週答案（基礎和提高卷都要）（可以拍照）急急急急急急急急急急
你真是太著急了，我看著都著急！小學奧數 幾年級的 舉一反三啊！不問清楚怎麼回答！三年級的第二十八週 和差問題 四年級的第二十八週 週期問題 六年級的第二十八週 表面積和體積 沒有答案！直接發上來試題解答的快！小學奧數舉一反三b版6年級第8周提高卷答案 20 自己想，或者再買一本。小學奧數舉一反三一年...
人教版與語文版在初中語文課本內容有什麼區別
一 出版社不同。1 語文版是由由中國少年兒童出版社出版。出版社等出版社出版的一系列中小學教科書教材。2 人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。二 出版教材科目不同 1 山東教育出版社建社以來，先後出版了100多種教材，目前正在開發多個門類...