1樓：匿名使用者
是病句，缺少主語和賓語。應該是誰向誰傳授教育理念
2樓：惑亦不惑
是有點問題，應該說【傳播教育理念】。
「通過這次活動，我們受到了很大的教育。"這句話是病句嗎？怎麼修改
3樓：匿名使用者
通過這次活動，我們受到了很大的啟發。
4樓：匿名使用者
不是病句，也可以這麼說「我們通過這次活動，受到了很大的教育。」
下面句子中各有一處語病，請在原句上修改。（2分）（1）教育觀念能否從根本上轉變，是我們解決全面推進素
5樓：gay多姿izz趘
（1）去「能否」（2）「虛心接受」與「廣泛徵求 」換位
試題分析：（1）中的語病是表意不明，或者說是兩面對一面，應該把「能否」去掉。（2）中的語病是語序不當，應該改為「為了搞好工作，我們要廣泛徵求、虛心接受群眾意見」。
因此，考生在備考前，要熟練掌握病句的型別。病句型別主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前後矛盾。
辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝幹梳理法、邏輯分析法。
對三千概念混淆這句話是病句嗎
6樓：緣來你在這裡
這是病句
有兩個方面的錯誤，一是這個缺少明顯的主語和賓語，所以這隻能稱之為一個短語
二是這個短語概念混淆應該是有對比的，這裡沒有體現
學習了延安,我把你追尋一課,使我受到了深刻的教育。這句話的病句是什麼?
7樓：匿名使用者
其實我覺得這句話是沒有太多的語病的，而且學習了延安所以讓我受到了深刻的教育，邏輯是通順的。
8樓：雪窗螢火
學習了呀，我把你追尋一刻，使我受到了深刻的教育，這句話的病句不太多。
9樓：匿名使用者
嗯，學習了延安的精神哦，我覺得應該咱們應該學習他的。嗯，去湖南了。嗯一切為公的一個非常好的一個精神吧
10樓：匿名使用者
學習延安，他是把這個課程告訴了我們深深的一種教育。
11樓：碩果
學習了延安和我把你追尋這兩篇課文，使我受到了深刻的教育。
12樓：匿名使用者
正確的應該是，學習了延安，我把你追尋一刻，我受到了深刻的教育。
聽了這場報告會使我受到了很大的教育這句話修改病句怎麼改
13樓：不隨意
聽了這場報告會使我受到了很大的教育。
主語預設。可刪掉「使」
聽了這場報告會，我受到了很大的教育。
「脆弱的不堪一擊」這句話是病句嗎
脆弱的不堪一擊 這句話不是病句。分析 這是一個陳述句，無論意義還是語法上講都說得通。脆弱的不堪一擊 這句話是病句嗎？是 應該是 什麼什麼或者誰誰誰脆弱的不堪一擊 是。因為沒有主語 你 我 他 感情脆弱做不到堅強這句話是病句嗎？感情脆弱，做不到堅強，這句話不是病句，因為感情脆弱，所以給後面的做不到堅強...
這句話對嗎？另外這句話是女人太強勢，還是覺得她的男人不靠譜
和強勢無關，只是在告訴女人，愛情不是你生命中的唯一不必為了一個男人，失去自己的所有 這個世界還有很多美好的東西，你的朋友 家人 閨蜜學會自我獨立，不去依賴別人 自己強大起來，才是最棒的！學會像男人一樣去奮鬥 贏得應有的尊重 這句話挺對的。意思應該更主要的是說男人不靠譜。當然，話裡面是說不要輕易的依賴...
三分之a是真分數那麼a小於三這句話對嗎
已知分子比分母小,三分之零沒有意義,算不得分數,那只有可能是1,2,不可以是三,不然就變成了假分數,所以此題應判對。如果a分之b是假分數那麼b分之a就是真分數。請問這句話是對還是錯?因為 當a b 時,a分之b和b分之a都是假分數。a不等於0,那麼a的倒數都是真分數,這句話對嗎 錯誤。比如 a 0....