1樓：不可思議
你好，你應該先復根據公式將定積分制中的式子bai轉化為原式，原式滿足於du
什麼就是什麼。zhi
這個**就是定積分dao的公式大全。祝你學習愉快！
2樓：櫻花樹承諾彼此
你令積分裡面的函式為y然後進行變形，看到根號就想到平方（一般這樣），然後再根據它是符合圓還是橢圓的方程判斷它是什麼，至於圓和橢圓的方程，書上都有的，這個就是基礎了
高數如題，怎麼判斷定積分表示的是半圓還是1/4圓？
3樓：匿名使用者
主要是看x和y的範圍，如果x>0，y>0，那就是1/4個圓
如果y>0，x可正可負，那就是半圓。
以上，請採納。
4樓：匿名使用者
1)被積函式只取正值，則表示y為正值，是園的上半部份。2)自變數x從一4到正4，表示半園，若從o到4，則表示四分之一園。
5樓：九百萬天妃在此
半圓，以後做這種題要注意定義域和值域。
6樓：百米衝刺
看x, y的取值範圍
定積分的幾何意義是什麼
7樓：angela韓雪倩
定積分的幾何意義是被積函式與座標軸圍成的面積，x軸之上部分為正，x軸之下部分為負，根據cosx在[0, 2π]區間的影象可知，正負面積相等，因此其代數和等於0。
定積分是積分的一種，是函式f(x)在區間[a,b]上的積分和的極限。
這裡應注意定積分與不定積分之間的關係：若定積分存在，則它是一個具體的數值（曲邊梯形的面積），而不定積分是一個函式表示式，它們僅僅在數學上有一個計算關係（牛頓-萊布尼茨公式），其它一點關係都沒有！
一個函式，可以存在不定積分，而不存在定積分；也可以存在定積分，而不存在不定積分。一個連續函式，一定存在定積分和不定積分；若只有有限個間斷點，則定積分存在；若有跳躍間斷點，則原函式一定不存在，即不定積分一定不存在。
8樓：yzwb我愛我家
定積分的幾何意義就是求函式f(x)在區間[a,b]中圖線下包圍的面積。即由y=0,x=a,x=b,y=f(x)所圍成圖形的面積。
具體如下圖所示：
9樓：雅默幽寒
如果對一個函式f(x)在a~b的範圍內進行定積分
則其幾何意義是該函式曲線與x=a,x=b,y=0這三條直線所夾的區域的面積,其中在x軸上方的部分的面積為正值,反之,面積為負值
10樓：浪子索隆
高中數學之定積分以及微積分的學習
11樓：匿名使用者
幾何意義不太好說，其實說幾何，就是圖形，二維或者三圍，就是求面積，或者體積
高中數學證明幾何題，求解，高中數學題幾何證明
這種題目採用建系的方法不難，就是容易做錯。emmm，我那個點到法向量那個距離公式用錯了！應該是d 根號下3 根號下3 1吧 高中數學題幾何證明 1 直三稜柱，cc1分別與ac a1c1垂直，且，ac a1c1 1 已知，cc1 2，且，d為cc1中點，故，cd c1d 1故，ad a1d 2 故，a...
高中數學定積分問題，高中數學的定積分公式
兩個方程相減的實質是定積分的相減，即可得到圍成的區域面積，如果深究其本質，就不是高中的內容了 單位面積元為dxdy,進行積分後，y從下曲線積到上曲線，故其微元就寫成了 y2 y1 dx，轉化為普通的定積分運算了 本題可以考慮採用把x,y換位，這樣就是一個拋物線與一條之間構成系統進行微積分運算，無需分...
高中數學題,幾何概型,求解答,高中數學問題,幾何概型。求解答
無論是幾何概型還是古典概型,都需要高清楚試驗是什麼,基本事件空間是內什麼?事件是什容麼?試驗不同,看問題的角度不同,概率的結果也就不同.本題的試驗為過直角頂點c發出的一條射線,它的空間為從ca到cb的區域,用角度描述的話就是0度到90度,事件為0度到67.5度,根據幾何概型概率公式,結果為3 4.你...