1樓：匿名使用者
major表示
襲大調。
依照十二平均律bai的系統，我們可以du從任何一個半音（do、
zhi#do、re、#re、mi、fa、#fa、sol、 #sol、la、#la、si）開始，依
dao照大調的節奏音程排列次序來做出一個全新的大調，以c大調為例： i、 ii、 iii 、iv 、v、 vi 、vii、 i 。即：
全音、 全音 、半音 、全音 、全音、 全音 、半音。
1：主音、導音
每個大調都有七個音，您看到的羅馬數字就是我們為這七個音排列的級數，第一個音為i級音，做為整個大調最主要的音常常被稱為"主音"，而第七個音為vii級音作為引導整個音階再度回到主音的vii級音常常被稱為"導音"。
大調2：大調的組成規則
每個音之間的音程大小，依序為『全-全-半-全-全-全-半』，這就是大調的組成規則，我們將整個音階分成兩部分：『do、re、mifa』 + 『sol、la、sido』，稱之為"音型"，每個音型含四個音，其間的音程距離都是『全、全、半』，所以一個大調就是由兩個『全、全、半』音型，中間以一個全音連線而成。 整個大調音階組成的口決是：
"全全半、全全全半"
希望我能幫助你解疑釋惑。
major gc和full gc的區別是什麼？觸發條件
2樓：誠信
major就是你的主修專業，minor是你的輔修專業。 1. 一般情況下，大一新生不用回著急選專業，大一都是適應階段，會答有上簡單的公共課什麼的。
大二的時候一般情況下就會了解了，然後可以選專業。 美國專業不像國內，你想怎麼換就怎麼換，後悔了改業來得及，但是你要考慮時間，一般你的advisor都會幫你改，而且免費，高效！2.
學校的課程包括很多種，不只是major，還有很多選修課，也需要滿足，是有一級一級的要求的，修過了一些基礎課程以後才會允許你修更高階的課程。3.輔修專業。
不是大一進去讀得基本課程。 比如說你選擇了會計專業，但是你又對金融感興趣，你可以選擇double major,也就是雙學位，或者major in accounting,minor in finance,主修會計，輔脩金融，區別在於，minor的學分沒有major要求的分數多（就是說，比如要得到一個major的學位你必須修120個學分，加另一個major會再需要18個學分，再一個minor 可能只需要12個學分）你有
major gc和full gc的區別是什麼？觸發條件
3樓：匿名使用者
區別：1）minor gc觸發機制：
當年輕代滿時就會觸發minor gc，這裡的年內輕代滿指的是eden代滿，survivor滿不會引容發gc
2）full gc觸發機制：
當年老代滿時會引發full gc，full gc將會同時**年輕代、年老代，
當永久代滿時也會引發full gc，會導致class、method元資訊的解除安裝
major gc和full gc的區別是什麼？觸發條件
major gc和full gc的區別是什麼？觸發條件
4樓：繆玉枝愚鶯
區別：1）minor
gc觸發機制：
當年輕代滿時就會觸發minor
gc，這裡的年輕代滿指的是eden代滿，survivor滿不會引發gc
2）full
gc觸發機制：
當年老代滿時會引發full
gc，full
gc將會同時**年輕代、年老代，
當永久代滿時也會引發full
gc，會導致class、method元資訊的解除安裝
5樓：勾遐思局綾
區別：1）minor
gc觸發
機制：當年來輕代滿時就會觸發minor
gc，這裡的年輕代滿指的是eden代滿，survivor滿不源會引發gc
2）full
gc觸發機制：
當年老代滿時會引發full
gc，full
gc將會同時**年輕代、年知老代，道
當永久代滿時也會引發full
gc，會導致class、method元資訊的解除安裝
major gc和full gc的區別是什麼？觸發條件
in和on的用法，on和in的用法
in和on的用法如下 一 in的用法 1.in指 依據 時，僅見於與eye，opinion，view等表示觀點的名詞或order，sequence等表示順序的名詞連用，還見於in law，in practice，in theory等短語中。2.in則表示從現在時間算起推移到將來的一段時間之後，一般與...
物流和能流的區別和聯絡，物流和能流的區別和聯絡
希望對你有幫助 物流這個概念，最先匯入的應該是60年代的發達國家。隨著社會經濟的高速增長，一方面在生產領域內的自動化，高效化以及大生產的機制日臻完善 另一方面，隨著生產的發展，人們經濟收入上升 生活水平提高，消費能力強 消費慾望旺盛的消費者也日益增加，可是將大量生產與大量消費連線起來的流通渠道卻十分...
何和何的區別和用法， 和何 的區別
也是學來的 當 何 後為具體內容或名稱時，讀 何 様。何許人？2 當後面為數量詞時，讀 何 十 幾十何 回 幾回3 當後面接助詞 時，讀 何 取 把那給我拿來。何 一切 全部 所有 4 當後面接助詞 時，讀 愛 何 愛是什麼？5 當後面接助詞 時，讀 此時 何 可看成一個連體詞。何 是為了什麼？6 ...