1樓：汝子非魚焉
教育心理學中來由塞爾曼提出的源兒童友誼發展的五階段，分別是以下五個階段：
1、學齡前兒童表現為，誰跟他接近或在一起玩， 誰就是朋友，友誼中尚未有了解或照顧他人的思想、情感。
2、4 歲～9 歲兒童表現為，誰能滿足他的需要，誰就是朋友；不重視朋友的意見，基本上按自己的心願或想法行事；友誼的形成很快，也易結束。
3、6歲～12歲兒童和少年表現為，能主動擇友，以特定的善意的行動證明自己是可信賴的朋友；能評價自己和對方；能互相關照、合作或妥協。
5、16 歲以後進入成年時表現為，對友誼的認識深刻，但世故；能區分並建立各種不同的友誼，如熟人、同事、社交性朋友和親密朋友等。
6至12歲的兒童處於能主動擇友的階段。
2樓：匿名使用者
第一階段
(3～7歲)，尚不穩定的友誼關係。 第二階段(4～9歲)，單向幫助階段專
屬第三階段(6～12歲)，雙向幫助階段第四階段(9～15歲)，親密的共享階段。 第五階段(12歲以後)，自主的共存階段
3樓：牙牙灬灬
第一階抄段（3-7歲）：
兒童還沒有形襲成友誼的概念
第二階bai段（4-9）：單du向幫zhi助階dao段第三階段（6-12歲）：雙向幫助，但不能共患難的合作階段第四階段（9-15歲）：親密的共享階段
第五階段（12歲開始）：是友誼發展的最高階段
教育學，心理學，教育心理學三者的區別！
4樓：匿名使用者
心理學研究的是人的心理及其行為的規律。教育學是研究教育現象、教育問題及教學活動的理論和實踐。教育心理學是心理學的分支，是研究教育過程中人的心理現象和變化
5樓：匿名使用者
教育學，研究教育的社會科學
心理學，研究心理的自然科學
教育心理學，以教育為題材的心理學
6樓：匿名使用者
馮志良的教育心理學那本書有詳細的解答,內容太多，不好回答，請自己檢視。
教育學、心理學、和教育心理學的區別、、、 謝謝了
7樓：暴走少女
一、學科不同
1、教育學
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
2、心理學
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性。
3、教育心理學
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。
二、研究物件不同
1、教育學
教育學的研究物件應是以「教育事實」為基礎，在教育價值觀引導下形成的「教育問題」，其目的在於探索和揭示教育活動的規律性聯絡，以服務於教育實踐。
2、心理學
（1）心理過程（mental process）指一個人心理現象的動態過程。包括認識過程、情感過程和意志過程，反映正常個體心理現象的共同性一面。
（2）個性心理（individual mind）是一個人在社會生活實踐中形成的相對穩定的各種心理現象的總合。包括個性傾向、個性特徵和個性調控等方面，反映人的心理現象的個別性一面。
3、教育心理學
教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規律的科學，它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現象。
三、應用領域不同
1、教育學
21世界範圍內教育學的理論的**，研究實踐的領域依然是把西方自然科學研究成果應用於經濟發展為核心的以學校教育為主要手段的發展模式上，這種模式對發展經濟中國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，眼前的問題是素質教育，是人格魅力問題。
2、心理學
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯。
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會的社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個人的心智
3、教育心理學
教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、**和控制的作用。在實際應用中，這些作用往往相互交織在一起，具體包括以下四個方面：幫助教師準確地瞭解問題；為實際教學提供科學的理論指導；幫助教師**並干預學生；幫助教師結合實際教學進行研究。
8樓：我變蝴蝶小兔子
教育學學的內容就是教育呀 包括教育原理 課程論 教學論 德育 中外教育史 教育心理學 教育科學研究方法麼的
心理學主要研究的是心理現象和心理規律 內容包括三大塊 基礎心理學 發展和教育心理學 應用心理學 學的科目主要是普通心理學 教育心理學 心理學史 發展心理學 實驗心理學 心理學統計方法 等等一系列的
至於教育心理學 它是心理學的一個分支 是教育學和心理學的交叉學科 可以說是一門邊緣學科 主要研究學校中教與學的心理學規律 包括學習心理 教學心理 教師心理 學生心理等等
簡言之吧 心理學包含教育心理學 教育學和心理學是相同等級的兩個學科還有什麼問題再找我
9樓：天峫
教育學是特指教育方面的學科，而心理學通俗來說是專門研究人的心理，當然還有動物的心理也會涉及，教育心理學只是心理學的一個分支
教育學與教育心理學去**考
10樓：中公教育
在教師資格證統考之後，非師範生參加教師資格證筆試已不再需要考《教育學》和《教育心理學》，如果考生是想要考取彙總學教師資格證的話，需要考的只是《綜合素質》和《教育知識與能力》《學科知識與能力》。
教育學和教育心理學好考麼？
11樓：成長籌碼教育
教育重在心理，中國的教育有些急功近利，所以就忽略了學生心理教育體系的建立，這當然是我個人的觀點。拿到考試來講，據我所知，教育學所考的內容無外乎是一些概論方面的理論知識，只要你平時有重點關注和研讀過，想通過並不是很難。但是教育心理學卻涉及到教育的過程中一些細枝末節的問題，而且需要有相關的實踐基礎和理論支援，相對來說，要想過的話，難度自然要大些，何況教育心理學在實際運用中經常被我們所忽略，這就為我們的考試增加了難度。
你著急也沒用，這還是沒有捷徑可走的，如果時間來不及，我倒建議你多研讀一下某些有關教育心理學書本的目錄，然後切合實際地去選擇性的研習，呵呵。這是我的一點拙見，僅供參考！
12樓：多秀榮區己
教育心理學能比教育學難度稍大一點，就兩本教材，好好看看書還是比較簡單的。
13樓：匿名使用者
呵呵，我是過來人，勸你先熟悉書本，但是在題型的猜測上多聯絡目前教育的實際問題，比如獨生子女嬌慣，留守兒童問題，打工子女自尊…等等。
14樓：匿名使用者
其實我也一片茫然啊......
不過我建議你多看看網上的試題肯定有幫助的..
教師招聘考試要考的內容貌似涉及很多，聽說要考教育學心理學還考教育心理學 教育法律法規等是嗎？
15樓：匿名使用者
教師招聘考試的內容分清層次的，其實內容
不多。而籠統講的，不但多而且亂。教師招聘，前提是具有教師資格證的人員。
要是沒有教師資格證的，也歸入教師招聘去理解，那考的內容就不止教育學、心理學、教育法律法規、師德準則和規範，還要通過等級普通話考試、專業考試、教育實踐考試（說課）、面試等環節和內容。所以，教師招聘，通常分兩個階段：一是教師資格考試階段；二才是教師招聘階段。
教師資格考試階段，是取得教師教學能力的證明，是教師招聘的「門票」。要考各層次的教育學、教育心理學。比如大學教師資格，要考高校教育學、高校心理學，普通話等級考試，說課或教育實踐考試，面試。
中學教師資格，要考中等教育學、中等教育心理學、普通話等級、教育實踐能力、面試。小學教師資格、幼師教師資格等，都各有相應的教育學、心理學、普通話等級、教學能力測試、面試等不同層次的考試要求。且所獲資格，不能混用。
教師招聘階段，是在取得教師資格考試人群中，再擇優錄取對應教師層次、崗位、專業的科任教師。這樣，在教師招聘中，就不是貌似問題，而是根據教師層次（大學、中學、小學、幼師），崗位和專業課程要求，細分出各層次教師的招聘考試內容。這樣，教師招聘考試內容，就是一個專業招聘系列內容。
不同的教學崗位（專業），有不同的招聘考試內容。具體的教師招聘考試內容，會公佈在各地的「人事考試網」上。
16樓：哥鬥尊
考在編啊，那個需要看你報的哪個科目的教師.會考科目的綜合知識，教育學、心理學、教育心理學，其他都是些應有類的可以隨機應變的了，不要緊張這東西，我記得我考的時候教育心理學沒考多少，我報的那個科目類的綜合知識考了不少，沒個地區的不同！
17樓：匿名使用者
每個地方考的內容的側重點不是特別一樣，有各個省的一些關於教師招聘考試的書籍，有理論部分和專業部分，理論的就是關於教育學、心理學、學校教育等方面的；專業就是買你所要考的那門專業的，裡面會涉及有教案，說課，講課等方面內容，你可以買來看看~~希望對你有用~~
18樓：山香教師
具體要看哪個區域的招教，區域不同考試的內容也不一樣。
19樓：
這個要看地區的，每個省的考試內容是不一樣的，心理學跟教育學是一定要考的，但其它的不一定，請問你是哪個省的呢
教師考編如何高效複習教育學，心理學，教育心理學
20樓：雲南萬通汽車學校
教育學重點：
· 教學的基本規律
· 教育目的與教育制度
· 教師與學生
· 課程
· 教學
· 德育
· 班主任與班級管理
· 教學研究及及方法
教育心理學重點：
· 心理髮展及個別差異
· 學習理論
· 學習心理
· 教學心理
21樓：匿名使用者
我記得之前有個安徽說教師呂老師給我教綜口訣，還是不錯的
22樓：艾德教育
先看一遍教材，再多做題哦
教育學教育心理學考試要求是什麼 5
23樓：小鈴鐺
1.報考科目必須註明層次和學科如：幼兒園教育學、幼兒園教育心理學、小學教育學、小學教育心理學、中學教育學、中學教育心理學。
2. 申請資格名稱分為：幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高階中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格。
3. 本人身份應填寫：在職教師（國辦學校）、民辦學校教師、應屆非師範類教育專業畢業生、其他社會人員。
4. 報名表用a4紙列印。
24樓：風雪音
您好，中公教育為您服務。 由原只有小學、中學兩個學段的識教育學》、《教育心理學》兩科筆試和教育教學能力測試，改為體現各學段、學科特點的國考筆試和麵試。幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《保教知識與能力》2科，面試不分科;小...
教師資格證的教育知識與能力，是包含了教育學和教育心理學這兩科。 教師資****包括教育學和教育心理學，我當年就是這樣考取的。考查的是綜合教育知識和能力。
有些變動
最低條件，你必須大學本科畢業，未來準備做大學教師
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。2023年教師資****改為國考，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大，不再考教育學和心理學了。 教師資****分為筆試考試和麵試考試，參加教師資格證統考，筆試報名時間大概為9月上旬，筆...
1、 教育心理學是一門研究學校情境中 學與教 的基本心理規律的科學。 2、 教育心理學是 應用心理學 的一種，是心理學與教育學的交叉學科。 3、 所謂心理髮展，是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整體生命程序中所發生的一系列 心理變化 。
4...
重慶還沒有參加全國統考，即便是參加了全國統考，在認定教師資格的後續程式中是需要提供兩學（教育學和教育心理學）成績的，因為教師資格證的考試和管理實行的是屬地管理，除了國家的政策外，各地還執行了自己的政策，不少地區要求考生先通過兩...
報完名了,11月中旬
1、省考，筆試考二門，教育學、教育心理學。 2、abcd是針對高中（中職）、初中、小學、幼兒教育的分類簡稱。
2023年教師資格考試改革為全國統考後，在教師資格認定報名時不需要再提交教育學、教育心理學成績合格證，但需要提交教師資格統考筆試、面試的成績合格證。 教師資格考試實行全國統考後，筆試科目是綜合素質、教育知識與教學能力。考中學教師資格...
教育心理學中什麼叫知識，教育心理學中的學習準備是什麼意思
教育心理學是以心理學為基礎，兩門學科之間的關係就像醫學與生物學 或工程學與物理學之間的關係。然後，從教育心理學又可以發展出研究教育問題的眾多特殊領域，包括教學設計 教育技術學 課程發展 組織學習 anizational learning 特殊教育和課堂管理。教育心理學從認知科學及學習科學中得到養分，...
心理學在中小學教育中的作用，心理學在教育,教學中的功能
教師掌握心理學的理論與技術，在教育教學中，可以瞭解學生心理髮生髮回展的基本規律，並利用這些規答律來指導教育 教學及自身的發展為提高教學質量起著重要的作用 一 教師通過掌握心理理論，瞭解學生心理活動的特點和規律，才能自覺地實施有效的教育，在教育教學中才能充分地調動學生學習的自覺性與積極性，才能夠使學生...
教育心理學中的研究方法有哪些,發展與教育心理學常見的研究方法各有什麼優缺點
從不同的角度研究,可分為質性研究和定量研究。幾種基本的研究方內法樓上答的很對啦。觀察容法 指在自然條件下,對錶現心理現象的外部活動進行很系統 有計劃地觀察,從中發現資訊現象產生和發展的規律性。分自然觀察和實驗觀察。調查法 按照一定的目的和計劃,間接德蒐集研究物件有關的現狀及歷史材料,從而弄清事實,通...