1樓：冷冰雪飄飄
(100a+10b+c)+(100c+10d+c)=1000a+100b+10c+d
合併同類項得：
100a+10b+102c+10d=1000a+100b+10c+d
即900a+90b-92c-9d=0
數字的基本表示方法：
一般地，若我們定義一個四位數為
版abcd（
權a、b、c、d均為單純的數字，不具有其他含義）
則這個四位數就可以表示為：
1000a+100b+10c+d
簡單來說，就是該數字所處的位置（個位代表_____個1，十位代表______個十，以此類推）乘上該數字本身
當我們寫數字時要注意：
讀數時要從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，如果數的中間有零，就讀出零來，末尾不管有幾個0，都不讀；
寫數要寫成數字，從高位寫起，百位是幾就寫幾百，十位是幾就寫幾十，個位是幾就寫幾，如果這個數位上一個都沒有就寫0佔位。
例如：600040是6個______和______個是十組成的．
解析：600040的十萬位上是6，表示6個十萬，十位上是4，表示4個十，即600040是6個十萬和4個是十組成的；
故答案為：十萬，4．
小學2年級數學題：漢字換數字
2樓：匿名使用者
今天的作文課上，陳老師給我們做了一個科學小實驗。
陳老師拿出一個杯子和一張紙，大聲問：「同學們，如果我把紙扣在杯子上，再倒過來，紙會掉下來嗎？」我想：
陳老師一定有詭計。我和同學們異口同聲地說：「不會。
」陳老師剛把杯子一歪，紙就像翩翩起舞的蝴蝶一樣。同學們失望地唉聲嘆氣。
陳老師又把杯子裝滿水，說：「這次把杯子倒過來，會怎麼樣呢？」我想：
陳老師還有花招呀！我大聲叫道：「不會！
」只見坐在前排的餘培瑤嚇的把桌子直向後拉。陳老師把杯子猛地倒了過來。奇蹟發生了，紙像被膠水粘住了似的呢！
同學們驚奇地叫道：「呀！有那神啊！
」我百思不得其解，陳老師為我們大家揭開了謎底。原來，空氣的壓力比水的壓力大，紙才不會掉下來，我們大家才恍然大悟呢！
這次科學實驗真是太有趣、太好玩了！
一次有趣的科學小實驗
今天的作文課上，陳老師給我們做了一個非常有趣，又有些殘忍的科學小實驗。
上課了，我懷著興奮、期待和疑惑的心情，穿上圍裙，等待著陳老師的出現。
陳老師面帶微笑地走上講臺說：「同學們，先觀察一下你們帶來的喜頭魚，看看他們怎麼在遊。」我發現魚兒圍著鍋邊繞圈圈兒，還吐著泡泡呢！我想：它肯定很開心，因為它在跳圓圈舞呢！
過了一會兒，陳老師又說：「同學們，把你們帶來的魚兒的尾鰭剪掉。」陳老師走下講臺，左右觀察著同學們的操作，走到我的旁邊，二話不說把我裝魚的鍋端上了講臺。
陳老師首先把魚的尾鰭剪掉了，說：「尾鰭是魚兒的方向盤，魚兒沒有了方向盤，就會撞牆的。」我看了一下鍋裡的魚，果真像陳老師說的，不停地撞在鍋壁上。
陳老師又把魚兒的背鰭剪掉，說：「背鰭是魚兒的平衡的總管，魚兒沒有了背鰭的話，魚兒就會左邊倒一下，右邊倒一下。」鍋裡的魚兒果真像喝朵了酒的醉漢一樣東倒西歪呢！
陳老師又把魚兒的腹鰭剪掉了，微笑著說：「魚兒的腹鰭是魚兒拐彎的操縱桿，魚兒沒有了腹鰭，魚兒就要撞牆的。」我看著那條魚，想：
如果一條魚，沒有了背鰭、腹鰭和尾鰭，那應該叫什麼呢？還是條魚嗎？太可憐了呀！
我又想：科學小實驗可以讓我們發現很多東西，我真想來呀！
這次科學小實驗真是太有意思了！太有趣了！太好玩了！也太殘酷了！
3樓：喵喵喵喵喵喵
小*朋+友*元+宵
*節-好=61 1*6+7*8+2*4-9=61
朋+友*元+宵*節+好*小=61 9+2*7+6*1+8*4=61
友*元+宵*節+好*小+朋=61 1*2+5*8+2*6+7=61
元*宵+節*好*小+朋+友=61 7*2+4*9*1+6+5=61
宵*節+好*小*朋+友-元=61 2*4+9*1*6+7-8=61
節*好*小+朋*友+元*宵=61 4*7*1+3*9+8*2=61
好*小*朋+友-元+宵*節=61 9*1*6+7-8+2*4=61
原理：設未知數
4樓：絲瓜
...這題、、不設未知數好像不行、、2年級...
初二恐怕也沒多少人能解出來
我敢打賭，他們老師最多就公佈一下答案
七元三次方程組啊、、這讓他們怎麼做
5樓：喋血焦點
設未知數，相互可以消除的
6樓：lolita木塔
小學二年級就出這種題。太沒人性化了 - -
word2010中，怎樣把插入題注的漢字章節號改回數字
7樓：顧傾城
1、在電腦端開啟word軟體，在頂部選單中選擇引用選項，如圖所示。
2、在引用選項
選單中專，選擇插入屬題注選項命令。
3、在彈出的插入題注選單中新建標題，如文章標籤。
4、在選項中編輯選項列表中下選擇大寫一二三，則是標籤一二三，如圖所示。
5、在選項中編輯選項列表中下選擇小寫123，則是標籤123，如圖所示，選擇標籤即可改變文字和數字。
8樓：匿名使用者
抄你好：你說的功能，無法襲
實現。變通的可以這樣。
可以輸動輸入第一章，第二章，在大綱檢視，設定成一級標題。然後輸入1.1.1.1 。把這些，設定成2級開始的標題。
手動輸入的編號，只要在大綱檢視裡設定了級別一樣可以自動出目錄。
9樓：匿名使用者
點格式選單—專案符號和編號——自定義，就可以改了
10樓：
這裡有一個折中的bai
方案。操作起來很du
簡單zhi。
「引用」--「插入題注dao」--「新建標籤」這內裡，新建形如如下標容
籤：第一章： 圖 1.
第二章：圖 2.
第三章：圖 3.
後面以此類推。
唯一需要增加工作量的地方，就是在每一章都要 新建一個標籤。
11樓：匿名使用者
在自定義多級列表中，把「表二-1」對應的標題級別的「正規形式編號」的勾勾上，就會變成 「表2-1」。看示意圖的預覽變化即可看出區別。
在vb如何把ASCII碼轉換成數字
microsoft r visual basic r scripting edition chr 函式 語言參考 起始頁 版本 1 請參閱描述返回與指定的 ansi 字元 相對應的字元。語法chr charcode charcode 引數是可以標識字元的數字。說明從 0 到 31 的數字表示標準的不...
c裡面怎麼把字串轉成數字C裡面怎麼把字串轉成數字
itoa 表示 integer to alphanumeric 是把整型數轉換成字串的一個函式。windows環境下，在標頭檔案中有。char itoa int value,char string,int radix value 要轉換的整數，string 轉換後的字串,radix 轉換進位制數，如...
數字十萬怎麼寫，10萬的數字怎麼寫
十萬寫作 100000 數位是指各個計數單位所佔的位置，如萬所佔的位置是萬位。每個數位上的數都有相對應的計數單位，如個位的計數單位是個，十位的計數單位是十。每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。十進位制計數法的特點是 滿10進一 也就是說，每10個某一單位就組成和它相鄰的較高的一個單位。即10個一叫做...