《活板》當中哪些細節體現了我國古代勞動人民智慧結晶

2021-05-24 14:24:27 字數 1247 閱讀 8669

1樓:獨孤一科

1.印刷快捷;2.雕刻快捷;3.印刷出的字很平整;4.用完後清理快捷、方便。

閱讀《活板》,完成後面小題。活 板沈括板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經,已後典籍皆為板本。

2樓:莫晶輝

小題bai

du1:(zhi1)通「只」 (2)完成

小題2:a

小題3:用黏土刻字,(字模)薄dao得像銅錢的邊緣似的回,每個答字刻一個字模,用火燒使(它)堅硬。

小題4:①每字為一印    ②密佈字印   ③更互用之   ④每一字皆有數印

小題1:

試題分析:此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記,要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀,書讀百遍,其義自現。注意「止 」的通假。重點識記,常常考到。

小題2:

試題分析:a項:做;被。b項指示代詞,c項:用。d項,代詞它。

小題3:

試題分析:此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力,要求學生多讀文章,掌握文意,尤其是重點詞的翻譯。注意句中的「令」和「堅」的意思。

小題4:

試題分析:注意用原文的提示,要求學生仔細閱讀全文,把握關鍵語句。

如何在古詩教學中凝練愛國教育

《活板》運用了哪些說明方法,有什麼表達作用

3樓:因為不懂才註冊

主體部分在具bai

體介紹活du

版的製作、用法、功效時zhi是綜合運用時間順序dao(工作程內序)和邏輯順序容

說明的:1、介紹活版的製作(用膠泥刻字——則字平如砥)是用時間順序(工作程式)說明的(展示投影片)、制字 製版 排版 (印刷) (拆版)布字 火煬 按平 2、介紹活版的功效、提高功效的措施、用膠泥刻字的好處等是按邏輯順序說明的:功效:

印數越多越好,極為神速;措施:常作二鐵板,更互用之,瞬息可就一字數印,分類貯存 ●概括:作者在介紹活版印刷術時,緊扣一個「活」字,綜合運用了時間順序、邏輯順序來說明,符合事物自身的規律,體現了制字、製版、排版、拆版各個環節都靈活高效的特點,科學而有條理.

●思想教育:學習了《活板》,使我們充分地感受到了我們中華民族的智慧和力量,也為畢昇的創新精神所感動,現在,計算機技術正日益普極,印刷業有了更新的發展(計算機文書處理系統,能隨意設定字號、字型、文字的色色彩……這些都是活版所做不到的),但還有更新的課題,需要我們去研究,去創造,希望我們努力做21世紀的畢昇、張衡、祖沖之…

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