1樓：匿名使用者
是按上學的路上，來到學校；上課，下課；文末點題這樣的順序寫的。
2樓：匿名使用者
一，上學來的路上，二，上課三，下課，四點題
我們的民族小學全文以什麼為寫作順序 求解答 10
3樓：hao大森
全文以時間順序進行寫作。例如：早晨，上課了，這些詞語都是表示時間的。
《我們的民族小學》的作 者：吳然
選入教材：人教版語文三上第一課
課文：早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。
那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
「當，噹噹！當，噹噹！」大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裡學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉牆上搖晃……
生平簡介： 吳然，2023年生，原名吳興然，雲南人，中國作家協會會員。
文學成就：宋慶齡兒童文學獎，冰心兒童圖書獎等。作品曾獲中國作協第
二、五屆全國優秀兒童文學獎。
主要作品：《一碗水》《小鳥在歌唱》《走月亮》《歌溪》等。
4樓：匿名使用者
我們的民族小學最後以什麼點題
我們的民族小學主要講的是什麼
5樓：古巴
《我們的民族小學》主要講了民族小學的學生們幸福的校園生活。
6樓：匿名使用者
突出孩子們做遊戲時的歡樂
在我們的民族小學中描述了哪幾個場景
7樓：匿名使用者
四個。先寫上學的路上和來到學校時的情景，再寫上課時和課下活動時的情景。
8樓：晚一點
校園外生機勃勃的景象，教室內朝氣蓬勃的孩子
《我們的民族》課文原文是什麼,我們的民族小學的課文原文
我們的民族小學 早晨,從山坡上,從坪壩裡,從一條條開著絨球花和太陽花的 專小路上,走屬來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,...
小學生應該為維護我們民族語言做些什麼
語言的使用莫過於說與寫。對於說，個人覺得應該少些網路用語，那些低俗的網路用語完全是糟蹋了咱中華民族博大精深的漢語文化 對於寫，個人覺得應該多多體會咱們文體的各種風格美，電腦鍵盤似乎在很多場合已經取代了筆與紙，但我們不能這樣，作為中華兒女，大家要一直拿起筆，書寫我們璀璨的人生！作為一個民族的標誌，沒有...
我們中華民族的祖先最早就在什麼和什麼繁衍生息創造的中國老中國文化
早在遠古時期,中國境內的原始先民就生活 奮鬥和繁衍在黃河流域.在數千裡的黃河流域,由於氣候溫和,水文條件優越,有利於農作物生長,先民們便定居在這裡.中國文明初始階段的夏 商 週三代以及後來的西漢 東漢 隋 唐 北宋等幾個強大的統一王朝,其核心地區也都在黃河中下游一帶 反映中華民族智慧的許多古代經典文...