1樓:匿名使用者
我們的民族小學
早晨,從山坡上,從坪壩裡,從一條條開著絨球花和太陽花的
專小路上,走屬來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
我們的民族小學的課文原文
2樓:樂為人師
我們的民族bai小學
早晨,從山坡上du,從坪zhi
壩裡,從一條條開dao著絨球花和回太陽花的小路上,答走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
「當,噹噹!當,噹噹!」大青樹上鐘聲敲響了。
上課了,不同民族的小學生,在同一間教室裡學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉牆上搖晃......
3樓:雲泰爐業
早晨,從山坡上,從坪壩裡,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,回有傣族的,答有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
「當,噹噹!當,噹噹!」大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了,不同民族的小學生,在同一間教室裡學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉牆上搖晃......
4樓:匿名使用者
我們的bai民族小學
早晨,從山坡du上,從坪壩裡zhi,從一條條開著dao絨球花和太陽花的版小路上權,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
5樓:匿名使用者
我學了這組課文,我感到有趣。
《我們的民族學校》課文 20
6樓:匿名使用者
早晨,從bai山坡上,從坪壩裡du,從一
zhi條條開著絨球花和dao
太陽花的小專路上,走來了許多小學生屬,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
「當,噹噹!當,噹噹!」大青樹上鐘聲敲響了。
上課了,不同民族的小學生,在同一間教室裡學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉牆上搖晃......
7樓:misshappy是我
課文原文bai
早晨,從山
du坡上,
從坪壩裡zhi,從一條條開著絨球花和太dao陽花的版小路上,走來了許多權
小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
「當,噹噹!當,噹噹!」大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了,不同民族的小學生,在同一間教室裡學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉牆上搖晃......
我們的民族小學課文中小動物有什麼作用
8樓:帥氣的小宇宙
突出了孩子們讀書讀得認真,讀得入情入境,讀得有聲有色,小動物靜止不動是為孩子們的書讀得好所吸引,它們也不忍心打擾孩子們的學習。
原文:早晨,從山坡上,從坪壩裡,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。
那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
「當,噹噹!當,噹噹!」大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了,不同民族的小學生,在同一間教室裡學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉牆上搖晃......
9樓:home不知道
通過讀課文,我感受到同學們在這所
學校學習、生活得非常幸福、快樂。
這所民族小學雖然古老卻很美麗,同學們非常喜歡他們的學校,喜歡他們的老師、同學,還有哪些可愛的動物和學校的一草一木;同學們學習都非常刻苦、認真,他們的學習態度連那些動物、植物都被感動了,不忍心打擾他們,而且還想跟著一起學習;下課了,同學們在一起玩兒的非常開心,那種快樂、友愛的氣氛感染了大家,也招來了很多小動物。
我喜歡這所學校,喜歡那座古老的銅鐘、高高的大青樹、還有輕輕搖動著的鳳尾竹,喜歡老師和同學們友愛相處的氣氛,喜歡和大家一起刻苦的讀書、快樂的遊戲。我那麼嚮往,我真想加入這個集體,跟大家一起享受這些幸福、快樂!
我們上完了《我們的民族小學》這一課,我有一些話說:我們的民族小學是一篇抒情散文,作者是以自豪的心情寫的,所以我讀完課文,心裡感覺非常自豪,課文的內容是:早上,從某些地方走來了一些小學生,有傣族的/有景頗族的/有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。
大家穿戴不同,語言不同來到這個學校都成了好朋友。我最喜歡這兩句話了,你們猜為什麼?因為第二句話說了,大家穿戴不同,語言不同都成了好朋友,這就說明他們有許多友誼。
要是我們的學校都和他們一樣該多好啊!
我喜歡這所民族小學,因為那自然環境非常好,有古老的銅鐘,搖搖晃晃的掛在大青樹粗壯的枝幹上,還有小鳥、蝴蝶、猴子和山狸等一大群動物當朋友,茂盛的植物使空氣十分清新。所以我喜歡這所民族小學。
我喜歡這所民族小學,還有另一個原因,那兒有許多少數民族學生,會有許多我從來沒有見過的民族服裝、語言和習慣,那一定很有趣。因為前兩大原因,所以我喜歡民族小學。
要三年級語文第一課《我們的學校》原文
10樓:匿名使用者
《我們的學校》原文內容如下:
我們的學校,坐落在大山的懷抱,一半在雲裡,一半在霧裡。從校門口鋪出的石板路,彎彎曲曲,伸到山腳平地。
我們的學校,坐落在濃密的竹林裡,白牆紅瓦,映照著東方的晨曦。門前,翠竹掩蔽;屋後,歡跳著山溪......
山溪裡,飄著歌聲。
竹林間,蕩著笑語。
當清脆的上課鈴聲響起,同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求,一對對耳朵在諦聽。頓時,琅琅書聲從視窗飛入雲際,和山雀對話,和竹林絮語......
我們是山裡的孩子。山裡的孩子,成長在學校裡。
一陣春風吹進竹林。青青的竹子,幹壯葉密;春筍破土,拔地而起。林間閃閃的紅領巾,像飛動的旗!
山間的新筍,天天向上。
山裡的孩子,茁壯成長。
擴充套件資料
《我們的學校》,作者李先秋,自幼擅長寫作,高中時期作文一直被學校語文作文課教學範本,高中自辦校報,堅持每週出版一期,從不間斷,成為學校文學愛好者課外喜愛讀物之一。
《我們的學校》選錄在西師版三年級上冊第1課作為課文,選作教材時稍有改動
11樓:
人教新課標版小學三年級上學期第一組第1篇課文《我們的民族小校》不知道你要的是不是這個?
我們的民族小校
早晨,從山坡上,從坪壩裡,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同,語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
「當,噹噹!當,噹噹!」大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了,不同民族的小學生,在同一間教室裡學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉牆上搖晃......
《手指》這篇課文給我們的啟示是什麼
手指 這篇課文的啟示 手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱 美醜之分了。團結就是力量 是這篇課文告訴我們的道理。手指 是豐子愷先生的一篇散文，體現了他選取自己最熟悉的生活題材，即每個人都有十根手指，一隻手上五根手指各有所長，各有...
那些年，我們一起讀過的課文《匆匆》（朱自清），原文是怎樣的
匆匆 燕子去了，有再 來的時候 楊柳枯了，有再青的時候 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷 那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷 現在又到了 呢？我不知道他們給了我多少日子 但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中...
我們愛我們的民族中國才有進步補充句子
我也要寫這道題啊,我是這樣寫的,不知對不對 我們愛我們的民族,所以我們從小一定要認真讀書,長大為中國奉獻,中國才有進步。我們愛我們的民族,所以我們從小一定要認真讀書,長大為中國奉獻,中國才有進步。我們愛我們的民族,我們應該好好學習,將來為祖國爭光,中國才有進步。我們愛我們的民族,只有青少年進步,中國...