1樓：鹿鹿晗
第1句「詩興不作」是文言說法。「作」，起。「詩興不作」就是寫詩的興致減少了。20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末期，轉入對我國古典文化的深入研究。
第2句「開一劑救濟的文化藥方」是比喻的說法，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。自20年代末起，聞先生過了十多年「書齋生活」，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。
第3句「望聞問切」是比擬(比擬分為擬人和擬物)的說法，把我們的民族比成一個病人（第2句就全句而言也是比擬），說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。
第4句「它」指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴，本來應感到寂寞，但聞一多則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進行學術研究，成績斐然。「漂白了的四壁」引自聞一多詩《靜夜》，這首詩表現了詩人對祖國前途和人民命運的關切。
課文中引用「漂白了的四壁」，意在表現聞先生深夜從事學術研究那種怡然自適的情景，與「大開光明之路」的意趣一脈相承。
第5句「潛心貫注」和「心會神凝」意思相近，都是說用心極專極深，除學術研究外，沒有別的任何事情使他分心。
2樓：匿名使用者
詩興不作：寫詩的興致不起、不發或寫詩的興致減少了。 作，起的意思。
文化藥方：開劑救濟文化藥方比喻說法指尋找我國民族文化繁榮昌盛起來方法(自20世紀20年代末起聞多先生過了十多年書齋生活希望從文化上尋找振興民族途徑)wangwenwen望聞問切中醫用語。望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問症狀；切；指摸脈象。
合稱四診
聞一多先生的說和做的簡短小故事
3樓：匿名使用者
世紀40年代，
bai在昆明聯大du
當教授的聞一多先生
zhi，薪水不足dao
以養家，妻子內多病，家裡孩
子多容，生活難以維持。他曾到中學兼課掙錢以補貼家用。但只教了一年就被學校以「向學生散佈民主自由思想」的罪名開除。朋友出主意：刻印章。
於是，昆明市的市面上，便出現了聞一多治印的「潤例」。不過靠熟人弄來的小生意幾乎掙不到錢。情急之下，聞一多備了一張桌子，打算去設攤。
聞一多的印攤只擺了一天，就被人勸了回來。可是不擺攤，一家人怎麼生活？最後，校長梅貽琦聯絡朱自清、沈從文等11名教授，聯名在報紙上為聞一多刊登刻印廣告，讓他在家裡「設點」代人刻印。
廣告定了「金石潤例」之條例：「石章1200元，牙章每字3000元，邊款每分字作一字計，過大過小加倍。」
昆明人有收藏象牙章的愛好，加之又是大學教授出手刻印，生意便源源而來。兩年多，聞一多在印譜上留下了1400多方印。久而久之，聞一多手指頭起了大疙瘩，眼睛也花了。
聞一多便自我解嘲：「我是一個手工業勞動者。再苦也得刻呀！」
4樓：匿名使用者
聞一多先生在西南聯大時，留了一把鬍子，發誓不取得抗戰的勝利就不剃去，以示抗戰到底的決心。抗戰勝利的訊息傳來，他才剃去了鬍子。
5樓：手機使用者
聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結版
彩，熱鬧非凡。大清早權
親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。
怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。 更好
6樓：紫薇小仙女
聞一多讀書成癮bai，一看就du「醉」，就在他zhi結婚的那dao天，洞房裡
張燈結綵專，熱鬧非凡。大清早親屬朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。
他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。
7樓：ci瓦
世紀40年代，在昆明聯大當教授的聞一多先生，薪水不足以養家，妻子多病，家版裡孩子多，生活難以維持權。他曾到中學兼課掙錢以補貼家用。但只教了一年就被學校以「向學生散佈民主自由思想」的罪名開除。
朋友出主意：刻印章。
於是，昆明市的市面上，便出現了聞一多治印的「潤例」。不過靠熟人弄來的小生意幾乎掙不到錢。情急之下，聞一多備了一張桌子，打算去設攤。
聞一多的印攤只擺了一天，就被人勸了回來。可是不擺攤，一家人怎麼生活？最後，校長梅貽琦聯絡朱自清、沈從文等11名教授，聯名在報紙上為聞一多刊登刻印廣告，讓他在家裡「設點」代人刻印。
廣告定了「金石潤例」之條例：「石章1200元，牙章每字3000元，邊款每分字作一字計，過大過小加倍。」
昆明人有收藏象牙章的愛好，加之又是大學教授出手刻印，生意便源源而來。兩年多，聞一多在印譜上留下了1400多方印。久而久之，聞一多手指頭起了大疙瘩，眼睛也花了。
聞一多便自我解嘲：「我是一個手工業勞動者。再苦也得刻呀！
課文 聞一多先生的說和做
8樓：匿名使用者
《聞一多先生的說和做》的原文：
「人家說了再做，我是做了再說。」
「人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。」
作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。
仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
2023年到2023年，「望聞問切」也還只是在「望」的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得「一月不梳頭」。
聞先生也總是頭髮零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，「漂白了的四壁」。
不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。
他並沒有先「說」，但他「做」了。作出了卓越的成績。
「做」了，他自己也沒有「說」。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部「校補」赫然而出。
別人在讚美，在驚歎，而聞一多先生個人呢，也沒有「說」。他又向「古典新義」邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了「何妨一下樓」的主人。
做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。
聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。
這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生「說」了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；後來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對**，爭取民主!
他在給我的信上說：「此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!」
他「說」了，跟著的是「做」。這不再是「做了再說」或「做了也不一定說」了。現在，他「說」了就「做」。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。
2023年10月12日，他給了我一封信，最後一行說：「另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。」
這是為爭取民主，反對**，他起稿的一張政治傳單!
在李公樸同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知凶多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，並指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!
他「說」了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣衝斗牛，聲震天地!
他「說」了：「我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」
他「做」了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長鬚飄飄。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。
聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標。
參考資料
人教版編輯部.初一下冊語文.北京：人民教育出版社，2010
9樓：匿名使用者
人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做。我是做了也不一說。
10樓：匿名使用者
在課文中可以看出他是什麼樣的人
七下語文第12課《聞一多先生的說和做》詞語手冊拼音（人教版）急急急急急急急急急！！！！！！
11樓：我跟你沒有語言
12聞一多先生的說和做
1.鍥瀝衙凝窺暇2.（1）鑽之彌堅 鑽得越鍥而不捨（2）廢寢忘食 3.
示例：一言九鼎；一諾千金；一言既出，駟馬難追；言出必行；言必信，行必果；多行不義必自斃等。4.
參加遊行；起草傳單；大會演說。 5.（1）對革命的宣傳和動員，對反動派的揭露和斥責。
（2）向人家宣告自己要幹什麼或告白自己幹了什麼。6.不好。
加點的詞語抓住外貌特徵進行描寫，形象生動地突出了聞一多大義凜然的氣概，表達了對聞一多的頌揚與景仰之情。7.含義：
表現了聞一多先生言行一致的高尚人格。作用：總結全文。
8. 8.冰心老人病魔纏身卻依然關心老年病人的病況9.
冰心雖然離我們遠去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛心。季先生的人格魅力在學子心中留下的投影10.先成為一個優秀的人，然後成為一個優秀的新聞人，最後自然地成為一個優秀的節目主持人11.
我打算在今後的學習過程中加油拼搏，為將來打下基礎，要穩紮穩打得努力！ 12.「樂於助人」、「助人為樂」的雷鋒高尚的靈魂會永遠進駐在我們的心底，不斷催促著我們奮進
希望有人支援我~~~~~~~~~~~~~~~~~~·！
《聞一多先生的說和做》幫忙提幾個問題！！！
12樓：匿名使用者
1.聞一多先生在兩個bai
方面的：「說」du與「做」矛zhi
盾不矛盾？作者為什麼dao採用這樣的專方法來描述，意圖何在？
屬2.寫作為學者的聞一多，作者用了三個事例來表現，分析並體會作者的詳略處理。
3.為什麼文章最後讚揚聞一多先生是「口的巨人」和「行的高標」?
4.他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。（題目中的吃盡、消化盡和遠射的作用，原題是加點詞的作用）
5.飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰分陰。（貪和惜的作用，原題是加點詞的作用）
6.他「做」了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長鬚飄飄。（昂首挺胸，長鬚飄飄的作用，原題是加點詞的作用）
7.在文中引用杜甫晚年「一月不梳頭」的典故有何用意？
8.下列語言運用了什麼描寫手法，分別從那些方面表現了聞一多先生的精神？
（1）聞一多也總是頭髮零亂，他是無暇及此的。
（2）一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。
聞一多先生的說和做背景，聞一多先生的說和做背景100字
嚕嚕嚕苦逼的號是你們那1百 聞一多先生的說和做 寫作背景 聞一多先生是五四以來知識分子中的一位傑出人物.詩人臧克家寫的1980年2月寫的 聞一多先生的說和做 這篇散文,雖只記述問先生言行的片段,但仍可以從中看出這位詩人,學者,民主戰士的光輝形象.應該 沒有吧！怎麼樣？聞一多先生的說和做 的寫作背景？...
聞一多先生的說和做《聞一多先生的說和做》主要內容
1.分別從 學者 和 革命家 來寫的。學者 潛心研究 執著追求 嚴謹治 學 謙虛 革命家 不怕犧牲 具有大無畏精神 視死如歸 大義凜然。是一個熱愛研究的人。2.這個自己去查詢資料吧 3.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。起總結上文的作用。聞一多先生還有另外一個方面，作為...
聞一多先生的說和做題目，課文 聞一多先生的說和做
答案 因為聞一多先生與眾不同，所以取這個名字是最合適的。且高度地概括和讚揚了聞一多先生的說與做。揭示文章主旨 的作用。文章題目的意思是 從問一多學者和革命家兩方面表現他的說和做，言行一致 人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。課文開頭引用聞一多先生這兩句話起什麼作用？這...