1樓：匿名使用者
用酷狗**搜尋心經 佛教**就是?
2樓：匿名使用者
心經女聲版是王菲唱的
以《我喜歡的_》為題,寫一篇作文
3樓：楚孝抗詞
我喜歡看的一本書
「書中自有**屋」、「書是人類進步的階梯」等等這些讚頌書的名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養，陶冶情操，一舉兩得，何樂而不為呢？
我愛看書，大到世界文學鉅作，小到一本***。人家常叫我「書呆子」但我卻認為我不「呆」。
其實，剛上小學時，我並不愛看書，但自從我看了一本書後，竟愛上了它，竟愛上了它，愛上了書。
一年級是，我調皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進右耳出。把他們的苦口婆心當作「驢肝肺」。
直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學故事》。他把書遞給我，說：「你要好好看這本書，對你的教育很大！
」我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。
我想：我也要向書中的人學習，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就。
之後，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什麼。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：
它帶我上天，瞭解宇宙廣闊；它帶我入海，瞭解海洋神祕；它又帶我回到過去，瞭解鮮為人知的事情……
課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人。考試時，因為經常看書，所以語句更加豐富，成績也上去了。
因為書，人們對我的看法改變了：他不再是當初調皮的孩子了，如今已是個愛學習的好孩子了。
好書伴著我，圍繞著書香，盪漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海盪漾到
4樓：匿名使用者
我家有一隻可愛的小狗，它的名字叫貝貝，今年已經3歲了，它是我3年前從姑姑家抱回來的，我非常喜歡它。
它非常可愛。我從姑姑家把它抱回來的時候剛滿月，水汪汪的兩隻大眼睛，一身潔白的毛，沒事總喜歡用爪子撓自己的身體。整天在院子裡東奔西走，一會兒不見它你還以為他跑出去了呢。
過了幾個月，他就對這裡熟悉了。每次它都在家門口等我放學回來，每當我快到家時它就搖著尾巴在我腳邊轉來轉去，而且還躥起來趴在我的身上和我親熱，有時還汪汪的叫著，彷彿在說：「主人你回來了」。
我看見它那高興的樣子就會那一些食物餵它他就更樂不思蜀了。
貝貝慢慢長大了。有一次有一隻不它大一點的狗來到我家，我試圖把他趕走，因為我怕它傷害到貝貝。貝貝卻不顧我的阻攔衝了上去，貝貝顯的很勇敢，一口咬住那條大狗的脖子，那條大狗叫的一聲，有趁貝貝不注意慌忙逃走了。
別看貝貝個子很小，可它很勇敢，與大狗爭鬥時一點也不膽怯，我很敬佩它的精神。
5樓：匿名使用者
我喜歡春天。喜歡春天的生機勃勃，更喜歡春雨，喜歡它落在我的額頭上那種沁入心肺的感覺，我也喜歡春天的麥苗，綠綠的，在風中搖擺。
我也喜歡秋天。喜歡秋天的涼爽，當你走在幽靜的鄉間小道，聽著路邊樹上昆蟲的鳴叫，一陣陣涼風吹來，你會感到無比的爽快。我更喜歡看農民伯伯樂呵呵的收割著小麥。
那種快樂，是豐收的喜悅。柿子如同紅燈籠般的掛在樹上，一路上獻著殷勤，彷彿在告訴人們，秋天收穫的時節來了。
我也喜歡鮮花。喜歡濃郁的玫瑰，清瘦的秋菊和孤潔的百合。我更喜歡開在深山中不知名的小野花，不管是哪一種，我認為它們都有同樣的尊榮。
我喜歡冬天。喜歡冬天的嚴寒。小草一個個如同得了「感冒」般的統統的低下了頭。
柳樹和桃樹也經不住嚴寒的考驗，也都「生病」了。只有松樹和柏樹不懼嚴寒，仍在寒風中挺拔。我認為我們也應該具有這種精神，不懼艱難。
我更喜歡冬天的白雪，雪花紛紛從天空中悠悠的飄落下來，覆蓋了大地。小孩子在雪地上打雪仗、滾雪球、堆雪人，使原本寒冷的冬天變得十分熱鬧，富有生機。
我更喜歡生活。並且喜歡我的生活中能有這麼多的喜歡！
6樓：匿名使用者
【不要抄襲前人的？那我想沒人幫你了】
我最喜歡的名言
我喜歡讀書。朝陽讀書活動讓我受益匪淺。在我的閱讀筆記裡，有我最喜歡的一句名言：
志不堅者智不達，言不信者行不果。意思是說：意志不堅定的人不會有淵博的知識，說話不講信用的人不會有結果。
這含義深刻的名言已成了我的座右銘。
前年，學校開展興趣小組活動，同學們都積極報名參加。我的同桌英語說得好，她用英語說話時，我在她面前就象一個大傻瓜，這種落後的滋味真難受。於是我就報名參加了英語興趣小組。
開始時信心十足，可我是「五分鐘的熱度」，剛學了不幾天，就覺著學好英語並不是簡單的事。漸漸我有了打退堂鼓的念頭，以後三天打魚兩天晒網，最後乾脆退出了英語興趣小組，結果什麼也沒學成。一年過去了，我又懂得了不少道理，在同學們的鼓勵下，我又參加了英語興趣小組，心想：
「志不堅者智不達」這正是我的真實寫照呀，這回我一定要下定決心學好！從此，我行動起來：首先按時參加興趣小組活動；其次合理地安排學習時間，早晨讀、背，晚上默、練，我還見縫插針，連走路時也背誦一二個英語單詞；有時作業很多，我也不放鬆，就是躺在床上也想著背誦，聽媽媽說我睡覺說夢話還是用英語說的。
就這樣天天讀，時時練，狠下一番苦功夫，當我拿著縣教研室發給的英語比賽二等獎證書時，我心裡著實感謝這句名言。
去年，學校舉辦第八屆校園藝術節，要求每個班級出兩塊節目。我組織班裡五名同學排練了一個舞蹈節目，由我負責利用兩個星期的時間排練好。第一個星期天我們約定在王麗同學家排練。
可是那天，爸媽要到外婆家去，我也非常想念外婆，沒敢告訴爸媽我們的約定，懷著忐忑不安的心情去了外婆家，我失約了。事後得知五位同學全到了，見我沒到，不能排練，都報怨聲聲地離去了。我也很內疚。
第二個星期天，我們又約定到我家裡排練，結果只來了三位同學。當我責問其她兩位同學時，她們搬出我第一次失約的事，使我無言以對。一個非常有希望為班級爭光的節目就這樣泡湯了。
這件事給我留下了深刻的印象。從此，「言不信者行不果」這句話便深深地印在我的腦海裡。
今年，教師節快到了，學校裡有兩塊板報，由我班負責出一期板報。班主任老師把這個任務交給我，我向老師保證一定辦好。正巧，那幾天班裡還要出節目慶祝教師節，我也有節目要排練，整天忙得團團轉，但我已經答應了這件事就要盡力去辦。
心想：「一定要講信用，不講信用怎能得到老師的信任，同學們的支援呢？」於是我利用三個午休時間，頂著烈日，和班裡兩名同學一起畫的畫，寫的寫，高質量地完成了任務。
為此班主任老師在班裡表揚了我，同學們也向我投來敬佩的目光。他們**知道我已把「言不信者行不果」這句話當作自己行動的指南了。
現在，我對「志不堅者智不達，言不信者行不果。」這句名言的認識更深刻了。我要讓這句名言伴隨我走向生活，伴隨我成長。
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