1樓：匿名使用者
先寫文章主要內容，再寫幾件具體事例，寫完之後加上自己的感受。
《生命 生命》讀後感300字
2樓：霸道tjh王
今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個內容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動。
「離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生」，小草的生命在大詩人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來，小草這樣弱小的生命都有那麼強大的力量，從被火燒乾的土地裡冒出新的枝丫，那麼不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？
還有，盲童安靜，她一直在沒有太陽，沒有光的世界裡成長，她的眼睛裡都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，並珍惜它，並不像有些人一遇到挫折，就後退；有的還想不開，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個盲女孩都不如嗎？
所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過得更加輝煌！
3樓：示怡賴晗雨
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
關於讀完生命生命的讀後感
《生命生命》讀後感，《生命 生命》讀後感
今天，我們和老師一起閱讀了 生命生命 這一課課文，讀後我的感受很深。記得有一次，在一個炎熱的暑假，我寫完了作業。閒著沒事，就坐在門口看起書來。忽然，一隻蜻蜓從我的眼前晃過，可能是飛地太快了，沒掌握好方向，撞到了一面蜘蛛網上。在那面蜘蛛網上的蜘蛛見了，連忙衝過去。蜻蜓見蜘蛛來了，它極力掙扎著。我被蜻蜓...
再塑生命的人讀後感再塑生命的人讀後感400字
海倫是一個集聾 啞 瞎一身的高度殘疾人，她每天不能聽到鳥兒的歌聲 也不能看見芬芳的花朵。所以她非常的自卑，痛苦。她每天都自暴自棄，每天都在問自己為什麼不能像其他孩子一樣，她幾對生活乎失去了信心。可是，在她六歲的時候，一個美麗的陌生人走進了她的世界 安妮莎莉文老師。她把海倫從黑暗的世界喚醒 她教海倫識...
再塑生命的人讀後感以上，再塑生命的人讀後感50字以上
1 讀完 再塑生命 海倫倔犟而堅毅的面龐，在我的腦海裡揮之不去。她對生命是那樣熱愛與執著。生命，是世界上最美好的東西。世界萬物皆有生命。可是上帝的創造總不是那麼完美，甚至有些殘酷，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那麼生命將會延續，生命將會走向光明。讀完 再塑生命 這篇課文時，我深深被震撼了...