1樓：竭玉枝褒水
荷花清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花專池邊跑去。
荷花已經開了不少了屬。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
本文作者葉聖陶。
荷花一課描寫了荷花的什麼，表達了作者什麼的感情
2樓：琉璃梵宇
《荷花》的作者是葉聖陶，以及荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不亂。「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景。本文展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
1、第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
2、第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣。
感情是《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融想象，讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情。
3樓：硬漢堅如磐石
《荷花》這篇課文主要記述了作者到公園裡看荷花的情景及感受,表現了作者對大自然的熱愛與讚美.
4樓：shine樹深見鹿
《荷花》是一篇寫景抒情的文章.課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情,以情觀景,情景交融想象,讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美.再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情.
5樓：匿名使用者
表達作者對荷花的讚美與喜愛
6樓：一夜多次狼
荷花。。出淤泥而不染。。代表純潔之意。。也說明作者視乎想要超凡脫俗之意，遠離塵世煙硝。。
7樓：匿名使用者
噫好方。雖然忘記了。hhh課本也丟了。
8樓：chopwe暮雪
課文的**照來給我看看，我學過，但忘了
9樓：鍾可樂樂園
156459872684
三年級下冊荷花這篇課文主要講了什麼
10樓：sunny柔石
三年級下冊荷花這篇課文主要講了：夏日公園的一池荷花以及「我」在此景中,與荷花融為一體的情形.作者以豐富的想象,描寫了荷花的清新美麗,表達了「我」對大自然的熱愛。
《荷花》是一篇寫景抒情的文章。作者以觀察的程式為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：
第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。
乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，想象，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。
拓展資料：
《荷花》
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
11樓：小月
這篇課文描寫了夏日公園的一池荷花以及「我」在此景中，與荷花融為一體的情形。作者以豐富的想象，描寫了荷花的清新美麗，表達了「我」對大自然的熱愛。
滿意的請採納哦！
12樓：匿名使用者
三年級下冊荷花這篇內容的意思含義是這個特別喜歡荷花
13樓：厚積薄發
荷花的特點是：大，圓，綠。
14樓：88888888用
我答了我對大自然的熱愛之情。
15樓：匿名使用者
我愛荷花的「熱愛之情」
16樓：匿名使用者
應該是寫的荷花的樣子和美
《荷花》一課描寫了荷花的什麼,表達了作者什麼的感情
17樓：琉璃梵宇
《荷花》的作者是葉聖陶，以及荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不亂。「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景。本文展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
1、第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
2、第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣。
感情是《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融想象，讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情。
18樓：櫻桃水晶愛公主
《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融想象，讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情。
《荷花》這篇課文共寫了荷花的哪三種姿態
19樓：來自烏鎮嬌小玲瓏的蘭果樹
三種，第一種是才兩三片花瓣，第二種是花瓣都了，第三種是有的，還是花骨朵。
20樓：暖暖炊煙裊裊
文中運用排比，寫出了荷花的三種姿態，分別是「剛開放的荷花」、
「怒放的荷花」、
「花骨朵兒」。
21樓：匿名使用者
寫了剛剛綻放，盛開怒放，含苞待放這三種姿態的荷花
22樓：暢梓彤
剛開放的荷花」、
「怒放的荷花」、
「花骨朵兒」。
23樓：來自愛晚亭自然的美人瓜
用了三種姿態，自己在文中找哦！
24樓：吾本菩提樹
剛開時，全開時，未開時。
25樓：幫我起名字謝謝
盛開怒放，含苞待放，剛剛綻放
26樓：匿名使用者
剛開放，怒放，花骨朵兒
27樓：卑夏侯真
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荷花這篇課文是怎樣描寫荷花的，荷花一課描寫了荷花的什麼，表達了作者什麼的感情
炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，許多花兒綻然開放 爭奇鬥豔。荷花也不例外。在池塘裡，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那裡。一陣風兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來更加生機盎然。荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個，像小姑娘...
荷花這一課讓我想到了哪些成語，荷花這一課讓我想到了哪些四字成語
潔身自好婷婷玉立出水芙蓉 出塵不染 ch ch n b r n 註釋 比喻身處汙濁的環境而能保持純潔的節操內。出處 宋 周敦頤容 周濂溪集 愛蓮說 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。舉例 秋影主人，中年卻掃，爐薰茗盌，擁髻微吟，花社靈光，出塵不染。清 陳裴之 香畹樓憶記 第十五節 荷花這一課讓我...
讀讀課文中描寫荷花姿態的句子在仿照著寫一種你喜歡的植物蝴蝶蘭
上貨渠道 攤費 工商費 輕徭薄役稅 安居樂業稅。花鳥魚蟲？花還好，魚蟲你弄什麼？孔雀 巴西龜本小，你要是弄銀龍 水虎魚 閉殼龜 輻射龜那就本大了？買器材 魚食也行，什麼佳寶 森森 黑鑽。怎麼學習青石板上畫能雕刻的花鳥魚蟲 現在大多都是電腦雕刻，雕刻機也不貴 這種叫做浮雕，一般是用到電磨 帶柄鋸片 氣...