1樓：機床雜誌社
l，讀的時候嘴微
張，上下牙間留一縫隙，重點是在舌頭，舌頭捲曲由上而下內抵住空隙，輕聲發音；
n，讀的容時候隨著尾音結束，嘴型應往外擴散，同樣是以舌抵住上下頜間，不須捲舌。
就是說這兩者區別一在於是否捲舌音，二在於嘴型一個微張不動，一個要張開，動得幅度略大
發音時怎麼區分l，n
2樓：大哥笑看人生
發l時，舌尖頂上顎；發n是舌尖頂下齒根
漢語拼音的正確發音方法 尤其是l和n是如何區分和他們的發音技巧
3樓：匿名使用者
漢語拼音有47個字母，也就是47個音素，其中聲母23個，韻母24個，聲母和韻母可以組成音節，包括兩拼音、三拼音和整體認讀音節。
a：發音時，嘴脣自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。
o：發音時，嘴脣成圓形，微翹起，舌頭向後縮，舌面後部隆起，舌居中，聲帶顫動。
e：發音時，嘴半開，舌位靠後，嘴角向兩邊成扁形，聲帶顫動。
i：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬顎，聲帶顫動。
u：發音時，嘴脣攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。
ü：發音時，嘴脣成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動。
b：發音時，雙脣緊閉，阻礙氣流，然後雙脣突然放開，讓氣流衝出，讀音輕短。
p：發音時，雙脣緊閉，阻礙氣流，然後雙脣突然放開，氣流迸出成音。
m：發音時，雙脣緊閉，舌後縮，氣流從鼻腔出來，開啟嘴，聲帶顫動。
f：發音時，上齒觸下脣形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。
d：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流後突然放開，氣流從口腔迸出，爆發成音。
t：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣後，突然離開，氣流從口中迸出。
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時衝開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
l：發音時，嘴脣稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。
g：發音時，舌根前部抵住軟顎阻礙氣流，讓氣流衝破舌根的阻礙，爆發成音。
k：發音時，舌根前部，抵住上軟顎，阻礙氣流，讓氣流衝破舌根的阻礙，迸發成音。
h：發音時，舌根抬高，接近軟顎，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
j：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬顎，氣流從窄縫中衝出，摩擦成音。
q：發音時，舌面前部貼住硬顎，氣流衝破舌根的阻礙，摩擦成音。
x：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬顎，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
zh：發音時，舌尖上翹，抵住硬顎前部，有較弱的氣流衝開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
ch：發音時，舌尖上翹，抵住硬顎前部，有較強的氣流衝開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
sh：發音時，舌尖上翹，靠近硬顎前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。
r：發音時，舌尖上翹，靠近硬顎前部，留出窄縫，嗓子用力發音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動。
z：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流衝開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。
c：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。
s：發音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。
y：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬顎，聲帶顫動。
w：發音時，嘴脣攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。
ai：發音時，先發 a 的音，然後滑向i，氣流不中斷，讀音輕短。
ei：發音時，先發 e 的音，然後滑向i，氣流不中斷，嘴角向兩邊。
ui：發音時，u 的發音輕短，然後滑向 ei，嘴形由圓到扁。
ao：發音時，先發 a 的音，然後舌尖後縮，舌根向上抬，嘴形攏成圓形，輕輕地滑向 o。ou：發音時，先發 o 的音，嘴脣漸收攏，舌根抬高，口型由大圓到小圓。
iu：發音時，先發 i，然後向 u 滑動，口型由扁到圓。
ie：發音時，先發 i，再發e，氣流不中斷。
üe：發音時，先發 ü 的音，然後向e滑動，口型由圓到扁。
er：發音時，舌位居中發 e 的音，然後舌尖向硬顎捲起，兩個字母同時發音。
an：發音時，先發 a 的音，然後舌尖逐漸抬起，頂住上牙床發n的音。
en：發音時，先發 e 的音，然後舌面抬高，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔洩出，發n的音。
in：發音時，先發 i 的音，然後舌尖抵住下門齒背，舌面漸至硬顎，氣流從鼻腔洩出，發n的音。
un：發音時，先發 u 的音，然後舌尖抵住上牙床，接著發n的音，氣流從鼻腔洩出。
ün：發音時，先發 ü 的音，然後舌頭上抬，抵住上牙床，氣流從鼻腔洩出，發n的音。
ang：發音時，先發 a 的音，然後舌根抵住上軟顎，氣流從鼻腔洩出，發後鼻音尾ng的音。
eng：發音時，先發 e 的音，然後舌尖抵住下牙床，舌根後縮抵住軟顎發ng音，氣流從鼻腔洩出。
ing：發音時，舌尖觸下齒齦，舌面隆起至硬顎，鼻腔共鳴成聲。
ong：發音時，先發 o 的音，然後舌根後縮抵住軟顎，舌面隆起，嘴脣攏圓，鼻腔共鳴成聲。
整體認讀音節有16個：
zhi、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音「-i」的困難。
發這個舌尖後母音時，口略開，展脣，舌前端抬起和前硬顎相對。發音時，聲帶振動，軟顎上升。
zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音「i」，發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「i」的困難。
發這個舌尖前母音時，口略開，展脣，舌尖和上齒背相對，保持適當距離。發音時，聲帶振動，軟顎上升。
ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節。
yi、yin、ying、wu：這四個音節是由韻母i、in、ing、u前面加聲母y或w構成的。
yu、yue、yun、yuan：這四個音節是由撮口呼韻母ü、üe、ün和üan前面加y構成的。注意，ü碰到半母音y時，兩點省略不寫。
yan 這個音節不屬於以上五種情況，故不列為整體認讀音節，它是由聲母y和前鼻音韻母an拼成的音節。
對於四川、武漢、長沙等地的人來說，l和n的發音是最不好區分的。它們的發音技巧如下：
l是邊音，發音時舌位比較靠前，用舌尖與上齒齦接觸，舌面可以放得低一些，氣流從舌頭兩側流出。
n是鼻音，舌位相對靠後，舌尖與上齒齦接觸時，完全堵塞口腔，而讓氣流從鼻腔流出。
更簡單的發音技巧就是：捏住鼻子發音，如果能發出這個音的，這個音就是l，如果不能發出這個音的，這個音就是n。感冒鼻塞的人，n這個聲母一般是發不出來的，而l這個聲母的發音卻毫無障礙。
4樓：匿名使用者
首先從發音部位上來說，l 是邊音，n 是鼻音。再從發音方法來說，l 發音時舌位較前較低，用舌尖與上齒齦接觸，舌面放低，氣流從舌頭兩邊流出；發n 時，舌位相對靠後，可以適量把舌尖向後稍微卷一點點，與上顎接觸，這樣堵塞了氣流從口腔流出的通道，而讓氣流從鼻腔流出。而且l 和n 還有一個區別就是清濁，l 是清子音，聲帶不振動，n 是濁音，發音時聲帶是振動的，樓主練習時可以試試
如何區別漢語拼音中l和n的讀音呢如題 謝謝了
5樓：n充薣
這兩個音分不清, 是你沒掌握髮音要領。n 是鼻音，就是說，這個音的發出是通過鼻子：舌尖抵住上齒齦，嘴稍微張開，使聲音通過鼻腔發出，發音時能感到上顎的震動，比如，你說，那，拿，難，女，農（na-nan-nong-ni-neng-ning）等。
l的發音與n完全不同：嘴稍微張開，舌尖抵住上齒齦，當聲音從嗓子中發出的瞬間，舌尖立即從上齒齦處鬆開，練習一下：la-lao-long-leng-lin-li-lian，啦，老，路，冷，龍，臨等。
主要把發音要領記住了，多練習。像你這種情況就是在孩童時期沒有好好訓練。
6樓：匿名使用者
發n時氣流是從鼻子出來的， 若不會發l，教你個方法 把鼻子堵住，再發n的音……保證正確
怎麼區分拼音l和n
7樓：中綠海雲祥
l：發音時，嘴脣稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時衝開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
隔音符號：
①ɑ，o，e
開頭的音節連線在其他音節後面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號（'）隔開，例如：pi'ɑo（皮襖）。
②兩個拼音容易發生誤讀的或兩個相同母音屬於不同詞的，這兩個拼音間加標隔音符號（』），如：堤岸
dī』àn；答案
dá』àn。
擴充套件資料
調值符號：
第一聲，（陰平，或平調，ˉ（—），調值55（高平˥˥）第二聲，（陽平，或升調，ˊ（/），調值35（高升˧˥）第三聲，（上聲，或折調，ˇ（∨），調值214（降升˨˩˦）第四聲，（去聲，或降調，ˋ（\），調值51（全降˥˩）聲母：bpm
fdtn
lgkh
jqxzh
chshrz
csyw
單韻母：aoe
iuü複韻母：ai
eiui
aoou
iuie
üeer
anen
inun
ünang
enging
ong整體認讀音節：zhi
chishi
rizi
cisi
yiwu
yuye
yueyuan
yinyun
ying
8樓：酈秀榮居書
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時衝開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
l：發音時，嘴脣稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。
漢語拼音共有63個。其中聲母23個,韻母24個(單韻母6個，複韻母9個,前鼻韻母5個，後鼻韻母4個,）整體認讀16個。拼音時還要注意讀準聲母、韻母和聲調的音值。
要讀聲母本音，不要念呼讀音（教學中，在聲母后面配上不同的母音，而發出的音叫呼讀音）；要把韻母作為一個整體來讀，不要把韻頭、韻腹、韻尾分解開再臨時拼合；要看清調號，讀準調值。
漢語拼音在中國大陸使用範圍十分廣泛。海外華人地區，特別是華語地區如菲律賓，馬來西亞和新加坡等，目前也在漢語教育中進行漢語拼音教學。
9樓：世界皇上
n和l辨析
普通話中的n和l是對立的音位,分得很清楚,但是在很多方言區中n和l是不分的,對於那些n、l不分的方言區來說,學習起來比較困難一點,首先要讀準n和l,然後要知道哪些字的聲母是n,哪些字的聲母是l,這需要有個記憶過程.
n發音時,舌尖抵住上齒齦,軟顎下降,開啟鼻腔通路,氣流振動聲帶,從鼻腔通過.如：「能耐」、「泥濘」的聲母.
l發音時,舌尖抵住上齒齦,軟顎上升,堵塞鼻腔通路,氣流振動聲帶,從舌頭兩邊通過.如「玲瓏」、「嘹亮」的聲母.
由於n發音時,氣流從鼻腔通過,所以發出的聲音帶有「鼻音」,而l在發音時注意舌頭的動作,即在發音前,舌頭向上卷,發音時,舌頭伸平,不帶有鼻音,即使用手捏住鼻子也能發音.
一、n、l對比辨音練習：
無賴lài－無奈nài
水牛niú －水流liú
男nán褲－藍lán褲
旅lǚ客－女nǚ客
腦nǎo子－老lǎo子
連lián夜－年nián夜
留念niàn－留戀liàn
濃nóng重－隆lóng重
南nán部－藍lán布
爛泥ní－爛梨lí
牛niú黃－硫liú磺
大娘niáng－大梁liáng
二、讀準n和l：
**nǎlǐ
納涼nàliáng
乳酪nǎilào
腦力nǎolì
內澇nèilào
能力nénglì
來年láinián
老農lǎonóng
冷暖lěngnuǎn
流腦liúnǎo
留念liúniàn
嶺南lǐngnán
牛奶niúnǎi
惱怒nǎonù
扭捏niǔniē
能耐néngnài
呢喃nínán
男女nánnǚ
履歷lǚlì
理論lǐlùn
聯絡liánluò
流露liúlù
老練lǎoliàn
拉力lālì
chair怎麼讀音發音中
一 讀音 t e r 二 意思是椅子 會議的 主席。三 例句 her hands rested on the arms of her chair。她的雙手擱在椅子的扶手上。四 詞彙用法 1 chair的基本意思是 椅子 指有靠背,有時還有扶手的單人椅。引申可指 坐在椅子上的 會議主席 大學教授職位。...
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baby中y的發音 baby的具體釋義 英文發音 be b 中文釋義 n.嬰兒，嬰孩 孩子氣的人 vt.縱容，嬌縱 把 當嬰兒般對待 adj.嬰兒的 幼小的 例句 i know he s an ex champion boxer,but he can be a big baby sometimes ...
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