1樓：蒼星石
說明了母親的鼓勵與慈祥，懂的維護我們的自尊和父親的一絲不苟，認真
2樓：匿名使用者
說明了父親的嚴厲和對我的關心
他希望我不要因此驕傲
精彩極了和糟糕透了「幾年後,當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩」說明了 10
3樓：胡說大本營
十歲：爸爸什麼都能幹，真了不起；
二十歲：爸爸什麼都不懂；
三十歲：如果當年爸爸像我這樣，早就當官了；
四十歲：怎麼辦，找爸爸商量一下？
五十歲：看來爸爸是對的！
六十歲：後悔沒聽爸爸的話，否則也不會落到這步田地！
4樓：小狗之家
說明了"我"現在寫作能力更強，拿起以前的詩來比較，現在肯定覺得父親的話是對的。
幾年後,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的.改為肯定句~~~
5樓：聚焦百態生活
原句「不得不承認父親是對的」是雙重否定句，「不得不」是其雙重否定詞，雙重否定句是將句子進行兩次否定，但句子表達的意思仍是肯定的，同時加強語氣，使得所描述的事實是毋庸置疑的，這是雙重否定句的表達效果，這裡句子所要表達的意思是我承認父親是對的。
這裡改為肯定句，需要把原句中的雙重否定詞「不得不」去掉，同時檢查句子的意思是否發生了變化，這樣就可以得到：幾年後，當我再拿起那首詩，承認父親是對的。
6樓：愛快樂的就是我
（2）幾年後，當我再拿起那首詩，必須承認父親是對的。√（3）幾年後，當我再拿起那首詩，得承認父親是對的。
三種，推薦（2）、（3）兩種，因為第（1）句的語氣不是很強烈，也就是不是很肯定。但在（2）、（3）兩種中，第（2）種又比較好，比第（3）種更肯定。
7樓：匿名使用者
題目：幾年後當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。
《人不得不》是雙重否定詞，去掉。
答案：幾年後當我再拿起那首詩，承認父親是對的。
8樓：匿名使用者
當我再拿起那首詩，只得承認父親是對的。
9樓：匿名使用者
幾年後，當我在拿起那首詩，必須承認父親是對的
10樓：匿名使用者
幾年後,當我再拿起那首詩,我承認父親是對的
「幾年後，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩」，說明（
11樓：匿名使用者
父親對我的期望很高，也希望我能更上一層樓
12樓：有你的每一天的
說明那首詩確實是糟糕的父親以前從事拿幾年後？蛋糕的但我以前不相信，但長大以後的我才發現那首詩的確是糟糕的
「精彩極了」和「糟糕透了」 閱讀答案
13樓：此生莫悔
1母親對我熱情鼓勵，父親對我嚴格要求。2我有個慈愛的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎？
精彩極了。」我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：「這個糟糕透了。
」3.一種風是指積極肯定的態度，把握不好的話我就會驕傲自滿，另一種風是消極否定的態度，一不小心我就會自我否定，自卑起來。好在父母給了我兩種態度，讓我在自滿之時能認清自我，不會迷失，也讓我在消極自卑之時找回自信。
14樓：小周春燕
1、母：用的是鼓勵，讚揚的態度。
父：用的是批評的態度。
2、因為我有個慈祥的母親和一個嚴厲的父親，能同時得到鼓勵和警告 。
作者兒時的幸運是一是我有個常常鼓勵我的慈祥母親，她常常肯定我給我力量，母愛是我創作的靈感和源泉，二是我還有個嚴厲的父親他的警告和教育是我不會走入歧途，我出版發行了一部部作品，而力量來自於父母兩方面。
3、意思是 誤入歧途
15樓：阿保和兔兔
1.積極肯定
的態度和消極否定的態度
2.幸運的是當初同時有兩種不同的態度
3.一種風是指積極肯定的態度，把握不好的話我就會驕傲自滿，另一種風是消極否定的態度，一不小心我就會自我否定，自卑起來。好在父母給了我兩種態度，讓我在自滿之時能認清自我，不會迷失，也讓我在消極自卑之時找回自信。
望採納，謝謝
16樓：匿名使用者
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著："巴迪，真是你寫的嗎？
多美的詩啊！精彩極了！"她摟住了我，讚揚聲雨點般落到我身上。
我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
七點。七點一刻。七點半。
父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。
快到八點鐘時，父親終於推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
"這是什麼？"他伸手拿起了我的詩。
"親愛的，發生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……"母親上前說道。
"對不起，我自己會判斷的。"父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。
"我看糟糕透了。"父親把詩扔回原處。
我的眼睛溼潤了，頭也沉重得抬不起來。
"親愛的，我真不懂你是什麼意思！"母親嚷著："這不是在你的公司裡。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。"
"我不明白，"父親並不退讓，"難道這世界上糟糕的詩還不夠多麼？"
我再也受不了了。我衝出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳裡，父母親還在為那首詩爭吵著。
幾年後，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。
因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇**。"寫得不怎麼樣，但還不是毫無希望。
"根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12週歲。
現在我已經有了很多作品，出版、發行了一部部**、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：
"巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。"我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：
"我想這個糟糕透了。"
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際："精彩極了"，"糟糕透了"
"精彩極了"，"糟糕透了"……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因"精彩極了"而擱淺，也不因"糟糕透了"而顛覆。
1.橫線處時間詞語連用，是為了表現巴迪_______________的心情。
2..用文中原句回答：為什麼說"我越來越體會到我當初是多麼幸運"？答：_________________________________
3."精彩極了""糟糕透了"是父母對"我"的兩種態度，這兩種態度是母親對我___________；父親對我___________。
4.從下詞語選出反映"我"思想感情變化過程3個詞語，填入括號。得意信任醒悟悔恨失望（）→（）→（）
5.用文中原句回答，能夠體現中心思想的句子是__________________________________
參***：1、用反覆的修辭手法強調我等待父母歸來的急切心情。2、因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：
「巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。」我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：
「這個糟糕透了。」3、熱情鼓勵嚴格要求5、我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因「精彩極了」而擱淺，也不因「糟糕透了」而顛覆。
17樓：小悠悠公主
1.母：用的是鼓勵，讚揚的態度。
父：用的是批評的態度。
2.作者兒時的幸運是一是我有個常常鼓勵我的慈祥母親，她常常肯定我給我力量，母愛是我創作的靈感和源泉，二是我還有個嚴厲的父親他的警告和教育是我不會走入歧途，我出版發行了一部部作品，而力量來自於父母兩方面。
3.誤入歧途
18樓：餘村林場
1、精彩極了代表愛的力量，鼓勵；糟糕極了代表警告的力量，提醒。
2、幸運指的是作者同時擁有嚴父和慈母。
3、面對嚴父慈母的教育，作者能夠相容地接受，而不是偏向一個方面。
19樓：o0魯魯修
1 「彩極了」和「糟糕透了」在文中代表父母對子女的兩種不同態度，這兩種態度是
一個是鼓勵~ 一個應該是嚴格去要求吧~2 來越體會到我當初時多麼幸運」，這句話中「幸運」指的是得到 兩種的感受吧~~~
3 「我謹慎的把握住我生活的小船，使它不被任何一股風颳倒」中「不被颳倒」的含義是
不會因為讚揚而驕傲 也不會因為嚴格而感到卑微吧~~~~大概吧~~~~
20樓：
我就是第4小題不會寫，可這個問題就是沒問第四小題，糾結了啊，那位幫忙回答下第4小題啊，謝謝了
4.試比較文中父母親對教育子女的態度，你認為哪一種態度更有利於孩子的發展，談談你的看法。
21樓：匿名使用者
1.a2.因為巴迪的父親是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本，所以巴迪很重視父親的話，覺得父親會誇他
3.不是；詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時、「難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？哪條法律規定巴迪一定要成為詩人？」
22樓：欒志國清曉
1.它們是一對反義詞，因為它們是原文中父母說的話。
2.「你不用再寫詩了！」
4.母親：鼓勵與讚許
父親：批評與教育
5.表達了「我」迫切的想父親回來。我很想知道父親對我的詩的評價。
6.因為母親給了「我」慈祥的愛，父親給了「我」嚴厲的愛。
7.得意—自豪—緊張—傷心
23樓：藩藉宋葉舞
1.他們是一對反義詞，這是文中的父母所說的話。
2.「不要再寫了！」
4.母親：欣喜而鼓勵，父親：嚴厲而提醒
5.表示了時間的漫長。我很期待父親的反應。
6.有了母親的鼓勵，也有了父親的責罵，使我既不會自滿，也不會自卑。
7.得意—自豪—緊張—傷心
24樓：卞米琪蠻蘿
1、用反覆的修辭手法強調我等待父母歸來的急切心情。
2、因為我有個慈愛的母親，她常常對我說："巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。"我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說："這個糟糕透了。"
3我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因"精彩極了"而擱淺，也不因"糟糕透了"而顛覆
精彩極了和糟糕透了精彩極了是什麼意思最後一段是什麼意思
課文 精彩極了 和 糟糕透了 母親的愛是 精彩極了 是蜜罐裡的蜜，甜甜的，鼓起 我 理想的風帆。父親的愛是 糟糕透了 是藥罐中的藥，苦苦的，撥正我前進的航向。這兩種愛形式不同，但目標一致，讓我們用心去感受，在這兩種愛中健康成長。課文最後一自然段，點明文章的主旨 愛，寫在父母兩種不同愛的鼓勵下，我 健...
關於精彩極了和糟糕透了的課外,課外哦
精彩極了和糟糕透了課後作業 三角符號的那一題 愛有兩種表現形式，是慈祥的愛和嚴厲的愛，這兩種愛雖然表現形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由於三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家後，...
這篇課文的題目是《精彩極了和糟糕透了》本文的命題有什麼特別之處
答 這bai篇課文課題是 du 精彩極了 和 糟zhi糕透了 dao 前者是概括了媽內媽的評價容語言，後者是概括了爸爸的評價語言，這兩句話又是課文的中心語句，主題所在，把它作為標題時，應用引號，以示父母的語言，點明文章的中心。精彩極了 和 糟糕透了 這篇文章給我的啟示是什麼？文章記敘的是 作者在 七...