1樓：匿名使用者
「讀書破萬卷，下筆如有神」，是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳註》，對於「讀書破萬卷」中的「破」字舉有三說，一曰：「胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神」。
二曰：「書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也」。
三曰：「識破萬卷之理」。這三說，集中地反映了對「破」字的不同理解。
概括起來就是：突破、磨破、識破。
所謂：「突破」，即多讀而「胸羅萬卷」，就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說：
「人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。」古今中外，任何一個有傑出成就的學者大學，無一不是勤奮好學、博覽群書者。王充本人一生讀書近一萬三千卷，「博通眾流百家之言」，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂「磨破」，即熟讀而致「書破」。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所謂「韋編三絕」。根據實際需要，先出一部分書籍反覆閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。
蘇東坡有詩云：「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。」這是經驗之談。
有書不讀，束之高閣，書無異於廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，「按冊子便在，掩了冊子便忘」。讀得再多又有何益？
所謂「識破」，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓住重點，寧精勿雜；二要深入鑽研，務求精通。「書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取」，所以讀書要善於選擇，取其精華，不可濫讀。
先好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鑽研，直到真正弄懂弄通為止。宋代哲學家陸九淵說：「學必無所蔽而後可」。
意思是說，學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說：「讀書破萬卷，胸中無適主」。
不論取「破」字的何種涵義，「讀書破萬卷」都是適用於專門搞學術研究的人。對於做學問的人來說，是「萬卷雖多當俱眼」。唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。
相當於現在32開本500頁的書300本的文字量。對於專門從事學術研究的人來說，這個閱讀量是遠遠不夠的。因此，杜詩中的「萬」字應取其非常多之意，即「多讀胸有本」。
2樓：匿名使用者
博覽群書以後有了豐厚的積累，寫起文章來就會如有神相助一樣通暢無阻
「讀書破萬卷，下筆如有神」是怎麼理解的？
3樓：super格子
1、字面意思形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。
2、然後也就是說如果一個人讀了很多的書，再去寫東西就會很順暢。那些東西就是像自己所積累的一樣，突出讀書讀的多的好處。掌握更多的知識，才會有神一樣的功能。
讀書破萬卷下筆如有神是什麼意思
4樓：熱詞課代表
它出自唐代詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》的名句。意思是：博覽群書，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。比喻讀書的作用很大！
5樓：帥氣的小宇宙
「讀書破萬卷，下筆如有神。」：形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運專
用起來就屬會得心應手。語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。
原文（部分）:
紈袴不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰願卜鄰。
6樓：夢裡心落
【意思】先做到讀熟上萬卷書籍，寫起文章時，下筆敏捷的好像有神幫助一樣。版
【出自】《奉權贈韋左丞丈二十二韻》：讀書破萬卷，下筆如有神。
【作者】
杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱「杜工部」、「杜少陵」等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為「詩聖」，其詩被稱為「詩史」。杜甫與李白合稱「李杜」，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即「小李杜」區別開來，杜甫與李白又合稱「大李杜」。
【賞析】
在杜甫困守長安十年時期所寫下的求人援引的詩篇中，要數這一首最好。杜甫在這首詩中能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出長期鬱積下來的對封建統治者壓制人材的悲憤不平。這是他超出常人之處。
詩人主要運用了對比和頓挫曲折的表現手法，將胸中鬱結的情思，抒寫得如泣如訴，真切動人。這首詩應該說是體現杜詩「沉鬱頓挫」風格的最早的一篇。
7樓：匿名使用者
讀書讀得多了，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。
讀書破萬卷，下筆如有神」，是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳註》，對於「讀書破萬卷」中的「破」字舉有三說，一曰：「胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神」。
二曰：「書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也」。
三曰：「識破萬卷之理」。這三說，集中地反映了對「破」字的不同理解。
概括起來就是：突破、磨破、識破。
所謂「突破」，即多讀而「胸羅萬卷」，就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說：「人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。
」古今中外，任何一個有傑出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書者。王充本人一生讀書近一萬三千卷，「博通眾流百家之言」，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂「磨破」，即熟讀而致「書破」。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所「謂韋編三絕」。根據實際需要，選出一部分書籍反覆閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。
蘇東坡有詩云：「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。」這是經驗之談。
有書不讀，束之高閣，書無異於廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，「按冊子便在，掩了冊子便忘」。讀得再多又有何益？
所謂「識破」，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓住重點，寧精勿雜；二要深入鑽研，務求精通。「書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取」，所以讀書要善於選擇，取其精華，不可濫讀。
選好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鑽研，直到真正弄懂弄通為止。宋代哲學家陸九淵說：「學必無所蔽而後可」。
意思是說，學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說：「讀書破萬卷，胸中無適主」。
不論取「破」字的何種涵義，「讀書破萬卷」都是適用於專門搞學術研究的人。對於做學問的人來說，是「萬卷雖多當俱眼」。唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。
相當於現在32開本500頁的書300本的文字量。對於專門從事學術研究的人來說，這個閱讀量是遠遠不夠的。因此，杜詩中的「萬」字應取其非常多之意，即「多讀胸中有本」。
8樓：匿名使用者
「讀書破萬卷，下筆如有神」的意思是：讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手,有如神助一般。
9樓：匿名使用者
形容博覽群書，把書讀透，這杵落實到筆下，運用起來就會得心應手。
10樓：匿名使用者
「讀書破萬卷，下筆如有神」的【意思】是：形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。
11樓：life不明_不白
這句話的出自《奉贈韋左丞丈二十二韻》：甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神，這首詩寫於杜甫落第不中時，前半段翻譯過來是：
這句話的意思是：我在少年時候，早就充當參觀王都的來賓，是用來自誇的，聯絡前半段，後半段杜甫想表達的意思主要是用來自誇，說自己讀的書多，文采好，表達自己的傲氣；
現意就是：書讀多了，寫文章自然得心應手
12樓：匿名使用者
形容書讀多了，寫起文章來像神仙一樣。
13樓：匿名使用者
讀書破萬卷，下筆如有神」，是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳註》，對於「讀書破萬卷」中的「破」字舉有三說，一曰：「胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神」。
二曰：「書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也」。
三曰：「識破萬卷之理」。這三說，集中地反映了對「破」字的不同理解。
概括起來就是：突破、磨破、識破。」
14樓：匿名使用者
讀書破萬卷，下筆如有神的意思是：形容博覽群書
15樓：匿名使用者
形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會心的。得心應手。
16樓：匿名使用者
就是反覆誦讀品味，把書讀透，做起來就得心應手了。
17樓：遇見了你和果果
讀書讀得多，腦子裡積累的東西就很多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。
「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話怎麼理解
18樓：匿名使用者
古人說「讀書破萬卷,下筆如有神」,道出了讀書的重要.其實,讀好書,多讀書,對於陶冶品德情操,學習和提高為人立世的各種能力,都是大有益處的.培根也說過「讀書足以怡情，讀書是以長才」，的確，廣泛地閱讀可以培養人的審視和審美能力。
由於審視角度的狹窄、審美趣味的平庸與潰乏，學生作文存在著看問題偏狹趣味不高的毛病，以至造成文思枯澀，文章乾癟。閱讀文質兼美的文章，學生就可以借別人的審視眼光和審美趣味來培養自己的眼光，在廣泛的涉獵中不斷吸納，為寫作激情的博發奠定審視基礎。
當然，閱讀的方式是多樣的，靈活的，可以自由閱讀，也可以組織學生介紹、品評、演示、朗誦閱讀的內容。閱讀的目的是明確的，可以學思維、學思想以提高分析論說的能力；也可以學審視、學審美、以提高記敘描寫的文化意韻；也應該學語言、學構思，以提高表達謀篇的能力。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」這是杜甫膾炙人口的名句。
杜甫的話無疑是對的，熟能生巧，勤能補拙，這是古今中外學問家的經驗之談。但是，如果讀書貪多而嚼不爛，缺乏駕馭知識的能力，自然會產生「胸中無適主」的感覺。
從古至今，靠苦讀起家的事例舉不勝舉。然而，正如著名學者彼得拉克所說：「書籍使人博學多識，但也使一些食而不化之人瘋瘋癲癲。
」歷史上，由苦讀而弄得「瘋瘋癲癲」的也不乏其人，名家筆下的范進、孔乙己，正是被「死讀書」坑了一輩子的典型。由此可見，讀書若不得要領，「破萬」並非是什麼好事，也未必就能「下筆如有神」。
19樓：俎玉芬督胭
「破萬」並非是什麼好事，文章乾癟，以至造成文思枯澀，熟能生巧，閱讀的方式是多樣的。由於審視角度的狹窄古人說「讀書破萬卷，勤能補拙，的確，為寫作激情的博發奠定審視基礎。閱讀的目的是明確的;
當然，下筆如有神,多讀書。
杜甫的話無疑是對的、品評。」這是杜甫膾炙人口的名句，如果讀書貪多而嚼不爛，讀書是以長才」。」歷史上，靠苦讀起家的事例舉不勝舉，廣泛地閱讀可以培養人的審視和審美能力；也應該學語言，由苦讀而弄得「瘋瘋癲癲」的也不乏其人,都是大有益處的，讀書若不得要領。
<，可以學思維；也可以學審視，名家筆下的范進。但是，但也使一些食而不化之人瘋瘋癲癲,對於陶冶品德情操.其實，也可以組織學生介紹，學生就可以借別人的審視眼光和審美趣味來培養自己的眼光。
從古至今,道出了讀書的重要、孔乙己; 。由此可見，在廣泛的涉獵中不斷吸納; br>，靈活的、以提高記敘描寫的文化意韻、審美趣味的平庸與潰乏; ，以提高表達謀篇的能力,讀好書、學思想以提高分析論說的能力。閱讀文質兼美的文章，正是被「死讀書」坑了一輩子的典型。
「讀書破萬卷。然而：「書籍使人博學多識、學構思，這是古今中外學問家的經驗之談，可以自由閱讀,學習和提高為人立世的各種能力，正如著名學者彼得拉克所說，自然會產生「胸中無適主」的感覺、朗誦閱讀的內容.
培根也說過「讀書足以怡情，缺乏駕馭知識的能力、學審美,下筆如有神」，學生作文存在著看問題偏狹趣味不高的毛病，也未必就能「下筆如有神」、演示
讀書破萬卷，下筆如有神怎麼理解，讀書破萬卷，下筆如有神」是怎麼理解的？
它出自唐代詩人杜甫 奉贈韋左丞丈二十二韻 的名句。意思是 博覽群書，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。比喻讀書的作用很大！就是讀的書多了，自然就會形成自己的思維，在寫作的時候就會像有神仙的幫助.讀書破萬卷,下筆如有神 是唐代大詩人杜甫的名句。讀書破萬卷,下筆如有神。講的...
對讀書破萬卷,下筆如有神的理解
讀書破萬卷，下筆如有神 是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的 杜詩詳註 對於 讀書破萬卷 中的 破 字舉有三說，一曰 胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神 二曰 書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也 三曰 識破萬卷之理 這三說，集中地反映了對 破 字的不同理解。概括起來就是...
讀書破萬卷下筆如有神是什麼含義，“讀書破萬卷，下筆如有神”是什麼意思
它出自唐代詩人杜甫 奉贈韋左丞丈二十二韻 的名句。意思是 博覽群書，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。比喻讀書的作用很大！形容書讀多了，下筆如有神助 讀書破萬卷，下筆如有神 是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的 杜詩詳註 對於 讀書破萬卷 ...