1樓:
中國的國教是道教。道教發源於中國,已有1700多年曆史。中國現有道教宮觀9000餘座,乾道、坤道5萬餘人。道教院校5所。信仰人數眾多,難以統計。
道教產生於公元2世紀,以《道德經》為最高經典,以老子為道祖,以符籙、煉丹、行氣、服食為主要道術。宋元時期,道教正一派和全真派兩大系統的格局基本形成。新中國成立後,道教革除了宮觀封建經濟,實行民主管理,古老的道教邁進了新時代。
中國五大宗教:道教、佛教、伊斯蘭教、天主教、**教(新教)
1、道教
道教是中國唯一本土宗教。東漢時形成,最早可以追溯到遠古時期,到南北朝時盛行起來。道教徒尊稱創立者之一張道陵為天師,因而又叫「天師道」。
後又分化為許多派別。道教奉老子為教祖,尊稱他為「太上老君」。
2、佛教
公曆紀元前後,佛教開始由印度傳入中國,經長期傳播發展,而形成具有中國民族特色的中國佛教。
由於傳入的時間、途徑、地區和民族文化、社會歷史背景的不同,中國佛教形成三大系,即漢地佛教(漢語系)、藏傳佛教(藏語系)和雲南地區上座部佛教(巴利語系)。
3、伊斯蘭教
7世紀中葉伊斯蘭教開始由阿拉伯傳入中國,經過長期的傳播、發展和演變而形成具有民族特色的中國伊斯蘭教。
歷史上,由於伊斯蘭教傳入各民族地區的時間、途徑以及各民族的社會歷史環境和文化背景不同,伊斯蘭教在中國的傳播與發展又分為內地伊斯蘭教(漢語系)和新疆地區伊斯蘭教(突厥語系)兩大系。
4、天主教
天主教與東正教、新教同為**教的三大派別。
天主教亦稱「公教」,原意為「普世的」和「大公的」。天主教拉丁文名稱為ecclesia catholica romana,直譯為「羅馬公教」,音譯為「加特力教」,意譯為「羅馬天主教」。
16世紀(明朝)傳入中國時,其信徒將所崇奉的神稱為「天主」,故在中國稱天主教。
5、**教(新教)
**教是以信仰耶穌**為救主的宗教。
唐太宗貞觀九年(635年),**教開始傳入中國,但當時傳入中國的是當年一度被認為是異端的聶斯托利派(中國稱景教,現稱「**宗教馬龍派」),後來在唐朝會昌五年(845年)被禁止傳播。
元朝時**教(景教和羅馬天主教)又再次傳入中國,稱為「也利可溫」(蒙古語「有福緣的人」),元朝滅亡後又中斷了。
明朝萬曆十年(2023年),天主教耶穌會派來利瑪竇,他被允許在廣東肇慶定居並傳教,曾一度成功地使天主教在中國得以立足。
2樓:匿名使用者
中國沒有國教。但中國有宗教,中國宗教是指中國目前的宗教格局及相關文化。我國是一個多宗教的國家。
到新中國成立前,逐步形成了以道教、佛教、伊斯蘭教、天主教、**教(新教)、儒教等六大宗教為主體,兼有少數其他宗教和多種民間信仰的基本格局。
在中國,全國性的宗教團體有中國佛教協會,中國道教協會,中國伊斯蘭教協會,中國天主教愛國會,中國天主教主教團,中國**教三自愛國運動委員會,中國**教協會等。各宗教團體按照各自的章程選舉、產生領導人和領導機構。
3樓:書頁上的影子娛樂
中國信眾最多的是佛教,但不設國教。凡是說過宗教信仰自由的國家都沒有國教。道教的起源國是我國,唐宋的時候是國教。
國教(state religion):全稱國家宗教。指的是由國家確立的在本國具有高於其它宗教地位的宗教。
國教往往負擔著通過宗教宣揚國家思想的任務。國家宗教是實行國教制度的國家中佔統治地位的官方意識形態,得到國家的支援和保護,併為維護國家政權的穩定和社會生活的秩序服務。
國教組織一旦得到確認,國教作為教團組織所由構成的成員身份也就暴露出來。同民間宗教一樣,國家宗教也有自己的教主、教皇、教士和教徒。教主是特定宗教真實或虛擬的創立者。
國教的教主未必是國家宗教的真正創立者,但他必定是國教精神的主張者或國教精神依託的物件。
實際上,國教的教主自己未必與特定的國家宗教直接有關,甚至他自己可能根本就未料到死後會成為後來國教精神的創立者和神啟者、國教經典的製作者、政治道德的立法者。在傳統中國,自漢代至清朝,國教的主要教主是孔子。在漢代的政治神話中,孔子生不尋常,端門受命,製作六經,為漢家制度等等。
擴充套件資料:
國教(state religion):全稱國家宗教。指的是由國家確立的在本國具有高於其它宗教地位的宗教。
國教往往負擔著通過宗教宣揚國家思想的任務。國家宗教是實行國教制度的國家中佔統治地位的官方意識形態,得到國家的支援和保護,併為維護國家政權的穩定和社會生活的秩序服務。
各國國教
全世界以憲法或其他法律規定**教為國教的有英國、挪威、丹麥、芬蘭等國家。
規定天主教為國教的有梵蒂岡。
規定伊斯蘭教為國教的有伊拉克、敘利亞、沙烏地阿拉伯等等多數中東阿拉伯國家及亞洲的馬來西亞。
規定佛教為國教的有泰國、柬埔寨等國家。
政教合一,強制人民信奉國教(伊斯蘭教)的有伊朗。
4樓:愛看小
中國是沒有國教的。
1、在沒有國教的國家中,往往存在多種宗教,法律規定各種宗教的地位是平等的,宗教信仰自由。例如今日之中國、美國等。
2、在中國古代,幾乎沒有任何一種宗教,無論是國家宗教還是民間宗教,能完全擺脫偶像崇拜或典禮儀式,無論是封禪還是郊祀,政治祭祀在頻率上和規模上都大為遜色。
5樓:匿名使用者
從中國的"國教"的角度看,宗教學者比較一致的認識是這樣的:
首先,應該明確的是,所謂國教的地位,是由國家(或朝廷)有明確政策確立的,而不是看其是否有多少信眾.這應該是判斷一個宗教是否為國教的標準.
在中國的歷史上,道教在我國的唐朝曾被確立為國教.唐朝皇帝姓李,而道教奉為開山祖師的老子也姓李.因此唐朝李姓皇族奉老子為祖先.
由於這樣的一層關係,道教在唐朝被確立為國教.據歷史記載,道教的理論曾在唐朝的科舉中列為考試的內容之一.同時成為道士需要經過朝廷的嚴格審查批准,成為道士的門檻很高.
可以想見,道教的地位在當時是何等的顯赫.
在我國的宋朝,道教第二次被確立為國教.歷史記載,宋朝歷代皇帝中有幾位自立為道教的"教主",這也可以說明道教在當時的社會地位.
在我國的元朝,佛教第一次被確立為國教.但根據專家的考證,作為元朝國教的佛教,是藏傳佛教系統.和當時中原地區廣泛傳播的漢傳佛教有所不同.
在我國歷史上,被明確立為國教的宗教就是這樣一些情況.
需要指出的是,在中國歷史上的宗教政策和其他文明有所不同.中國的宗教政策從來不是排他性的.也就是說,儘管某一宗教被立為國教,但並不排斥其他宗教的傳播和信眾對其的信仰.
在我國唐朝,儘管道教被確立為國教,佛教在這時仍有廣泛的傳播和發展.這是一個明顯的證明.
道教和佛教在我國明代出現了世俗化的發展趨勢,在這個時候,這兩種宗教對政治的影響也開始降低,在此之後,就再也沒有成為國教的可能性了.
值得一提的是在我國清朝,由於明代開始的道教和佛教的世俗化,宗教理論逐漸融入民間生活,兩者之間相互吸收對方的理論,同時兩者的差別也逐漸縮小,於是在康熙朝出現了"三教合一"的思想.就是道教,佛教和儒教合一的思想,據歷史資料記載,康熙皇帝曾經親自主持了"三教合一"的工作,並作為一項政策確定下來.現在在我國某些寺廟中,道教,佛教和儒教的神像並列,同時接受信眾的香火,就是源於那時政策的結果.
但是這項工作並沒有繼續完成,隨著康熙的去世,三教合一也就人亡政息了.
目前,我國實行的是宗教信仰自由的政策.所謂宗教信仰自由,是指你有信仰某種宗教的自由,也有不信仰的自由.你有信仰這種宗教的自由,也有信仰另一種宗教的自由.
在這種宗教政策的指導下,是沒有某種宗教成為國教的可能性.
因此,在現階段,中國沒有國教.
6樓:瀾海初晴
中國是世俗社會,從古至今一直都是,國內所有的宗教其實都是披著宗教的外衣,實質與國外的宗教完全不同,幾千年以前,古人對祭祀的理解就是:祭祀祖先、亡者是為了做樣子、做示範給活著的人看。
7樓:拱靜曼
中國一直是團結的多宗教國家,古代中國的國教可能是道教和佛教,到了現在是無神論唯物主義**執政,更不可能存在國教這種說法。
如果非得說中國的國教是什麼,應該就是流傳中國將近兩千五百年的孔子儒教。
8樓:趙大爺最帥
我國實行政教分離,沒有官方宗教,更不可能有國教。
9樓:匿名使用者
國教確實沒有確立,從目前狀況看,短時期內也不太可能訂立國教。但是從民間俗語:「家家彌陀佛,戶戶觀世音」的現狀來看,佛教早已是中國事實上的「國教」。
10樓:匿名使用者
中國既非以教立國,又沒有什麼傳統上的強勢宗教,因此沒有國教。而且我國是由中國共產黨領導的,強調無神論,更不可能訂立國教
11樓:匿名使用者
中國向來沒有形式上的國教
(相容包並)
但實質上,中國人有大乘精神
故而有儒釋道三家合一的外用
國學復興之日,就是國家復興之時
也是三家破弊振新,重生之日
12樓:鮭魚
建國前是儒教........
中國的國教是什麼
13樓:匿名使用者
從中國的"國教"的角度看,宗教學者比較一致的認識是這樣的:
首先,應該明確的是,所謂國教的地位,是由國家(或朝廷)有明確政策確立的,而不是看其是否有多少信眾.這應該是判斷一個宗教是否為國教的標準.
在中國的歷史上,道教在我國的唐朝曾被確立為國教.唐朝皇帝姓李,而道教奉為開山祖師的老子也姓李.因此唐朝李姓皇族奉老子為祖先.
由於這樣的一層關係,道教在唐朝被確立為國教.據歷史記載,道教的理論曾在唐朝的科舉中列為考試的內容之一.同時成為道士需要經過朝廷的嚴格審查批准,成為道士的門檻很高.
可以想見,道教的地位在當時是何等的顯赫.
在我國的宋朝,道教第二次被確立為國教.歷史記載,宋朝歷代皇帝中有幾位自立為道教的"教主",這也可以說明道教在當時的社會地位.
在我國的元朝,佛教第一次被確立為國教.但根據專家的考證,作為元朝國教的佛教,是藏傳佛教系統.和當時中原地區廣泛傳播的漢傳佛教有所不同.
中國的國教是道教?
14樓:道叔說故事
講解中國歷史天下大亂案例,兵慌馬亂年代,往往都是我國宗教道士開天闢地奪穎而出,奉天承運出山修行功德潽救蒼生為己任,大放異彩!人才輩出流芳百世!
15樓:彌陀村長
在漫長的中國歷史上,儒、道、釋都曾經被歷代帝王奉為國教,但沒有一家,一直佔據中國的歷史舞臺。對中國歷史影響最大的,被歷代帝王推崇比重較大的是儒教!
中國教育現狀是怎樣的中國教育的現狀是什麼?
我的個乖乖,這個問題好大!教育該是分階段的,高中,大學,小學,初中,嬰幼兒,老年。越小教育越該由父母負責!還有現狀這個詞好寬,和過去比?還是和國外現狀比。最大的現狀就是家庭教育嚴重滯後。學習方法嚴重滯後。學校應試教育考核基本沒什麼變化。人才被埋沒,被 陷害 嚴重。小學初中學校幫派危害 都源於父母家庭...
中國教育的優點是什麼中國教育的優缺點?
1 體現了公平公正的原則 2 使教育模式正規化 易於操作 3 培養了學生一定的才能,增廣了見識 4 使思維受到了嚴格的訓練,使天下常規工作顯得非常簡單和容易 5 排除了人性的弱點 不勞而獲,使學生明白了一份汗水,一份收穫的道理,這一點對於社會對於人生都是非常重要的 6 讓未成年人有事情可做,避免了未...
中國教育有什麼特點,中國教育的優點是什麼?
我是中國的一名高中生.站在學生的立場上 中國的教育真是折磨人啊!也許中國社會上最辛苦最受累的就是學生這一行業了!巨大的競爭力,來自各方的壓力,你考試得a有什麼了不起?要和更好的人比,更好的人跟更更好的人比.永無止境的競爭!學生的睡眠不足8小時,在學校裡呆的時間是10小時左右,回到家,除了做作業睡覺沒...