1樓：合夥人金林
《大教bai學論》是2023年出du版的圖書，作者是誇zhi美紐斯。
《大教dao學論》作者誇美紐斯是捷克
專17世紀的大教育家，
屬他生於2023年，於2023年完成了《大教學論》這部經典著作。《大教學論》是西方近代最早的有系統的教育學著作，它系統闡述了反映資產階級訴求的教育觀點，包括教育的目的、作用、制度、內容和途徑。
《大教學論》的副題為「把一切事物教給一切人的普遍的藝術」，重點闡釋了教學理論問題。書中明確提出並詳細論證了一系列的教學原則和教學規則，提出並論述了各種教學方法，包括一般的教學方法和分科的教學方法，確立了學校教學工作的基本組織形式，制訂了編寫教科書的原則要求。
擴充套件資料鑑賞《大教學論》雖然具有不可避免的歷史侷限性，但它廣泛深入地**了教育工作的各種問題，總結了歷史和當時的教育教學經驗，提出了許多寶貴的見解，是西方近代最早的有系統的教育學著作誇美紐斯，它為近代教育學的建立打下了基礎。
參考資料
宋慶齡 「一切為了孩子 為了孩子的一切 為了一切孩子」一切的意思
一切為了孩子 bai 現在所做的所有工du作 兒zhi童工作 都是為了孩子們dao 為了孩子的一內切 涉及到容有益兒童的一切所有事項，我們都要努力去做 為了一切孩子 孩子不分三六九，所有的孩子，不管聰明的，智障的，健全的，殘疾的，優異的，或者是犯過錯的 觸犯法律過的 都是工作的內容，都是關懷的物件。...
如何看淡身邊一切事物，怎麼才能學會看淡身邊的一切人和事，學會沉默
學會欣賞,要保持一來個良源 好的心態去觀察事物。當你的生活一片陰霾時,還會讚美牆角那支怯弱的紅玫瑰嗎?批判雖可以矯正,但這種否定一切的處世方法,並不是我們推崇的 一株向日葵,用欣賞的眼光看待它,你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多麼生氣勃勃,然而,當你戴著有色眼鏡觀察它時,它與太陽的照面簡直是一...
《這也是一切》和北島的《一切》原文
這也是一切 答一位青年朋友的 一切 舒婷不是一切大樹，都被暴風折斷 不是一切種子，都找不到生根的土壤 不是一切真情，都流失在人心的沙漠裡 不是一切夢想，都甘願被折掉翅膀。不，不是一切 都像你說的那樣！不是一切火焰，都只燃燒自己 而不把別人照亮 不是一切星星，都僅指示黑暗 而不報告曙光 不是一切歌聲，...