1樓：匿名使用者
答案：12，162。這個規律應該跳躍著找，即先看奇數位（第12579），再看偶數位（246810）。
奇數位，2，6，18，54，？，486很顯然，後面一位是前面一位的3倍，54×3得162，驗證，162×3得486，正確。再看偶數位，9，10，11，？
，13這就不用說了吧！
2樓：大宗說
12和162 基數位的規律是後一個數是前一個數的3倍，偶數位的規律是9,10,11,12,13 這樣子
幫忙解下小學數學題，找規律 2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12,（），（）。 3, 1, 11, 6,
3樓：烏鴉小小七
第一行：10和15
後面的讓我懷疑人生了……
勞資的數學特麼白學了！！
這是小學數學題？！
找規律填數15，10，13，12，11，（），（）
4樓：匿名使用者
找規律填數15，10，13，12，11，（14），（9）規律：第1、3、5、7位數是 從奇數遞減；
15-2=13
13-2=11
11-2=9
第2、4、6位數是 從偶數遞增；
10+2=12
12+2=14
5樓：匿名使用者
找規律填數15，10，13，12，11，（14），（9）規律就是：
第1、3、5、7位數是 從奇數遞減；15、13、11、9；
第2、4、6位數是 從偶數遞增；10、12、14
6樓：匿名使用者
找規律填數15，10，13，12，11，（9），（14）
7樓：匿名使用者
14 9你好
8樓：大飛蘿莉
15，10，13，12，11，（14），（9）
2,3,4,6,6,9後面填四個數找規律
9樓：阿維
2、3、4、6、6、9、8、12、10、15，……
此數列可以分成數列1和數列2，數列1的規律：首項為2，公差為2，通項公式為2n（n＞1），數列2的規律：首項為3，公差為3，通項公式為3n（n＞1）。
數列1：2、4、6、8、10、12，……
數列2：3、6、9、12、15、18，……
找規律填空的意義，實際上在於加強對於一般性的數列規律的熟悉，雖然它有很多解，但主要是培養你尋找數列一般規律和猜測數列通項的能力，以便於在碰到一些不好通過一般方法求通項的數列時，能夠通過前幾項快速準確地猜測到這個數列的通項公式。
一、適用範圍
小學的找規律很簡單，只有加或減以及乘除，不會有平方這種太過麻煩的解法，雖然有時候，碰巧在加減乘除中又有了平方。
中學的稍微難一些，又在平方的基礎上加了次方，還有找規律時可能用到等差數列。不過如果你好好學，還是很簡單的。
大學就基本沒有什麼找規律之類的題了，可能有，但機率很小，所以大家就不用擔心。
二、例題
1、1，2，4，7，11，16,（22）,（29）, ——相差為：1，2，3，4，5，6，…
2、2，5，10，17，26，（37）,（50）, ——相差為：3，5，7，9，…
3、0，3，8，15，24，（35）,（48），——相差為：3，5，7，9，…
10樓：匿名使用者
2,3,4,6,6,9，8，12，10，15
11樓：匿名使用者
2,3,4,6,6,9，8,12,10,15
奇數項：2—4—6—8—10...
偶數項：3—6—9—12—15...
找規律題的方法
12樓：人生如夕陽
（一）標出序列號：找規律的題目，通常按照一
定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
例如，觀察下列各式數：0，3，8，15，24，……。試按此規律寫出的第100個數是
100 ，第n個數是 n
。解答這一題，可以先找一般規律，然後使用這個規律，計算出第100個數。我們把有關的量放在一起加以比較：
給出的數：0，3，8，15，24，……。
序列號：
1，2，3， 4， 5，……。
容易發現，已知數的每一項，都等於它的序列號的平方減1。因此，第n項是
-1，第100項是 —1
（二）公因式法：每位數分成最小公因式相乘，然後再找規律，看是不是與n,或2n、3n有關。
例如：1，9，25，49，（81），（121），的第n項為（
），1，2，3，4，5．。。。。。。，從中可以看出n=2時，正好是2×2-1的平方,n=3時，正好是2×3-1的平方，以此類推。
（三）看例題：
a：2、9、28、65.....增幅是7、19、37....，增幅的增幅是12、18
答案與3有關且是n的3次冪，即：
n +1
b：2、4、8、16.......增幅是2、4、8..
.....答案與2的乘方有關即：
（四）有的可對每位數同時減去第一位數，成為第二位開始的新數列，然後用（一）、（二）、（三）技巧找出每位數與位置的關係。再在找出的規律上加上第一位數，恢復到原來。
例：2、5、10、17、26……，同時減去2後得到新數列：
0、3、8、15、24……，
序列號：1、2、3、4、5，從順序號中可以看出當n=1時，得1*1-1得0，當n=2時，2*2-1得3，3*3-1=8，以此類推，得到第n個數為
。再看原數列是同時減2得到的新數列，則在
的基礎上加2，得到原數列第n項
（五）有的可對每位數同時加上，或乘以，或除以第一位數，成為新數列，然後，在再找出規律，並恢復到原來。
例 ：4，16，36，64，？，144，196，…
？（第一百個數）
同除以4後可得新數列：1、4、9、16…，很顯然是位置數的平方，得到新數列第n項即n
，原數列是同除以4得到的新數列，所以求出新數列n的公式後再乘以4即，4
n ，則求出第一百個數為4*100 =40000
（六）同技巧（四）、（五）一樣，有的可對每位數同加、或減、或乘、或除同一數（一般為1、2、3）。當然，同時加、或減的可能性大一些，同時乘、或除的不太常見。
（七）觀察一下，能否把一個數列的奇數位置與偶數位置分開成為兩個數列，再分別找規律。
13樓：凌月霜丶
記住一些常用的數表示方法：例如,
連續三個整數（n+2 n+1 n; n+1 n n-1）連續三個偶數（2n 2n+2 2n+4; 2n-2 2n 2n+2）連續三個奇數（2n-1 2n+1 2n+3）連續四個奇數（2n-3 2n-1 2n+1 2n+3）
14樓：匿名使用者
總結規律，熟悉一些常見的題目，
一般是先觀察，有什麼特點，然後依次排查幾種常用的方法，比如差值，相鄰的三項有什麼運算關係，如果數變化劇烈，可以考慮平方、立方，還要熟悉常用的一些平方值和立方值。多做一些就會增強自信和經驗。
15樓：匿名使用者
）標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。
所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
例如，觀察下列各式數：0，3，8，15，24，……。試按此規律寫出的第100個數是
100 ，第n個數是 n
。解答這一題，可以先找一般規律，然後使用這個規律，計算出第100個數。我們把有關的量放在一起加以比較：
給出的數：0，3，8，15，24，……。
序列號：
1，2，3， 4， 5，……。
容易發現，已知數的每一項，都等於它的序列號的平方減1。因此，第n項是
-1，第100項是 —1
（二）公因式法：每位數分成最小公因式相乘，然後再找規律，看是不是與n,或2n、3n有關。
例如：1，9，25，49，（81），（121），的第n項為（
），1，2，3，4，5．。。。。。。，從中可以看出n=2時，正好是2×2-1的平方,n=3時，正好是2×3-1的平方，以此類推。
16樓：匿名使用者
可用以下幾種方法：
斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和
等差數列法：每兩個數之間的差都相等
「跳格子」法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關係，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8
遞增法：看每兩個數之間的差距是不是成等差數列，如1，4，8，13，19，每兩個數之間的差分別是3，4，5，6，於是接下來差距應是7，即26
分解法：把每個數進行分解，看看有什麼規律。如1 4 9 16（ ）2 6 12 20（ ）
3 15 35 63（ ），
分解後得1×1 2×2 3×3 4×4
1×2 2×3 3×4 4×5
1×3 3×5 5×7 7×9，
也就是第一行的第n個數是n^2,第二行的第n個數是n×(n+1),第三行的第n個數是第n個正奇數×（n+2)，由此可得答案是25，30，99
17樓：匿名使用者
可以用通項或數的方法，通項就是「2n+1」的這種，複雜點的是「（2n-1）（2n+1）」這種方法很好用的。
小學二年級數學題找規律10,1,8,2,6,4,4,7,2,《 》
18樓：匿名使用者
隔項看應該是兩個數列
10,8,6,4,2,0,.......
和1,2,4,7,11,.......的混合所以後邊應該填 11,0
希望我的回答您能滿意
19樓：匿名使用者
11這個應該分開來看。
10，8，6，4，2
1，2，4，7，（）
上面是等差，差是2
下面數列是遞增的，後面減前面是1，2，3，4（）裡那就是7+4=11
20樓：薛小駿
這個其實有兩個規律交叉的，第一個算式是10，8，6，4，2是一個比一個減2的。第二個算式是1，2，4，7，《11》是分別加1，2，3，4……。
21樓：匿名使用者
填8.10+1＝11 8+2＝10 6+4＝10 4+7＝11 2+8＝10
22樓：伊諾夏可
10,8,6,4,2,0
1,2,4,7,11,16
小學四年級數學題
甲讓乙先跑10米，則甲跑5秒鐘後可追上乙,說明甲每秒可追上2米 乙比甲先跑2秒，則甲跑4秒能追上乙，說明甲得追2 4 8米，也就是乙先跑2秒是跑8米，則乙的速度為4米 秒，甲的速度為4 2 6米 秒 甲 2米每秒 乙 1.5米每秒 可不可以設兩個未知數x y的？設甲每秒跑x，乙每秒跑y 則甲 乙兩人...
四年級數學題
1.學校買來5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，還剩下多少隻？2 學校買來3個籃球，共花了96元 又買來一個足球，花了40元。買一個籃球和一個足球需要多少元？兩種球的單價相差多少元？3 王霞買來一本140頁的故事書，已經看了86頁。剩下的計劃6天看完，每天要看多少頁？4 一把椅子的價錢是25元，一張...
四年級數學題
由前兩個式子可得 2個三角 3個方形 4個圓，所以1個三角 2個圓。把第三個式子中的1個三角換成2個圓，可得 4個圓 1個方形 40.由第二式，4個圓 3個方形。代入剛得到的式子，可得 3個方形 1個方形 40.也就是 4個方形 40.所以 方形 10.由第一個式子，可求出 三角 15.由第二個式子...