1樓：一個大寫的
我收穫了漢字的演變是怎樣過來的。 還知道了最早創造漢他，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵；他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合，合久必分；他記錄了一個又一個朝代的天災人禍、歌舞昇平。在外國人的心目中，他是神祕的兵馬俑，是雄偉的故宮；在中國人的心目中，他是孔子憂愁的眼神，是李白筆下流出的不朽。
你知道他是誰嗎？他就是我們中國的漢字。
字的人是倉頡。他國曾經踐踏過我們中國的土地，但他們都驚歎我們中國漢字的神奇和美妙，驚歎我們中國人的智慧，都心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。漢字比日本文字更完整，比英文更便捷。
總而言之，中國的漢字是高大的，是蓋世無雙的。我無限鍾情於我賴以生活的漢字。如果人有來世的話，我一定要生在中國，與你——中國的漢字，共同飛翔！
它是美麗而直白的！他有楷書的四平八穩，有草書的狂放小拘，有行書的龍騰虎躍。看到「哭」字就使人傷心，看到「恬靜」就彷彿置身於安詳的世界，「萬水千山」使人一見就感到祖國風景優美，出處鳥語花香。
「花」字使人心曠神怡。這些都散發著奇特的魅力，使人一見就生愛慕之心。
2樓：匿名使用者
啥呀……什麼內容啊……
你最喜歡的一次語文綜合實踐活動是什麼?其中最大的收穫是什麼
3樓：歌裡笙香
以下事例僅供參考：
1 找生活中的錯別字。
漢字博大精深，每一橫每一撇都是前人智慧的結晶，我們應當摒棄這種粗俗的錯誤，將漢字的魅力與精神發揚光大。
2 語文朗讀比賽。
讀一篇文章就像是與作者一次精神的對話，讀一首詩歌我會遨遊在詩人所構造的畫面中，鏗鏘之間，語氣的抑揚頓挫，讓作者想要表達的內容通過我的表演轉述給所有人是一件十分愜意的事情。我還會多多參與這樣的活動。
3 辯論會「開卷是否有益」
通過這次辯論會是我明白了，知識改變命運，讀書可以聰明我們的頭腦，可是使我們明理，懂得很多知識。我們要抓緊年少時光「多讀書」、「讀好書」、「好讀書」。
語文綜合性實踐活動運用8分你班組織畢業晚會活動,你經
小題1 示例 1花季情 良師恩 2同窗的你我 3友誼地久天長 未扣住 畢業 62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333337373561或 同學情 師生情 的,扣1分 語言不夠簡潔 形象的,扣1分 小題2 示例 1伴著生活的優美旋律,我們蕩著雙槳,度過了難忘的三年...
通過這次綜合實踐活動,使同學們對語文的學習興趣有了很大提高
這是典型的錯誤，缺少主語 兩種改法 要麼去掉 通過 要麼去掉 使 活動 去了 是病句 通過這次活動,使同學們學習語文的興趣更濃了.修改病句 這個最簡單了，把通過或使去掉一個 修改病句 通過參加這次語文實踐活動,使他更喜歡學習語文了。通過和使重複了，去掉其中一個就可以了 通過這次考試,使我們的語文能力...
九年級開展以「文明出行」為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問
小題1 絕大多數人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖 也有不少人闖紅燈是存在僥倖心理，沒有交通法規意識 真正有急事的並不多 共4分，第一點2分 後兩點每點1分。意思對即可 小題2 大媽，您這麼珍惜時間，可更要珍愛生命啊！叔叔，有些您的生命可不是用錢就能夠買到的哦。小題3 原因 或 引發的 啟示 教訓 共4分...