1樓：斷鷹攀崖
它是知識的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨遊知識海洋的舟，他就是我的好朋友——書。
書是知識的源泉，是好科學的階梯，是生命的搖籃，是開啟知識寶庫的金鑰匙，生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放鬆，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閱讀我快樂。
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書是一雙翅膀！
讓我在奇妙的世界裡自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫著知識的藍圖，書更是我最好的朋友，帶我走進生活，教我如何做人，如何面對，書——我的摯友。
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當我捧起書，就會有一種親切感，書裡的知識是寶貴的，不讀書，就是輸在了起跑線上。
沒有書的世界是乏味的，沒有認真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。
書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書裡蘊含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。「閱讀帶給我無盡的快樂。
我在閱讀中成長，也在閱讀中收穫。( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 www.sz-ylhm.
com )
閱讀讓我成長，書香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長……
2樓：匿名使用者
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別緻的標題吸引讀者
文題是文章的視窗，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。
所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、衝擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯捨棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的**《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：
「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「因特網」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
以「閱讀讓我著迷」為題的作文600字
3樓：匿名使用者
在緊張的學習生活之餘，我也有屬於自己的一片天空，一塊沃土，在那裡我播下歡樂與知識的種子——看書。
站在陽臺上，風輕輕地拂過臉頰，我捧著寶貝似的書如飢似渴地「啃」著。這天，老師介紹給我們看流傳百年的名著《假如給我三天光明》，我迫不及待地翻開了書：當知道一個才滿19個月的孩子海倫就遭受病痛的折磨，失去了光明和聲音，五官三殘，我的心絃一顫，一股酸酸的味道湧上心頭，眼前反覆出現了這句話：
「光明，光明，我需要光明！」想想自己平時，唉......但是這位自強不息的殘疾人在社會的關愛下從暴逆到優秀，學會感受自然，也學會了感恩，考上了哈佛大學，我的心不禁被震撼，也為海倫這樣的成就而感到高興......
書，是知識的海洋，是我們的老師，它給予了我們喜怒哀樂！我愛看《小讀者》，裡面有許多催人淚下的故事，告訴了我們做人應有的美德，使我受益匪淺；我還看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾小時侯受盡苦難，遭人欺侮，但他卻重情重義，也願為革命而貢獻出一切，包括生命！我深深地記住了他：
保爾.柯察金......
我愛看書，愛聞書中那散不盡的淡淡的油墨香味。俗話說得好：「書中自有**屋，書中自有顏如玉」！
書，帶給我們的是朝氣蓬勃的豔陽天，帶給我們的是喜氣洋洋的喜慶......書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！啊，閱讀如此讓我著迷！
4樓：阿狸知道
我喜歡聽故事，可是自從我上學以後，媽媽就不給我講了，而是讓我每星期去圖書館借書自己看。我總喜歡挑一些童話、小公主或者漫畫之類的書看。媽媽建議我看一些名著，我才不喜歡呢，那些書又厚又重啥時能看完呢？
二年級暑假時，媽媽借了一本《魯濱遜漂流記》，每天睡覺前媽媽都讀一段給我聽，漸漸地我被故事裡的情節深深地吸引住了，當魯濱遜漂流到荒島上時，我為他的命運擔心極了。媽媽每天只讀一小段，我等不及只好自己看，不認識的字就查字典。後來我知道魯濱遜不僅頑強的生存下來，還解救了當地遇難的西班牙人。
當他帶著忠誠的「星期五」平安地回到自己的祖國時，已離家35年了。多年後，當魯濱遜又一次出海經商，路經他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。看完後，我不禁為他喝彩！
事隔一年後，我又讀了一遍《魯濱遜漂流記》的原版，裡面有一些更生動的細節令人回味。
那個暑假後，我就迷上了看名著。至今我大概看了二十多本，給我快樂最多的是《海底兩萬裡》，那離奇的幻想讓我晚上做夢都夢見我穿著潛水服行走在珊瑚礁中，飄來飄去的海帶突然變成了一條條帶魚，多有意思啊！《湯姆叔叔的小屋》讓我瞭解到黑奴的悲慘命運，當他被活活打死時，我傷心地哭了。
看到他以前的小主人把他帶走安葬，我又感受到了人間的真情。
讓我最長知識的書該是《中華上下五千年》了，媽媽在我床邊貼上了中國地圖和世界地圖，每看一段歷史故事我和媽媽就儘量在地圖上找到事情發生的地點，那種感覺就象坐「時光穿梭機」一樣有趣！書看完了，一張中國地圖在我記憶中也漸漸成形了。
最近我在看《綠山牆上的安妮》，安妮是一個可憐的小孤女，但她擁有極其豐富的想象力，她用美好的幻想充實自己的精神世界，她快樂上進的心態最終讓她成為了一個優秀、善良的人，並擁有了自己幸福的生活。我希望自己能像她一樣擁有極強的表達能力和豐富的想象力。
我喜歡讀名著，一本本名著就象一塊塊積澱下來的乳酪醇厚濃郁，讓我著迷。
閱讀讓我快樂 作文600字
5樓：無敵神龜拳
閱讀讓我快樂
它是知識的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨遊知識海洋的舟；它就是我最好的朋友——書。有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。
——題記
書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的**；是雄偉的建築；是歷史的回聲；是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放鬆。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。啊，我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界裡自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。
書更是我最好的朋友，帶我走進生活，瞭解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯；書寄託著長輩的期翼，書演示著成長的途徑；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……讀書真好！書裡的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
每當我捧起一本書時，總喜歡努力去吸取它牛奶般濃濃的營養，因為它會讓我感到有一種發自內心的充實感。書帶我走向世界，體味異域的風俗民情，各國的外交風采；書帶我走進宇宙，形態各異的行星，神祕奇妙的星系讓我有探求慾望。讀書的過程中，我找回了自我，書是美餐，解除我精神飢渴；書是翅膀，帶我飛向未來；書是益友，陪我度過快樂時光；書是鏡子，使我完善自己……我喜歡在知識的海洋裡遨遊。
思想家的諄諄教導，**的撲朔迷離，散文的浩然與精緻，隨筆的清麗與動人……這是一個特殊的世界。你時而沉醉，時而醒悟，你學會了理解，更學會了思考。興奮的紅霞升上了你的臉頰，會心的微笑更點燃了你的眼神。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。
書陪我走過無助的孤獨，迎來奮鬥的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。
我願做一條魚，在書海中暢遊；我願做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我願做一隻小鳥，有數不盡的溫暖書頁，構築起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。
讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。感謝讀書給我帶來了一個五彩斑斕的世界。我要說：
「讀書真好！」
6樓：匿名使用者
無論遇到怎樣的艱難阻遇，我都有信心去面對，因為有你們——愛我的人們。是你們讓我的生活更堅定，更美好！——題記
週六，又是補課大軍忙得不亦樂乎的時刻，又是拼命三郎們發奮學習的大好時光，而此刻躺在病床上得我卻只能「望天興嘆」。
窗外下著雪。暗淡的雪花漫無目的地任憑狂風捲著它漫天飛舞。天昏地暗，烏雲層層包裹住天空，陰雨地使我都不相信這是個生機勃勃的上午。
哎！此時我的心情也如那天氣一樣，迷茫，無助！已經落下快一個月的課怎麼補？
我還能學習好嗎？心細如頑童吹出的肥皂泡，遠遠地怎麼也抓不著，待抓住時卻又破碎掉，不堪一擊。
門「吱」地一聲推開了，媽媽端著藥水走進來。一臉的倦容還要強裝微笑，我知道那是媽媽深夜起床還要給我喂藥的緣故。媽媽一邊聽寧我把藥全喝掉一邊不放心地檢查我的被角壓實沒有。
然後怕我無聊，又找了一本文摘，坐在場邊講給我聽。讓我驚喜的是不一會，好友小a也打來**，安慰我千萬彆著急，要安心養病，又告訴了我作業還有近些天般的大事小情。最後更是打包票說落下的課她能幫我補！
一股溫流湧上了我的心頭……窗外，風小了很多，雪花不再那樣飄忽不定，很安詳地向下落。
沒多久，爸也回來了，特意冒著大雪天買來我最喜歡吃的木瓜。媽媽也手打了老師發來的簡訊，告訴我要好好養病，課落下了不要緊，到學校老師同學們一定幫我補上！
聽到這裡，我的眼睛一下子溼潤了，一路陽光直射進我的胸膛，一切隱瞞，煙消雲散。我知道，有了大家的關心，眼前的困難不算什麼。家人和老師同學們的關愛著涼了我的生活，因為有愛在，我知道我的生活會更美好！
抬頭望望窗外，已經出太陽了。陽光衝破雲層重重阻礙很溫和地照在雪地上。雪反射著陽光，找的桌位暖洋洋，亮堂堂的。很美，很溫暖……
圍繞 閱讀,讓生活更幸福寫作文，圍繞 閱讀,讓生活更幸福寫一篇500字作文
明代的王心齋曾寫過一首 樂學歌 樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條 書蟲 讀書的樂趣是多方面的 有的為增加知識，有的為陶冶性情，...
這一次我沒有留戀作文急，這一次我沒有留戀作文 600字 急
我忘記珍惜，忘記回憶，摔壞心愛的玩具 我學會遠離，學會放棄，學會再也沒有回憶。題記 漫無目的地奔跑，停下，喘氣。熱氣在空中揮散，回憶蒸發，雲朵飄走。什麼是過去，什麼是未來，什麼是夜晚，什麼是白晝，什麼是朋友，什麼是敵人？問天 我該記起什麼，又遺忘什麼。風箏線的那一頭牽引的是什麼？穿透雲層，我用力地拉...
如何讓孩子愛上讀書作文，如何讓孩子愛上閱讀寫作
孩子的自己興趣很重要 望採納，保持溝通和交流 如何讓孩子愛上閱讀寫作 閱讀習慣的養成要從小做起，家庭氛圍要建立好，家長以身作則。嬰幼兒階段，就要開始親子閱讀，需要家長長久地堅持，有耐心地引導孩子，讓閱讀變成習慣。父母熱愛閱讀，家裡有閱讀習慣，孩子自然而然就喜歡了 我是怎樣愛上讀書的 小學生作文 媽媽...