1樓：修安琪
在魯迅人物中，孔乙己象徵封建科舉制度的腐朽結果。凡讀過魯迅**的人，幾乎沒有不知道《孔乙己》的；凡讀過《孔乙己》的人，無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創作的短篇**中，他最喜歡《孔乙己》。
他為什麼最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個怎樣的藝術形象？
寫作背景
《孔乙己》寫於2023年冬天，當時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖於2023年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎依然存在，孔孟之道仍然是社會教育的核心內容，這樣就有可能產生新的「孔乙己」。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。
魯迅選取了社會的一角——魯鎮的咸亨酒店，藝術地展現了20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活，就在於啟發讀者對照孔乙己的生活道路和當時的教育現狀，思考當時的社會教育和學校教育，批判封建教育制度和科舉制度。
名人眼中的孔乙己：
魯迅：孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。
葉聖陶：潦倒不幸的讀書人。
劉再復（美學家）：貧賤而悲慘的「多餘人」，失去人的尊嚴與資格，被社會所恥的下層知識分子。
錢理群（北大教授）：值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。
2樓：寶寶520小慧
這篇課文是寫為了諷刺當時的封建制度，魯迅先生的語言犀利，最富有諷刺性。孔乙己是個其實本是個很好的人，但當時的制度卻容不下他這樣參加考試卻落榜的人。最後變得頹敗，偷別人家東西
3樓：匿名使用者
孔乙己是一個好喝懶做，愛面子，虛榮，迂腐，自命清高，社會地位低下，善良熱情，深受封建科舉制度毒害的可悲之人
4樓：雲起蘇
作業自己做啊。。。。
孔乙己是個怎樣的人
5樓：哎吖小
孔乙己人物形象：
環境造就人，孔乙己生活在新舊社會的過渡時期，其性格就具有兩面性。一方面孔乙己善良樸實，另一方面他迂腐頑固，真是令人哀其不幸，怒其不爭。孔乙己這樣性格的人物，毫無疑問是一個悲劇形象。
孔乙己有著封建教育制度影響下的書生特有的清高本質，沒有經濟**，也不願意從事勞動賺取錢財，端著讀書人的架子只能越過越窮。
孔乙己是一個在當時的社會中找不到自己的位子的苦人和弱者，用眾人的鬨笑來貫穿這樣一個令人悲酸的故事，烘托和加強了**的悲劇效果。這種鬨笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。
一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無聊的逗笑和取樂，以樂境寫哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。
6樓：汽車資訊推送
我上週剛講完《孔乙己》，就聊幾句吧。
《孔乙己》是魯迅寫完《狂人日記》後的第二篇白話文**。
魯迅自己說，《孔乙己》是他最喜歡最得意的短篇，沒有之一。
首先，孔乙己是一個虛構人物，是魯迅根據張三李四王麻子，各種型別人物特性的大雜燴。
作為最底層的讀書人，他是科舉制度下的犧牲品，一個可憐的殉教者。
其次，魯迅對孔乙己的態度是「怒其不爭，哀其不幸」。
孔乙己是讀書人的縮影，他的特點：
一是死要面子，醉心於科舉。他是唯一站著喝酒又穿長衫的人。滿口之乎者也，脫不下那件又髒又破的長衫。
二是好喝懶做，鄙視勞動。愛喝酒，但又無謀生能力。幫人抄寫，又喜歡偷些書。偷的東西沒點技術含量。
三是迂腐善良。一心研究茴字幾種寫法，對小夥計和孩子們有愛心。一小碟茴香豆還肯分給孩子吃。
再次，魯迅主要是借孔乙己來反映當時的社會涼薄，以看客們的「笑」來襯托孔乙己的「悲」。
通過孔乙己的不幸，魯迅不露聲色地表達了對國人的麻木不仁，對得勢的丁舉人的**的憎惡。
最後，孔乙己對我們現代人有以下啟示：
一個人讀書不行，就要學會謀生。
不要嘲笑比自己弱勢的人，也許，你也是可憐人。
迅先生是新文化主義的開創者，五，四運動掘起的反封建，舊的傳統觀念，一次新的浪潮運動，這個時期在魯迅的**裡描寫的很突出，反映了基層的小人物，在封建社會低層的勞苦大眾壓迫，給了真實的反映，(孔乙己在魯迅的筆下寫的淋漓盡致，也正是描繪了那個時期勞苦大眾的心聲與苦樂，小人物的私慾己慾望，生動形象刻畫了孔乙己，這個人物。
7樓：comeback軌跡
一、孔乙己的形象特點
孔乙己是受封建科舉制度毒害的下層知識分子。這一形象主要表現以下幾個性格特點：
1、苦讀半生、熱衷科舉，沉醉讀書幻境。孔乙己在「四書」、「五經」中耗盡了年華，落到求乞還不肯脫下象徵讀書人身份的長衫。說起話「滿口之乎者也」，時刻表明自己是讀書人，甚至被別人戲弄，還自命不凡、孤芳自賞。
2、窮困潦倒卻精神高貴。孔乙己是酒店中「唯一穿長衫而又站著喝酒的人」，儘管「長衫又破又髒，好像十多年未洗過」，他把這作為區別短衣幫的標誌。甚至，遭人譏嘲，還不屑置辯。
這些描寫揭示了孔乙己不僅深陷貧困，而且整個靈魂已被戕害，但在精神上自認高人一等。
3、心智不悟，麻木、不覺醒。孔乙己被封建科舉制度扼殺心智，遭到了丁舉人等封建統治勢力的**壓迫，在讀書求仕途的幻想高貴，使他走上偷書之路，遭到別人毆打，被丁舉人致殘，但他始終不知造成這一悲劇的主要原因。
4、善良、誠實，有慈愛心。孔乙己還儲存著善良誠實的一面。如教人識字、分茴香豆給孩子們、不拖欠酒錢等。
二、《孔乙己》在寫作上的藝術特色
魯迅先生為我們成功地塑造了孔乙己的形象，這個形象的塑造，在寫作上也體現出獨特的藝術特色：
1、善於在典型環境中塑造典型人物。作品通過酒店小夥計的回憶，將**的主要片段集中在鎮口酒店這個典型環境中。利用情節的巧妙裁取，逐步完成了對孔乙己這個典型人物的塑造。
比如，孔乙己第一次出場時「排出九文大錢」時的神氣，最後一次盤著被打殘的腿，喝完最後一碗酒的悽慘。一個迂腐窮酸、潦倒落迫的形象栩栩如生，令人難忘。
2、白描手法和生動的細節描寫。魯迅在**中用簡樸清晰的筆觸勾勒人物形象，刻繪細膩傳神的細節。如寫孔乙己的臉色，最先是「青白臉色」，臨終是「黑而且瘦」。
又如，最先不穿短衣到最終穿著破夾襖等。這些細節對塑造孔乙己的形象有畫龍點睛作用。
3、個性化的人物語言。「竊書不能算偷！」「多乎哉，不多也」等獨特語言，讓人「哀其不幸，怒其不掙」。
另外，環境氣氛的渲染，人物言行的描述，為典型人物的塑造起到了很好的烘托和鋪墊作用。
8樓：南南要吃飽
因為孔乙己反應的是當時社會的黑暗，孔乙己的生活雖然可悲，但也是自己墮落才導致的。
9樓：人文隨身
因為這一篇是非常好的短篇**，所以選入課文。孔乙己這個人集中體現了古代文人的酸腐和可憐，非常有形象。
10樓：mission康
孔乙己是不幸的，他的不幸是當時的封建思想造成的。同時他的命運也代表了眾多底層小人物的艱辛，是時代發展下的犧牲品。
11樓：子軒衣
迂腐,好面子,好喝懶做
作者抓住他「沒有進學」、「不會營生」、「好喝懶做」的性格特點，來揭示封建科舉制度對他的毒害所造成的悲慘遭遇。
孔乙己是個什麼樣的人
12樓：匿名使用者
他是一個自命清高，迂腐可笑，好吃懶做卻又不失善良本性的人。
魯迅筆下的孔乙己是個怎樣的人
13樓：匿名使用者
而第五段和第十段則從側面，由別人之**代了孔乙己的經歷，豐富了人物性格。由這些描寫可以看出，孔乙己貧困潦倒卻又想保持讀書人的架勢，善良而又無能，可憐而又可氣，是一個時代的落伍者和封建科舉制的犧牲品，也是當時冷酷社會的犧牲品。作者哀其不幸又怒其不爭。
14樓：他是陽光的味道
傳統書生，走出來一副清高而迂腐模樣，似乎不大考慮怎樣生財之事。這情況，文學表現甚多，典型如魯迅筆下孔乙己，如果他把那讀書功夫的百分之一用於生財之道，他的境況也就會兩樣，不至最後在窮困中死去。那時，窮困中死去的人很多，但孔乙己有學問，未為社會所用，不免令人格外惋惜。
傳統書生不是不懂人生在世，需要有滿足個人生活的財富。只是他認為如果把精神力氣，用於生財，未免不合算。這不合算，倒不是為自己考慮，而是為社會考慮的，因為社會不光需要人能為自己生財，更需要人能為社會國家生財，這就是做一個好官，從而保障著社會國家的穩定、促進著社會國家的和諧與發展。
但並非每個書生都能得遂大志，或因為學問才能不過關，不堪為國家用，或因為那個仕途，他總是擠不上去。
15樓：寶寶
魯迅筆下的孔乙己是個什麼樣的人。
身受科舉制度的毒害而麻木不仁——在別人的嘲笑中孤獨的生存，但卻自欺欺人，執迷不悟。
16樓：匿名使用者
是個被封建禮教和科舉制度毀滅的人
孔乙己賞析，魯迅的 孔乙己 賞析
這篇課文是 是20世紀中國文學史上的經典短篇 之一。作家以極儉省的筆墨和典型的生活細節，塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄於社會底層，生活窮困潦倒，最終被強大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象。孔乙己那可憐而可笑的個性特徵及悲慘結局，既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運的生動寫照，又是中國封建傳統文化氛圍 吃人 ...
《孔乙己》賞析，求魯迅《孔乙己》賞析，急！！！
這篇課文是 是20世紀中國文學史上的經典短篇 之一。作家以極儉省的筆墨和典型的生活細節，塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄於社會底層，生活窮困潦倒，最終被強大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象。孔乙己那可憐而可笑的個性特徵及悲慘結局，既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運的生動寫照，又是中國封建傳統文化氛圍 吃人 ...
孔乙己是什麼樣的人，孔乙己是一個什麼樣的人
從孔乙己這一面看，反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡 從民眾這一面看，揭示了封建社會的世態炎涼，人們冷漠麻木 思想昏沉的精神狀態，社會對於不幸者的冷酷，從一個側面反映了封建社會的腐朽和病態。通過對外形的整體描寫揭示孔乙己的特殊身份。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。這一外...