1樓：joy柒末染
“這次考試，由我監督，誰都別想作弊！”
聽到姜老師的這句話，我們就知道一次艱難而又富有挑戰的考驗即將來臨。
下午，在鈴聲的帶領下，我們又一次踏上了考試之路——問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流······
試卷發下來，我認真地讀題……半面做完了，我心裡興奮極了，小菜一碟嘛：我一定會拿滿分！這道題應該這樣……這樣……怎樣？
5分啊！我的腦袋怎麼短路了！我絞盡腦汁，想來想去，眼看要收卷子了，可是我還是沒有一點頭緒！
我想抄書，但姜老師盯得緊；我想傳紙條，左顧右盼，但是沒人理我……又聽到老師催促：“只剩下五分鐘了，沒寫完的同學抓緊時間。”瞬間我感到頭暈目眩，雙腿發麻，怎麼辦？
丟掉這五分？不行不行！我可是二十一世紀
四、二班的新四有青年！
我無助極了，情急之下，眼睛偷偷地盯上了同桌的卷子，往左點兒，再往左點兒！對了，就是這裡！我一陣暗喜，終於瞅見了答案！不管三七二十一，我慌忙地把答案寫在卷子上。
第二天，分數下來了，看著這紅紅的一百分，我卻怎麼也高興不起來，因為我在規則面前低了頭。
適當修改～
2樓：沃宜楠
把我的腦袋怎麼短路了換成，這個該怎麼做呢？
3樓：
可以寫寫 法律 交通規則什麼的 或者道德規則
在規則面前,我…… 作文
4樓：匿名使用者
〇今天下午的課就開始啦！今天的第一場演唱會是最後一場
四年級作文《在規則面前,我做到了》
5樓：匿名使用者
面對規則，人人都應該遵守。有一天，我就遵守了規則。
那天，我聽說有一場電影很感人，就很想去看。星期六，我到了電影院門口，一看，這麼多人呀！再看看剩下的電影票，只有十張了！
遠遠少於了排隊的人數，忽然，我聽見鄰居小麗在叫我：“到我前面來吧！”我看他排在第四個，就上他前面去了，突然我又看到了牆上寫著的標語：
“請按順序排隊！”我想：“我要遵守規則！
”於是我就去了排的最後。
我聽到有一個叔叔在叫我：“新的電影票來啦！”我快了的一下子跳起來了，一會兒，我就買到了一張“南半球”的電影票，高高興興地進去看電影了。
今天我做到了遵守了規則，我很高興。
在規則面前我400字的作文
6樓：心心相印天鵝湖
俗話說：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就專給你們講一講屬我的故事。
春天，當院兒裡的玉蘭花開放時，我這個喜歡花的人怎麼會不關注呢？看著這潔白無瑕的玉蘭花，可真想摘下來幾朵啊，可是居委會的奶奶們不讓。於是我就趁沒有人時，偷偷地爬上了欄杆，把手伸到離花有幾釐米的地方，剛要摘，一位經常在外面散步的奶奶叫住了我。
此時，我的心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張的心情，扭過頭去對那個奶奶說：“奶奶好，我是在聞花的香味呢，因為我的鼻子不太好，所以要湊近才能聞見。
”奶奶說：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹枝上幹嗎？你不會是想摘花吧。
”我沒有辦法，只好都說了。奶奶意味深長地對我說：“保護環境，人人有責，你怎麼能隨便摘花呢？
如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎麼看花啊！”我羞愧地說：“我知道了，以後不再這樣做了。
”通過這件事，我明白了無論做什麼事，都要遵守規則，比如：過馬路時，一定不能闖紅燈；看電影時，不能大聲說話……如果每個人都能做到遵守規則，那我們的生活一定會更加美好。
7樓：研寶
在規則面前我……
有一次，我不小心打破了奶奶的花盆。
8樓：匿名使用者
文章文字很好只不過太少了
9樓：匿名使用者
在規則面前我......
10樓：匿名使用者
在規則面前 ，我遵守了 。
11樓：匿名使用者
院子的子你寫成兒了。
作文在規則面前700字
12樓：憂鬱家人
國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們說遵守規則容易，可實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對很大的**的時候，我們時常猶豫了或不能遵守規則。
有個星期四的下午體育課時，我和夥伴們一起玩遊戲，當我玩得滿頭大汗的時候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什麼似的，我把目光投向了草叢走了過去，我發現草叢裡有一個嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來，順手拍了拍球，這球真的很不錯。
等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和夥伴們玩一會吧！”這時理智像箭一樣打破了我這個貪婪的想法，“別人的東西我怎麼能用呢？這和偷有什麼區別？
”這時，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時，左腳還沒邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來。我的腦海裡隱隱約約地冒出一個強烈又奇怪的想法：
“拿這個球和夥伴們玩一會吧！好久都沒玩過了，這次一定很爽，等一下交過來也是一樣的。”“不行！
撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領巾！”我腦子裡不停地想著，最終理智佔了上風。我邁著猶豫的腳步朝著大隊部門口走去，我敲門的時候，心裡還在猶豫不決著，一個聲音在鼓勵著我：
“去敲吧，這樣你才能成為一個真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門，一位老師走了出來，我說我撿了一個排球，交到這…這位老師表揚了我。
在這件小事上，我知道了做人要有規則，我為自己戰勝了**而高興！
13樓：初三一五
國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們說遵守規則容易，可實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對很大的**的時候，我們時常猶豫了或不能遵守規則。
有個星期四的下午體育課時，我和夥伴們一起玩遊戲，當我玩得滿頭大汗的時候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什麼似的，我把目光投向了草叢走了過去，我發現草叢裡有一個嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來，順手拍了拍球，這球真的很不錯。
等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和夥伴們玩一會吧！”這時理智像箭一樣打破了我這個貪婪的想法，“別人的東西我怎麼能用呢？這和偷有什麼區別？
”這時，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時，左腳還沒邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來。我的腦海裡隱隱約約地冒出一個強烈又奇怪的想法：
“拿這個球和夥伴們玩一會吧！好久都沒玩過了，這次一定很爽，等一下交過來也是一樣的。”“不行！
撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領巾！”我腦子裡不停地想著，最終理智佔了上風。我邁著猶豫的腳步朝著大隊部門口走去，我敲門的時候，心裡還在猶豫不決著，一個聲音在鼓勵著我：
“去敲吧，這樣你才能成為一個真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門，一位老師走了出來，我說我撿了一個排球，交到這…這位老師表揚了我。
在這件小事上，我知道了做人要有規則，我為自己戰勝了**
四年級作文在規則面前我我遵守了怎麼寫
14樓：楓在哪兒炎
例文國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。孟子也曾經說過：“不以規矩，不成方圓”.每當我念起這句話時，就會想起一件令我至今難忘的事兒。
那天正是媽媽的生日，我急忙走進蛋糕店。“哇”這裡有著琳琅滿目的蛋糕，但我一眼就看中了一個水果型的三蛋糕，我一看標價，只需六元錢，我將毫不猶豫的將它買下，服務員幫我打好包。我高興地走在回家的路上，可剛走到十字路口，紅燈亮了，我不由自主的撅起小嘴，心想：
紅燈早不來，晚不來，偏偏在這個時候冒出來，這不是故意跟我做對嗎？這是我早就不管什麼三七二十一了，下了臺階就準備往馬路對面跑，可剛邁出一步，耳邊便想起老師和媽媽的叮囑――過馬路要遵守交通規則。我羞愧地低下了頭，往後退了幾步，耐心的等待著綠燈的到來。
雖然人人都想讓交通事故發生的次數減少，可又有多少人能自覺遵守交通規則呢?讓我們共同協起手，從自己做起，共建一個幸福的美好家園！
作文在規則面前6oo字
15樓：丨千里快哉風丨
國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。孟子也曾經說過：“不以規矩，不成方圓”.每當我念起這句話時，就會想起一件令我至今難忘的事兒。
那天正是媽媽的生日，我急忙走進蛋糕店。“哇”這裡有著琳琅滿目的蛋糕，但我一眼就看中了一個水果型的三蛋糕，我一看標價，只需六元錢，我將毫不猶豫的將它買下，服務員幫我打好包。我高興地走在回家的路上，可剛走到十字路口，紅燈亮了，我不由自主的撅起小嘴，心想：
紅燈早不來，晚不來，偏偏在這個時候冒出來，這不是故意跟我做對嗎？這是我早就不管什麼三七二十一了，下了臺階就準備往馬路對面跑，可剛邁出一步，耳邊便想起老師和媽媽的叮囑――過馬路要遵守交通規則。我羞愧地低下了頭，往後退了幾步，耐心的等待著綠燈的到來。
雖然人人都想讓交通事故發生的次數減少，可又有多少人能自覺遵守交通規則呢?讓我們共同協起手，從自己做起，共建一個幸福的美好家園！
16樓：淺憶莫相忘
你是初中生還是高中生
在規則面前的作文
17樓：愛漂漂淼淼
人生在世，時常要作一些選擇，而每一個選擇，說到底都是在回答三個問題：“有何物”、“做何事”、“是何人”。只有在我們的行為不被某條規則禁止的前提下，我們才能考慮這個行動是否會給我們帶來利益、是否符合我們的價值取向。
簡單地說，規則就是幫助我們回答“做何事”這類問題的那些判斷或語句，它們當然不僅告訴我們哪些行為是被允許的，而且告訴我們哪些行為是被提倡的、被要求的。規則和規範，說到底都是對人的規制，但規範的範圍更寬，不僅規範做何事，而且規範做何人；而規則，主要是指對人的行動有所約束的那類規範。
規則除了具有規範性以外，還具有普遍性和適用範圍方面的廣泛性。所謂規則意識，就是與規則的這些特點相對應的人類意識。規則具有四個特點：
首先是規範性。規則的規範性表現在，對行動主體，規則告訴你一件事情是否可以做或是否應該做；對行動的評價者，規則告訴你對某個行動者你要進行譴責還是讚許。我把規則分為技術規則、遊戲規則和道德規則；《孟子》中有這麼一段：
“挾太山以超北海，語人曰‘我不能’，是誠不能也。為長者折枝，語人曰‘我不能’，是不為也，非不能也。”孟子在這裡所說的“不能也”，涉及的是一個事實問題，而“不為也”，則涉及的是一個規範問題。
一件事情，一個人有能力做還是沒有能力做，不是這個人所能選擇的，也不是別人應該做價值評判的。但一件事情我是“為”還是“不為”，就是在做選擇，而你也可以做評價，這裡我做選擇和你做評價所依據的，都是某條“規則”。比方說，火車站廣場一位旅客把菸蒂扔在地上被衛生執勤者發現罰款，他辯解說“人家也都這樣的，我為什麼不可以啊？
”這位旅客就可以說缺乏規則意識，不知道“人家是否也這樣做”這是一個事實問題，而“這件事情對不對”則是一個規範問題——人家隨地扔菸蒂，不等於隨地扔菸蒂就不算錯。
規則不僅有工具價值，而且有內在價值；用康德的話來說，人作為理性的存在，其尊嚴是與其遵守普遍法則的能力和意志相聯絡的。是否知道“規則”是什麼意思，是否知道“遵守規則”是什麼意思，是否願意遵守一條他知道其意義並承認為有效的與己有關的規則，是衡量一個人是否成熟的重要標誌，也是衡量一個社會是否文明的重要標誌。規則確實是約束人的，但只有人是可以用規則來約束，而不必用繩索、柵欄或圍牆來約束的。
雖然規則本身的內容是對“做何事”問題的回答，但我們作為行動者是否有按照規則來“做事”的能力和意願，則是對“是何人”問題的回答。換句話說，我們有沒有規則意識，我們的規則意識強不強，不僅會決定我們做事的效率有多高，也會決定我們做人的境界有多高。
總之，規則意識與社會文明之間的密切聯絡就在於，規則意識的提高、社會文明的提高和人之為人的成熟程度的提高，其實都是從不同角度描述同一件事情，提高中國社會的文明程度要做許多工作，培育人們的規則意識是其中非常重要的一項，我們實行中華民族偉大復興，離不開全體人民樹立規則意識，不忘初心，繼續奮鬥。
在規則面前我尊守了規則作文，在規則面前我尊守了規則 6篇 作文400字
國有國法，家有家規。有了規矩人們才會有秩序的生活，孟子也曾經說過，不以規矩，不成方圓。這件讓我遵守規則的事，使我特別難忘。一天，我去蛋糕店為媽媽買蛋糕，看見有三層的蛋糕，只需128元。我就買下了這個蛋糕。可是到了過馬路的時候，我想,這紅燈早不來，晚不來。偏偏非要在這個時候來。於是，等了好久，綠燈卻偏...
作文在規則面前，作文在規則面前700字
國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們說遵守規則容易，可實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對很大的 的時候，我們時常猶豫了或不能遵守規則。有個星期四的下午體育課時，我和夥伴們一起玩遊戲，當我玩得滿頭大汗的時候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什麼似...
低頭總是頭暈怎麼回事，低下頭在抬起來頭暈是怎麼回事？
一般都是腦血不通即容易頭暈，坐多了，頸椎血不通也會導致血不到腦部導致頭暈，一般我們低頭頭暈，蹲久頭暈，仰頭頭暈，都是血不通腦，如果沒什麼病的話，就要補氣補血 低下頭在抬起來頭暈是怎麼回事？嗨廢話太多了 你也看不懂吧 你那是體位性低血壓 尤其見女生 尤其來例假最明顯 男士也有 去量量血壓 在看看上面的...