1樓：匿名使用者
1、國學是一個國家治國、齊家、修身的所有學術、文化的總和。含蓋了自然科學和社會科學所有門類；數、理、化、天、地、生；文、史、哲、政、經、法，在國家的發展中是不可或缺的。不但不可缺，還要不斷創新，以便滿足國家發展的需要。
2、一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。
3、國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。
4、國學，稱我國傳統的學術文化，包括哲學，歷史學，考古學，文學，語言學等。古代指國家設立的學校，如太學，國子監。
5、國學，指以釋道儒三家學問為主幹、文學藝術戲劇**武術菜餚民俗婚喪禮儀等等為枝葉的傳統中國文化體系。
6、狹義的國學，則主要指意識形態層面的傳統思想文化，它是國學的核心內涵，是國學本質屬性的集中體現，也是我們今天所要認識並抽象繼承、積極弘揚的重點之所在。
7、國學」大概是與「中文」相關的一個領域，比如儒、道、周易、八卦之類的東西，甚至包括古典文學如紅學、金學之類
8、「國學」，它的內涵與外延，質的規定性，學界至今尚無統一意見。但普遍認為: 國學，就是中國獨有的傳統學術；它是有別於西方學術，獨具特點且自成體系的文化形態；是中國固有的文化傳統、人文理念和認識方法。
2樓：洛弦之
四書什麼的，還有《菜根譚》《詩經》這些都不錯
學國學有什麼用？
3樓：博達國學
博達國學專注國學啟蒙教育多年，很多家長和孩子對此深有感悟：
加州大學讀二年級的女兒說，以前一直以為學國學是為了寫好文章，後來發現寫好作文只是副產品，國學已經深深影響了她的日常生活。如今在缺少中國元素、沒有文化根基的生活中，當她苦悶之時，那些名篇經典就會湧上心頭、脫口而出。拿出鋼筆默書一篇《蘭亭集序》或者《前赤壁賦》，隨著王羲之的情感起伏，隨著蘇軾的坦蕩豁達，那些煩憂便隱遁而去。
自己的那一點小情緒在東坡先生「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的磅礴氣勢中不見了蹤影；自己的那一點思鄉的兒女情愁與東坡先生「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘」的細膩深情相比，顯得無足掛齒。同為《江城子》，一種詞牌，兩種意境。東坡先生「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼」，將落寞失意之時卻爆發出壯志躊躇的萬丈豪情，表現得淋漓盡致。
女兒聊起這些竟滔滔不絕，說每每此時，就是看著加州廣袤的荒土坡都感到心曠神怡！我的心已經笑開了花。多年來我們在子女教育上苦苦追求的，這不正是希望他們擁有這樣曠達坦蕩的胸襟與氣度嗎？
希望他們能瞭解事物的多樣性，懂得生活的博大精深，同時擁抱失落與得意，熱愛生活，尊重生命。孩子已然感知到了，既如此，雖遠在異國他鄉，我又有何可憂！
4樓：魅
我說：「機緣巧合，命中註定該學了就學了些。」
下面是喻輝就這個問題談談自己的看法:一、學國學，增長智慧，佛家講修行要戒定慧，最終還是要得智慧(般若）的。你自己也可以想想看，人的智慧增長了，那是多麼好的一件事啊。
你去寺廟裡看看，兩側的門有一扇就叫福慧門。有了智慧，我們就能少說錯話，少辦錯事，先生曾經教導我們，做人最難，做天地追求吉利，做人能做到無咎（不犯錯誤）就了不起了。易經中六十四卦都是指導你在自己所處位置如何做事更好的原則，它告訴你怎麼做結果會怎麼樣，你自己去取捨吧。
孔子也說：「君子務本，本立而道生。」可見，學好國學，做好該做的事，不做不該做的事，說該說的話，不說不該說的話，務實守本分，離無咎也就不遠了。
二、學國學，幸福人生，現在啊，我們身邊的很多同學生活過的很迷茫，不知道在大學裡要做些什麼，尤其有了電腦之後更是把時間浪費在沒有多大意義的網路遊戲上。時間浪費了倒不是最可惜的，這樣人活的多難過啊，偶爾清醒的時候也會抱怨自己什麼都沒有學到，最讓人心痛的是大學畢業的時候，自己拿什麼去面對父母，面對社會？這樣的生活是因為我們還不明白生命的意義是什麼，還不明白人活著到底要追求些什麼，不想通這些，哪怕再努力的奮鬥與拼搏意義也不大，且不說他們，再來看看另外一群人吧，事實告訴我們，很多成功的人活的並不幸福，明星跳樓更不必說了。
人要活的幸福，快樂，還得學國學，明白生命與生活的意義。
三、學國學，義利雙收。學習國學，能知禮，謙虛，無私，心胸廣闊，為人正直，待人真誠。你可別小看這些啊，我們的國家和諧社會要靠它，到我們自己與人相處就要靠他，建設經濟要靠它，到了個人賺錢就要靠他。
為何喻輝這樣講呢？現在外面的社會，自不必說，想必各位都知道，是不行的。財色名食睡，各種慾望極度的膨脹，像魔鬼一樣吞噬著心靈的淨土，世風日下，要力挽狂瀾，非祖宗聖賢的教誨不可，在這樣的背景下我們弘揚國學的任務也顯得更加艱鉅。
最後，我也講到了利，誠實道來，以前喻輝看到利就像看到惡，認為義之於利就像善之於惡，現在我認為，利沒有什麼不好的，惡也沒有什麼不好的，有些時候，或許還更需要。
什麼是學習國學教育？學了有什麼好處？
5樓：匿名使用者
一、國學教育
國學教育主要是指以中國古典典籍為載體，表達中華民族傳統社會價值觀和道德倫理觀的學術體系。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。於今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。
國學，是指以釋、道、儒三家學問為主幹、文學藝術戲劇**武術菜餚民俗婚喪禮儀等等為枝葉的傳統中國文化體系。狹義的國學，則主要指意識形態層面的傳統思想文化，它是國學的核心內涵，是國學本質屬性的集中體現，也是我們今天所要認識並抽象繼承、積極弘揚的重點之所在。
二、國學的作用
1、國學形成良好的習慣
「細節決定成敗」，習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不知不覺地在這個軌道上執行。2、國學可以開發智力。兒童讀國學經典運動，就是提倡教十三歲以前的孩子讀書、背書。
讀誦的內容，包括中國傳統文化儒家、道家很基本的一些書，甚至也可以包括一小部分佛家的書。3、國學可以培養優秀品德，國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升著孩子們的素養。4、國學可以和諧社會，國學可以啟迪孩子的天性，亦作用於**。
國學，教給了人民群眾更多的寬容和理解。中國傳統文化是由儒、釋、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三學合構而成。5、弘揚國學，可以改良社會不良風氣。
6樓：臨風堂書畫教育
國學包含極廣，絕不是一朝一夕就能學有所得，需要大量的時間去積累。而對於國學教育，關鍵在於提升孩子們的文學藝術修養，從而達到提升孩子們的思維深度和寬度的目的，讓孩子們在今後學習、生活中能活學活用，也就是讓孩子們變得更富有智慧！教國學，講經、講道理，一定要講透，理解才是關鍵！
7樓：百度使用者
國學是什麼？國學實際上就是中國學的簡稱，是我們中國人自己對中國固有傳統學術文化的稱呼。國學也叫國故，以前北大曾經出版過《國故月刊》。
胡適提出過「整理國故」的口號。他說：「中國的一切過去的文化歷史，都是我們的國故。
研究這一切過去的歷史文化的學問，就是國故學，省稱為國學。」國學和文學數學的意思不同，並非是國家之學或者治國之學。什麼是國學教育？
一般來說，國學教育是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，以國學大師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經學、史學、諸子和文學。
至於為什麼要讓幼兒學習這些東西，我想主要是為了繼承中華民族的民族文化，讓這些歷史文化等到很好的傳承！同時可以讓孩子兼備知禮、謙遜的美德與溫文儒雅的氣質，並從中懂得很多做人做事的道理，全面提高記憶、邏輯、社交、創造等各項潛能，全面促進兒童國學啟蒙教育。
學習國學班有什麼用？
8樓：
學會禮儀，灌輸禮法思想，為今後社交做人打下基礎。
9樓：千木左
如果是孩子的話，薰陶自己的品性，學國學精髓，明事理，而且後期語文會用到，所以要學習。如果是**的話，修身養性，古為今用。
國學中應該先學習什麼後學習什麼
10樓：bit喜滋滋
我覺得孩子從小就要開始學國學呢？因為學國學不僅
可以培養孩子良好的道德品質，可以提升孩子的儒雅、淳靜氣質，而且可以儲蓄孩子豐富的語言知識。語言具有一種儲蓄的功能，從小接受的知識，一點一滴積累在腦海裡，漸漸成為潛移默化的「常識」；運用時，便可以任意支取、對答如流。古人提倡的「厚積薄發」，就是這個道理。
《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《**規》、《老子》、《莊子》、《增廣賢文》作為國學中經典之經典，鑄就「國學蒙學之最、中華不可或缺之魂」。這些經典凝聚了我國數千年的文明史和傳統文化，體現了中華民族博大精深的文化精髓；行文流暢，氣勢磅礴，辭藻華麗，前後連貫，朗朗上口；內容豐富，包含有諸如天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識，堪稱國學經典。古往今來，無數少年兒童從中汲取知識，陶冶情操，提高修養。
在如今這個充斥著各國文化的時代，我們父母更應慎重選取培育幼兒的適當文化知識，從紛繁的文化雜燴中給我們孩子最好的、最純的、最精的。而國學，我們五千年文化精髓，是我們孩子成才的必備，是我們父母給與孩子最有愛心、期待、價值的豐碩禮品。
大腦生理學家們發現，兒童的智力和性格在0—3歲間就完成了60%，這三年是大腦發育的**時期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6歲間完成了80%，6—8歲間完成了90%，8歲以後的發展則漸趨緩慢，到13歲左右，大腦發育最關鍵的敏感期就基本結束了，這就表明孩子的聰明與否到
七、八歲已基本定型了，如果我們不能把握這個關鍵時期，那麼當他們年齡越大，啟發培養他們就會越費力，效果也就越差
截止到2023年底，我國0-13歲的兒童約有24000萬，目前大約有2500多萬的兒童在學國學。0-13歲是兒童記憶力發展的**時期。經過近幾年的實驗證明，兒童進行國學經典誦讀2-3個月後就會發生明顯改變。
從開始的每天記憶20-30個字，到每天很快就可以熟記100-200個字。許多兒童不用一年就可以把一萬六千字的《論語》熟背，其記憶潛能在國學經典誦讀中得到開發，幾萬字的古文背誦對他們來說都不是難事。實踐證明，有多動症、感覺綜合失調甚至自閉症的孩童，學習國學一段時間後，境況會大為改善。
兒童誦讀國學經典，在孝親、禮儀、個人修養方面都得到提高，在家能夠孝順父母、尊敬長輩；父母和孩子一起誦讀國學經典，是最好的親子活動，讀經典不止是孩子進步，家長也跟著一起進步教學相處能促進兩代人的溝通與共樂，並形成良好的家庭讀書氛圍。孩子從小學習和誦讀中華文化經典，有助於思想品質、道德品質和社會責任感不斷地提升，並能自覺抵禦不良風氣的毒害，產生強烈的民族自豪感和愛國情操。
古往今來，無論是帝王將相還是文人墨客，他們多是從小熟讀中華經典，長大後才會善用中華經典，治國安邦，正如宋代開國宰相趙普標榜過的那樣「用半部論語治天下」。教育專家統計，凡參加過國學教育的少兒，無論在智力提升、知識積累、品行修養、才藝開發等方面都大大高於同齡人。
現在的孩子在擁有更多的物質條件後，仍然有很多讓家長頭痛的問題，作為家長，你有想過最根本的原因是什麼呢？在現在這個物慾橫流的社會，重拾中國傳統的教育美德便顯得尤為迫切和重要，我們的孩子需要不斷的學習和發揚祖輩留下來的優良傳統。
如何要學習國學教育的話，我推薦一個**效果還是不錯的，我的孩子也是在上面學習的，好像在谷歌裡搜尋小學國學啟蒙開啟第一個**就是了，值得推薦。
國學中應該先學習什麼後學習什麼？應當從最簡單的三字經，百家姓學起，這個是比較好的，慢慢的隨著深入難度一點點的加大，這樣理解起來也比較容易的。
誦讀國學經典，到底有什麼用，國學經典誦讀的好處和意義有哪些？
首先了解國學 抄是什麼？襲國學經典是什麼？國 學 又稱 漢學 或 中國學 泛指傳統的中華文化與學術。它包括中國古代的思想 哲學 歷史 地理 政治 經濟旁及書畫 術數 醫學 星相 建築等諸多方面 國學經典，是蘊涵常理常道 教導人生常則常行的書 讓孩子在最寶貴的年齡讀最有價值的書。兒童學習 經典，就如同...
學習書法也是學習國學嗎，為什麼要學習國學，學習國學有什麼現實意義？
是的，中國書法是一種歷史悠久的漢字書寫藝術，從甲骨文 石鼓文 金文 鐘鼎文 演變而為大篆 小篆 隸書，至定型於東漢 魏 晉的草書 楷書 行書等，書法一直散發著藝術的魅力。作為中國獨特的視覺藝術，漢字是重要因素，因為中國書法是在中國文化裡產生 發展起來的，而漢字是中國文化的基本要素之一。在上海的儒鴻書...
國學是什麼，國學包括什麼內容？
國學，一國所固有之學術也。國學和文學數學的意思不同，並非是國家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學 戲劇 書畫 星相 數術等等。國學以學科分，應分為哲學 史學 宗教學 文學 禮俗學 考據學 倫理學 版本學等，其中以儒家哲學為主流...