1樓：匿名使用者
留侯張良者，其先韓人也。良嘗從容步遊於下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！
”良愕然，欲歐之，為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！
”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。
父去裡所，復還，曰：“孺子可教矣。後五日平明，與我會此。
”良因怪之，跪曰：“諾。”五日平明，良往。
父已先在，怒曰：“與老人期，後，何也？”去，曰：
“後五日早會。”五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：
“後，何也？” 去，曰：“後五日復早來。
”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是。
”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。後十年興，十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石即我矣。
”遂去，無他言，不復見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。
——節選自《史記·留侯世家》
【註釋】
（1）圯：yi，橋。 （2）歐：通“毆”
文言文翻譯訓練（一）參考譯文
留侯張良的祖先是韓國人。張良曾經有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來到張良所在的地方，徑直把他所穿的鞋丟到橋下，回過頭對張良說：“年輕人，下去（給我）把鞋取上來！
”張良非常吃驚，想要打他，因為看他年紀老，竭力忍住氣，走下橋去把鞋取上來。老人說：“給我把鞋穿上！
”張良既然已經替他把鞋取上來，於是就恭恭敬敬地給他穿上鞋。老人伸出腳穿上鞋，大笑而去。張良非常吃驚，目送著他離去。
老人走了將近一里路，又轉回來，（對張良）說：“（你）這個年輕人有出息，可以把本事傳給你。五天之後天亮時，在這裡跟我相會。
”張良於是感到很奇怪，下跪說：“好。” 五天之後天亮時，張良到那裡去。
老人已經先在那裡了，（他）非常生氣地說：“（你）跟老年人約會，（比老人還）慢來，為什麼（這樣）呢？”（說完就）走了，說：
“五天之後早點來相會。” 五天之後雞叫的時候，張良就到那裡去。老人又已經先在那裡了，（他）又非常生氣地說：
“（你又比老人還）慢來，為什麼（這樣）呢？” （說完就）走了，說：“五天之後再早點來相會。
”五天之後，張良不到半夜就到了那裡。過了一會，老人也到了，（他）很高興地說：“應該像這樣（才對）。
”（老人）拿出一卷書，說：“（你）讀了這個就可以成為帝王的老師了。今後十年（你）將建立（一番事業），十三年後你將在濟北見到我，谷城山下的黃石就是我了。
”（說完）就走了，再沒有說別的話，也不再出現。第二天（張良）看那捲書，原來是《太公兵法》。張良就感到很驚奇，常常反覆地誦讀它。
2樓：
孺子可教
rú zǐ kě jiào
〖解釋〗指年輕人可培養。
〖出處〗《史記·留侯世家》：“父去裡所，復返，曰：‘孺子可教矣。’”
張良是秦朝末年人。因為行刺秦始皇沒有成功，他逃到下邳隱藏起來。
3樓：
儒家的子短第
可以教導
文言文翻譯文言文翻譯
趙普字則平，幽州薊人。後唐時幽州主將趙德勻連年發動戰爭，老百姓人力 物力受到很大消耗。趙普的父親趙回率領全族人遷居常見，又遷居河南洛陽。趙普為人忠厚，寡言少語，鎮陽豪門大族魏氏把女兒嫁給他為妻。太祖經常便裝出行訪問功臣之家，趙普每次退朝，都不敢隨便穿戴。一天，傍晚時分下起了大雪，趙普估計皇帝不會出行...
文言文翻譯，文言文翻譯
註釋 知 掌管。平糶 ti o 平價出賣糧食。右窶 j 子而左富商 保護貧苦人而壓抑豪富人。監生 此指儒生。駝錢騾 只看重錢財的畜牲。這是罵人的話。皁卒 穿黑衣的官府差役。摔 zu6 揪住。黥 q ng 面 本是古代的一種刑罰，用刀刻額頰，再塗上墨。此指用墨筆在監生臉上亂塗。無算 無數。譯文 鄭板橋...
莘莘學子，尊師重道，程門立雪，孺子可教的意思
莘莘學子。莘莘 眾多的樣子。指眾多的學生，現在是成語。莘莘 是個疊字形容詞，表示 眾多 在古漢語中用途寬些。例如，國語 引述過 周詩 莘莘征夫，每懷靡及 在現代漢語書面語言中，只用於形容學生，成為 莘莘學子 一語。尊師重道。釋義 道 指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視自己...