1樓：匿名使用者
答案：1、不好。劃線句子突出了其他孩子的理想遠大，用以和女兒作對比，顯出女兒理想的“平凡”。
本題3 分．答出“不好”給1 分，理由2 分。答出“對比”即可得2 分，答出“突出女兒平凡” ，也可得2 分。
2、 揠苗助長 本題2 分，寫錯一個字扣0.5分，寫錯兩個字不給分。
3、“丈夫看到一則九歲孩子上大學的報道，很受傷地問女兒：孩子，你怎麼就不是個神童呢？“女兒說：
“ 因為你不是神父啊。” 或者：“回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。
”本題3 分，摘抄出一句即可得滿分。答出劃線部分也給滿分。如僅答“女兒說：
‘因為你不是神父啊，給2 分。或“可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。”給2分。
4、示例：原來我的女兒一點也不差！本題3 分，能用自己的語言描述出文中丈夫自豪、驕傲的心理活動，語言通順，表意清楚即可得3 分。
5、示例：只要健康快樂，平凡也是一種美。比如運動場上歡呼的啦啦隊員，一輩子默默無聞卻為家庭付出了一切的父母… … 本題3 分，觀點清楚，表意準確，能結合生活感受得滿分。
如果沒有結合生活感受，扣l 分，能答出“平凡也幸福、快樂”或意思相近的都給滿分
2樓：july7th晴
中等生 劉繼榮 習題答案
女兒的同學都管她叫“二十三號”。她的班裡總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十三。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。
我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的“小超人”讚不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。
唯有我們家的“二十三號女生”，沒有一樣值得炫耀的地方。
因此，他一看到娛樂節目裡那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。後來，看到一則九歲孩子上大學的報道，他很受傷地問女兒：孩子，你怎麼就不是個神童呢？
女兒說，因為你不是神父啊。老公無言以對，我不禁笑出聲來。
中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。
鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。
十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答：
“長大了，我的第一志願是，當幼兒園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。”
眾人禮貌地表示讚許，緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮噹貓的圍裙，在廚房裡做晚餐，然後，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。”
親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極為尷尬。回家後，他嘆著氣說，你還真打算讓女兒將來當個幼兒園老師？咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？
其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。
像一隻疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子，練習冊，一沓沓地做。
可她到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。輸著液體，在病床上，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。病好後，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。
後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的三十三名。
我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
週末，一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，鬆了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦淨。
忙忙碌碌，像個細心的小管家。
野餐的時候，發生了一件意外的事。兩個小男孩，一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子裡的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。
大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎麼都不管用。
最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。
回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閒著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子讚歎不已。
至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試後，我接到了女兒班主任的**。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。
語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裡的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。
他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優秀啊。
我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。
她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量著她。
她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰，在她手裡，吐出星星點點的花蕾。我心裡，竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裡的平凡人。如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
長大**後，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月裡，她都能安然地過著自己想要的生活。
作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢
答案：1、不好。劃線句子突出了其他孩子的理想遠大，用以和女兒作對比，顯出女兒理想的“平凡”。
本題3 分．答出“不好”給1 分，理由2 分。答出“對比”即可得2 分，答出“突出女兒平凡” ，也可得2 分。
2、 揠苗助長 本題2 分，寫錯一個字扣0.5分，寫錯兩個字不給分。
3、“丈夫看到一則九歲孩子上大學的報道，很受傷地問女兒：孩子，你怎麼就不是個神童呢？“女兒說：
“ 因為你不是神父啊。” 或者：“回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。
”本題3 分，摘抄出一句即可得滿分。答出劃線部分也給滿分。如僅答“女兒說：
‘因為你不是神父啊，給2 分。或“可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。”給2分。
4、示例：原來我的女兒一點也不差！本題3 分，能用自己的語言描述出文中丈夫自豪、驕傲的心理活動，語言通順，表意清楚即可得3 分。
5、示例：只要健康快樂，平凡也是一種美。比如運動場上歡呼的啦啦隊員，一輩子默默無聞卻為家庭付出了一切的父母… … 本題3 分，觀點清楚，表意準確，能結合生活感受得滿分。
如果沒有結合生活感受，扣l 分，能答出“平凡也幸福、快樂”或意思相近的都給滿分
3樓：手機使用者
自己想。略——————————————————————————————
《怯懦》閱讀答案
4樓：匿名使用者
1、(1)陳葉第一次接到父親在北京打來的**(陳葉與同在北京的父親只通過一次**)關注點：陳葉與父親通**(1分)，第一次(或“唯有一次”)通話(1分)。
(2)陳葉看見父親不敢相認。關注點：陳葉看見父親(或“父親就在眼前”)(1分)，陳葉沒與父親相認(1分)。
2、示例一：舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯，形成對比(2分)，表現了陳葉的失落、無奈、羨慕等複雜的情感(2分)。
示例二：收到包裹或**的舍友與從未收過的陳葉形成對比(2分)，表現陳葉的羨慕之情(2分)。
示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關愛，卻不希望父親來看她，形成對比(2分)，這種矛盾的心理表現了她的虛榮(2分)。
示例四：舍友的父母經常寄來包裹和打來**，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比(2分)，表現了陳父的怯懦(2分)。
3、(1)(2分)這裡有分明、明顯之意(1分)，既形象地表現出“話吧”老闆對陳葉的歧視(或“老闆的勢利”)(1分)，也表現了陳葉的敏感(1分)。本小題最多得2分。
(2)(2分)這裡有固定不動之意(1分)，形象地寫出父親的出現使陳葉極度震驚(或“尷尬”、“不知所措”)(1分)，表現了陳葉想認又不敢認父親的矛盾心理(或“認還是不認父親的猶豫”)(1分)。本小題最多得2分。
4、**的結局是陳葉父女最終沒有相認(1分)。
妙處：①凸顯人物的性格(1分)：表現了父女的怯懦(或“缺乏勇氣”)(2分)，女兒怯懦是因為自卑與虛榮(1分)，父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛(1分)。
②深化主題(或點題)(1分)：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固(1分)。本題最多得5分。
請新增詳細解釋
5樓：牡丹江畔種田人
1.文中與第一把交椅表示相同意思的一個詞是__________。 (1分)
2.浩泉的借題發揮中的題在文中指的是____________________。(1分)
3.莫名的妒意中名的意思是(1分)( )a.姓名 b.
名稱 c.說出 d.命名4.
浩泉的主要缺點是__________(1分)浩泉和若文的共同之處是__________(1分)5.文中第一段中提到的這樣的怯懦指的是______________(1分)
參***：
1.冠軍。
2.若文不小心撞了浩泉一下。
3.c。
4.心胸狹窄。學習成績優秀。
5.若文的寬容和忍讓。
帆閱讀答案,《怯懦》閱讀答案
1.閱讀全詩,你覺得帆在遠方尋求什麼?把什麼遺棄在故鄉?答 尋求自由,光明和理想,是精神上的幸福 遺棄的是生活上的安逸,是物質上的幸福。2.波濤在洶湧 海風在呼嘯,桅杆弓起了腰在軋軋作響.展現了怎樣的畫面?答 在惡劣的環境中,帆在為追求的理想拼搏 努力,在困境面前沒有退縮,沒有畏懼。3.詩歌中 故鄉...
閱讀《忽略》答案忽略閱讀答案
母親認為瓜苗過幾天會死的，孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了 b.拔了，這有什麼哭的 c.母親看了看分數，笑道 不錯呀，真厲害，得了滿分。表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。老師驚訝他的想法，給了滿分。她們的區別在於為何對待孩子的想法。表現了孩子失望的心...
冬雪閱讀答案《看戲》閱讀答案。
1.表達出作者對雪的無比喜愛，以及對雪純潔的體現。2.2 5段的第二句話。每段均是 3.雪似乎成了這時的主角，無數雪粒細細的 密密的 柔柔的，似天女散花般飄然而下，又似頑皮的小精靈在茫茫的宇宙間漫天飛舞。用排比手法寫出雪的細 密 柔，又用比喻寫出雪景之美，如仙女又如精靈，似乎雪花是有靈性的，輕柔美麗...