1樓：匿名使用者
記一次演講比賽
這天下午，豔陽高照，天空萬里無雲。五年級七個班的學生都在籃球場上，心情無比激動。發生什麼事了？原來，是我們五年級舉行演講比賽。
比賽前夕，我心裡想：“我們（2）班必須贏！（2）班（2）班，絕不一般！！加油！！”我的心跳似乎加快了，想裝成很平靜的樣子，可內心的喜悅已無法掩蓋了。
籃球場中心掛著一條長長的橫幅，下面就是搭好的舞臺，挺立著的話筒給人一種緊張感；評委臺離舞臺不遠，木製的，很顯眼。五年級有七個班，有七個代表，他們在後臺坐立不安，樹木也屏住了呼吸。
主持人在掌聲中宣佈演講比賽正式開始，所有同學、評委們以及老師們就位。各個班派出的代表陸續進行演講。
這時，一陣熱烈的掌聲響起了，我們班的代表——欣童，正大步流星地走上舞臺。她演講的每一句話，都透露著自信，每個字都那麼富有感情，還加上了一些手勢。欣童一講完，全場便響起一陣熱烈的掌聲。
七名代表全部講完。評委們低語了一會兒後，緊張的時刻到了！每個學生都豎起兩耳，心中充滿了期待、緊張、興奮。
七名代表全部講完。評委們低語了一會兒後，緊張的時刻到了！每個學生都豎起兩耳，心中充滿了期待、緊張、興奮。
第七名不是（2）班，第六名不是，第五名……第四名……第三名……到了這時，便是緊張的最高潮，因為主持人的下一句話將決定勝負！第二名……不是（2）班！（2）班的所有同學都歡呼起來，因為我們已經知道了：
第一名，五（2）班！
我們掩飾不了心中的喜悅，一邊擊掌，一邊高呼：“（2）班萬歲！”“我們是最棒的！”
“（2）班（2）班，絕不一般！！”……我們的笑聲迴盪在整個校園裡……
2樓：匿名使用者
記一次演講比賽
今天，同學們盼望的日子終於到了，老師前幾天說了，今天進行演講比賽。比賽分兩節課進行，第一節課是每組裡派出兩名代表來參加班裡的比賽。我們組做好了充分的準備，並選出兩名評委。
參賽選手誰都想當，但是有幾名同學害怕：“別選我，千萬別選我！我的演講稿寫的不好”。
機會可不是人人都會有的，我們組派出的是我們的管理組長關路凡和副管理組長陳芃伯。
時間飛快的流逝著，很快就到了第二節課。演講開始了，第一個演講的是喻子豪，他一上臺，就引起大家的注意，他的聲音很小，這樣是拿不到高分的。然後上場的是崔一迪，她可是個種子選手啊，她一上臺，與喻子豪比，真的是一個天上一個地下。
演講中還帶著動作，聲情並茂。演講完畢，臺下就發出猶如排山倒海的掌聲。第3、4、5號選手大概沒有希望奪冠，6號選手是關路凡，雖然中間有一點不好，但是我永遠支援她，因為她是我們組的管理組長。
妥牧原上場了，我開始本以為她也能奪冠，但是她讀完才知道，她真有點臨時抱佛腳，演講的文章不但短，而且演講的沒滋沒味，。最後一位是陳芃伯，他的感情很充沛，聲音也很洪亮，應該有機會得冠。
隨後，老師根據評委們的打分。冠軍是崔一迪和陳芃伯。放學了，同學們都在說崔一迪和陳芃伯可真棒，我真羨慕他們，雖然我沒有參加這次演講比賽，但是在他們的演講當中我學到了許多知識。
以後有機會的話我也要參加演講比賽。在比賽中鍛鍊自己，充實自己。
3樓：du小小
在我的腦海中，閃現著這樣一件事，那件事在我的腦海中，存留了很深的記憶。也讓我明白了一些道理。我記得那天是4月2日，我們學校舉辦了一場以“緬懷革命先烈，踐行科學發展觀”
為主題的演講比賽。這天我們在班主任老師的帶領下，排著整齊的隊伍，帶著凳子來到樓前的廣場上，靜靜地等待著演講比賽的開始。今天的小廣場與往日相比顯得
大不相同。在樓門前的臺階上擺放著一張小小的課桌，課桌上擺放著一盆含苞欲放的花朵，樓門上方懸掛著以“弘揚先烈精神、樹立遠大理想”為主題的橫幅，整個
會場顯得的莊嚴而肅穆，正在大家翹首以待的時候。演講比賽正式開始了，首先上場的是五一班的程英。
由於緊張，她的聲音顯得很小，而且也沒有感情，大滴大滴的汗珠從她頭上往下掉，緊接著一位一位的選手出場了，他們那精彩的演講贏得了陣陣的掌聲，不知不覺
的將我帶進了那悲壯的戰爭年代，我彷彿看待了革命前輩在敵人的槍林彈雨中拋頭顱，灑熱血，一如既往，勇往直前。“啪啪啪”一陣激烈的掌聲嚇了我一跳，原來
是我們班的李傑同
學要上場了，只見他神采奕奕，精神抖擻，精彩的演講贏得了大家的陣陣掌聲。“清明時節雨紛紛”而今年的清明看來是個大好晴天。這好像是在告慰九泉之下的革
命先烈，你們的鮮血沒有白流，我們永遠不會忘記你們地。我們將接過你們手中的旗幟，好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強。這件事情，不僅緬懷是在緬懷
先烈，也讓我們從中體會到了許多以前沒有體會到的東西。也讓我們更加的感受到革命先烈們，為了我們現在的安定生活，而付出的鮮血，讓我們深受感動。並以此
而激勵自己，要向革命先烈們學習。
關於學習的作文500字
4樓：留下一片林
學習中的苦與樂
在人生的旅途中，儘管人人希望快樂，無人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在人們身邊。我們學習知識也是如此，為了那令人頭痛的作文而嘔心瀝血，這表面看來很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂的音符。
五年級的時候就開要升六年級了並且我也要轉學校了，大家多努力的學習，我也不例外，每天6節課，已經很累了，而且我們晚上還要學奧賽，一學就學到六點多鐘，到家後匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進書堆裡開始題海戰爭，家庭作業已經非常多了，但是參考書，複習資料，可以堆成一座小山了每天奮戰到10點才能睡覺，偶爾窗外屋外傳來一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天老師的一個通知更是雪上加霜，學校舉行藝術節，老師要我去寫毛筆字，我當時的心情無法表達，如何不耽誤學習又寫好毛筆字，於是我制定了一個學習計劃安排表，每天按時作息，即做好作業又寫好毛筆字。每天我手痛得發麻想睡覺時我就想到我的學習任務還很重一定要堅持。
其實學習不僅有苦也有樂。
當我努力學習，成功快樂也隨之而來。期末領通知書時，老師笑眯眯的告訴我我的成績是全年級第一，並且我的毛筆字也得了一等獎，我還被學校授予“十佳學生“的榮譽，我的努力沒有白費我獲得了成功！看看自己的榮譽再苦再累的過去也忘得一乾二淨。
沒有春天的耕耘那裡有秋天的果實累累。只要你肯付出就會有回報！我愛學習中的苦與樂！
5樓：520傻略
人不嗎和力量力量哈哈哈哈哈是啊
6樓：tang花開
我是一個很喜歡學習的人
關於學習的作文800字
7樓：匿名使用者
你為什麼要學習？或許你不曾一次問過自己，或許你也曾經問過你的父母、老師和同學。但所得到的答案卻是依然滿足不了你的好奇心的，你依然在問這些問題而感到苦惱。
因為你自己認為的答案可能是由父母和老師逼著學習，所以不得不學；父母給你的答案可能是為了出人頭地、為光宗耀主、為能夠成功而學習；而老師給你的答案可能是問了報答父母怒的養育之恩、為了能夠考上大學而學習。至於同學的答案當然就不用說啦，十有**應該是“英雄所見略同”吧！
再來看看我們敬愛的***對學習的態度吧，他老人家還很小得時候就這麼說:“為中華之崛起而讀書”！換句話說，中華的崛起就是***的願望和目標，也就是他要學習的最終目的。
現在，你應該知道自己要找的答案是什麼了吧。學習，並不是完成任務，不是為我們的父母而學習，不是為我們的老師學習，也不是為我們的學校而學習，而是為了我們的願望和目標而學習。因為你不可能沒有夢想，不可能沒有目標，而你的夢想會使你超越、擺脫平庸；會使你感動自己，趕召他人。
更為重要的是為了自己偉大的理想而學習會使你領悟生命的美和奮鬥的意義，並因此而實現人生的價值！！
陶行知有句名言：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己幹。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”這簡單直白的話語，一語中的。任何事情都要靠自己。學習也一樣。
記得看過這樣一篇文章。一個女孩的父親為了把女孩培養成偉大的鋼琴家，花了很多錢，請來世界上最富盛名的鋼琴師教女孩。女孩的父母也都陪女孩一起聽，因為怕孩子忘記老師說的某句話而耽誤學習。
沒想到的是，鋼琴師只把任何一個老師都知道的**知識和鋼琴知識講給女孩。別的什麼出彩的東西都沒教過。女孩學會這些後，鋼琴師就再不到女孩家來了。
父親給鋼琴師打**詢問為什麼他不來了。鋼琴師說：“該會的她都學會了。
接下來就要靠她自己努力了，要成為知名的鋼琴師，靠的是自己。而不是多麼優秀的老師來教”。說白了，學習靠的是自己“用心”。
後來，女孩靠自己的學習，也像她的老師一樣成為了世界知名的鋼琴家。
是啊，學習要靠自己。不能依賴別人。這就像我們在戰場上，必要靠自己去拼殺，而不能等著別人來幫我們。因為戰場上的任何一個人都在拼死搏鬥這，無暇顧及旁人
關於學習的高中作文
8樓：無可替代的老師
學習是人生的必修課，我們無法逃避，也不能逃避。那麼就請我們興於接受它，並且能勤奮地學習，快樂地學習。 學習不是敵人，請別再逃避。
學習是上蒼賜予人類的機會，它提供了寬廣的知識海洋，讓我們徜徉其間，吸取養分獲取成功。我們應該懂得好好珍惜每次學習，而不是一味的排斥、迴避，把對應試教育的抨擊掛在嘴邊，憤憤不平，固作清高之態。無論是怎樣的學習模式，其實學習終究是善意的，他給莘莘學子們送來奇妙的靈感，等待著大夥兒能在將來運用自己的所學，收穫累累碩果。
讓我們給學習一個微笑，歡迎它的加入吧！ 學習需要付出，才能真正學到。 業精於勤而荒於嬉，行成於思毀於隨。
不勤奮地學習，什麼事也做不好。嬌嫩的花兒，需要每天勤奮地澆灌才能一天天長大；季節時至，需勤奮播種才能迎來明年的春華秋實；水裡的蚌，需用自己一點一滴的汗水堆積，才能蘊育出那明星熒熒的珍珠；學習同樣需要我們付出辛勤的勞作，才能開闢出自己的那方天地，收穫成功的喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，說的不正是這道理麼？
勤奮是陽光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而靈感只是它有配角，充當催化劑罷了。 學習是朋友，與它在一起，應該是一種享受。讓我們快樂地學習，享受學習，享受快樂。
十年寒窗，童心何處存？果真如此嗎？難道需要付出勤奮的學習真就不能與快樂調和嗎？
難道一顆好學之心真就無法與一顆童心並存嗎？不，學習快樂進行，童心照樣存在。只要不將學習視為負擔，不讓快樂的心被學習的勞累扼殺，而將這種勞累當作學知識的充實，當作一種生活的體驗，當作一種快樂，一種享受，那麼學習真的是讓你身心受益的良友，學習與快樂自然雙飛。
其實，將學習上升一個高度，即使在課堂之外亦能快樂學。陶淵明以學為伴，怡然于山水，將自己在學中所獲得的快樂寄託於那一草一木中，滿懷的情感溢於筆間，這不是享受學習，享受生活，又是什麼？看，快樂的學習如此美麗，我們何樂而不為？
面對學習，請別再只是無奈地哭泣，莫名的煩惱，定式地排斥，而以一顆充滿熱情的心迎接它，用勤奮耕耘，以快樂享受，不辜負難得一次的學習體驗，難得一次人生旅行。
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星期五,我們一小和三小 五小以及陡溝中心小學舉行了讀 六德文集 做現代君子演講比賽.一共有9名學生參賽,他們個個都是從學校裡選出來的好手,實力不容小覷.比賽的過程很激烈,比賽給我留下了深刻的印象.你們要是問我最難忘的是誰,當然是我啦 我是第五個上場,當第四個同學在演講時,我還在向爸爸背稿子呢 那個女...
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今天的體育課上，我們進行了一次拔河比賽。上課以後，我們就來到了操場，參賽的同學全都捲起了褲腳管。有的再次緊了緊鞋帶，有的在那裡活動活動手和腳。大家都非常緊張，又十分激動。老師當裁判，他站在中間大聲喊著 各就各位！我們立刻拿起了繩子，兩隻腳站好了位置，人往後倒著。兩隻手作好了用力的準備，只等老師發命令...
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所說的話要使對方 聽得懂，聽得進，人腦入耳。做到心理相容才能激起心理回共鳴。如果第一句不答慎，那完全有可能 滿盤皆輸 再次，要以讚揚為基調。當然，讚揚不是毫無誠意的恭維。怎樣談話才能取得最好的溝通效果呢？我們發現，在人際交往中，人們往往注意外表 服飾的 首因效應 首因效應 帶有鮮明的情緒色彩，影響人...