1樓：手機使用者
時間流逝，孩子們都長大**了，他們十分懂事、明理了。西蒙的兩個孩子也已經成了十
六、十七歲的小夥子了。這七個小夥子都找到了適合自己的工作，都在自己的工作崗位上辛勤地勞作著。就這樣一天又一天，他們的生活漸漸富裕了，再也不用補一張破帆，再也不用住在一間小屋裡，再也不用以捕魚為生了。
這也許便是“好人有好報”吧，是啊 ，漁夫、桑娜和七個孩子，都是一群善良的人，他們一定會過上快樂美好的生活的。
續寫《最後一課》
2樓：匿名使用者
德語老師來了，小弗朗士心情十分低落，想想以前的老師雖然有時候會給他們放放假，自己去釣魚去了，但這也是人之常情，這個德語老師每天都要上課，每天回家還要背一些什麼德育分詞啊，背不出來的話，第二天還要被當眾罰站，小弗朗士正這樣想呢，德語老師把他叫了起來，讓他背德語分詞，他背不出來，老師狠狠的教訓了他一頓，這使小弗朗士更加憎恨德語老師了，這時候，老師給他寄來了一封信，讓他好好讀書，為以後祖國強大時做出貢獻.....................
回家路上的作文,續寫《最後一課》急急急好的再加懸賞
當韓麥爾先生說完 放學了，你們走吧！這句話，頓時，我的心寂靜了，於是默默唸道 課結束了，難道意味著阿爾薩斯也完了嗎？不，因為我們的血管裡流的法蘭西的血液，我們會團結起來反抗外敵的 同學們坐在教室裡，誰都沒走，他們臉上都掛上了烏雲，耷拉著臉，還有幾個女生在底下偷偷地哭。韓麥爾 先生轉過身來，見我們都還...
都德寫的最後一課和何紫寫的別了,語文課在表達感情上有什麼不同點和相同點
都是通過從心理和繼續上的描寫表達沉痛的心情 別了,語文課 與 最後一課 表達情感上有什麼不同？內容上來的共同點 都是寫主人公學習自母語的事情，表bai現純潔而美 du好的愛國zhi之情，有著異曲dao同工的效果，也可以看出熱愛祖國，熱愛母語是每一個民族都具有的情感。表達上的共同點 都是借內心獨白抒發...
最後一課教案選段中寫教堂的鐘聲 祈禱的鐘聲 普魯士兵的號聲
1鐘聲突出了悲壯氣氛，普魯士士兵的號聲表明了外界環境的緊迫，更突出了老師的無畏和偉大。2鐘聲 意味著最後一課的結束，德語將代替法語，為下文起到烘托和鋪墊的作用 教堂祈禱的鐘聲 是表明最後一堂課即將結束，而 普魯士賓的號聲 意味著德語即將代替法語。更加襯托出了韓麥爾先生內心的悲痛，為下文起到了鋪墊和烘...