1樓：己飛鬆
2.艱苦指的是李坤寫《鋤禾》很辛苦。不怕蚊蟲咬。
3.指的是酷暑、蚊蟲叮咬。
4.教育了我們幹什麼事都要認真去做，不能半途而廢。
2樓：水君
1.，：，，，......《》！：「,。,。」
2.第一段：李紳家境貧寒，卻聰穎好學，因此在15歲就可以作詩。
第二段：李紳很愛寫詩，無論遇到什麼困難都不放棄寫詩。第三段：
李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。第四段：
人們認可了李紳，讚頌了他的詩。
3.他十分同情農民。 因為他的詩沒字每句都經過再三斟酌，認認真真，所以是字字皆辛苦。
4.本文讚頌了李紳學習刻苦態度認真的品質 寂靜——（ 幽靜）
讚揚——（讚美 ）
讚不絕口——（ 讚歎不已 ）
反義詞：愚笨——（聰明 ）
馬虎——（ 認真 ）
安居樂業——（民不聊生 ）
中心思想：
通過寫李紳從小認真好學，在極度艱苦生活條件下也不放棄對詩詞的研究，寫出了《憫農》的故事，讚揚了李紳不怕艱苦勤奮學習寫作認真的態度，告訴我們只要堅持努力就一定能取得成功。聯絡上下文解釋
千錘百煉：
置之度外：
李紳之所以寫憫農詩是因為：
說說你對字字皆辛苦的理解 。讀完本文你有什麼啟示和收穫問題補充：
最佳答案 千錘百煉：經歷歷練和考練也指對文學作品進行精心修改
置之度外：不把事情放在心上
一方面寫了李坤家境貧寒仍然刻苦學習的好修養，要想做出好的詩需要辛苦地學習。
另一方面寫了李坤對待每篇文學作品的嚴謹態度，好詩還需要進過反反覆覆辛苦的修改才能成為好詩。
3樓：匿名使用者
我們要好好學習，刻苦讀書。
字字皆辛苦的閱讀題答案
4樓：汝漪竭飛陽
1．給短文第三段中沒有標點的地方加上標點.
2．按文中「‖」所劃分的段落,概括段意.
第一段：________
第二段：________
第三段：________
第四段：________
3．李紳寫《憫農》詩的原因是：________人們說李紳寫《憫農》詩「字字皆辛苦」的原因是：________4．概括短文的中心思想.
________
參***：
1.,：,.《》!：「,.,.」
2.第一段：李紳家境貧寒,卻聰穎好學,因此在15歲就可以作詩.
第二段：李紳很愛寫詩,無論遇到什麼困難都不放棄寫詩.第三段：
李紳的寫作態度很認真.他每寫完一首詩,都要十幾遍,甚至幾十遍地誦讀、修改,直到滿意為止.第四段：
人們認可了李紳,讚頌了他的詩.
3.他十分同情農民.他的詩沒字每句都經過再三斟酌,認認真真,所以是字字皆辛苦.
4.本文讚頌了李紳學習刻苦沒態度認真的品質.
5樓：花紋熊
寂靜——（ 幽靜）
讚揚——（讚美 ）
讚不絕口——（ 讚歎不已 ）
反義詞：愚笨——（聰明 ）
馬虎——（ 認真 ）
安居樂業——（民不聊生 ）
中心思想：
通過寫李紳從小認真好學，在極度艱苦生活條件下也不放棄對詩詞的研究，寫出了《憫農》的故事，讚揚了李紳不怕艱苦勤奮學習寫作認真的態度，告訴我們只要堅持努力就一定能取得成功。
6樓：浪漫萱兒
第一段：李紳家境貧寒，卻聰穎好學，因此在15歲就可以作詩。第二段：
李紳很愛寫詩，無論遇到什麼困難都不放棄寫詩。第三段：李紳的寫作態度很認真。
他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。第四段：人們認可了李紳，讚頌了他的詩。
他十分同情農民。 他的詩沒字每句都經過再三斟酌，認認真真，所以是字字皆辛苦。
本文讚頌了李紳學習刻苦沒態度認真的品質。
唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育**，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。
為了讀書，李紳借居在一個環境清幽的寺廟裡。李紳經常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹朗誦古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。後來，因為他在佛經沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。
李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他有時在上下的竹林裡露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經當過他的住所。
儘管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。
李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗誦、修改，知道滿足為止。其中《憫農》詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。
李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛勞。於是他決心寫一首詩，來表達對農民的同情。他苦苦思考了
三、四天，經過十幾次修改，才寫成了《憫農》詩。他寫《憫農》詩時，正直酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人，人們都搖扇乘涼，惟有他端坐在蒸籠似的小屋裡埋頭寫作。他臉上，身上滿是汗水，衣衫全溼透了，兩隻細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。
然而，他把這一切全置之度外！想啊，改啊！改啊，想啊！
《憫農》詩終於寫成了。其中一首是「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。
」這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人苦」。
聯絡上下文解釋
千錘百煉：
置之度外：
李紳之所以寫憫農詩是因為：
說說你對字字皆辛苦的理解 。讀完本文你有什麼啟示和收穫
千錘百煉：經歷歷練和考練也指對文學作品進行精心修改
置之度外：不把事情放在心上
通過寫李紳從小認真好學，在極度艱苦生活條件下也不放棄對詩詞的研究，寫出了《憫農》的故事，讚揚了李紳不怕艱苦勤奮學習寫作認真的態度，告訴我們只要堅持努力就一定能取得成功。
7樓：朱麗豔
每一個字都是作者認真推敲出來的
字字皆辛苦閱讀答案
8樓：看見一隻青蛙
唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育**，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。
為了讀書，李紳借居在一個環境清幽的寺廟裡。李紳經常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹朗誦古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。後來，因為他在佛經沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。
李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他有時在上下的竹林裡露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經當過他的住所。
儘管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。 李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗誦、修改，知道滿足為止。
其中《憫農》詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛勞。於是他決心寫一首詩，來表達對農民的同情。
他苦苦思考了
三、四天，經過十幾次修改，才寫成了《憫農》詩。他寫《憫農》詩時，正直酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人，人們都搖扇乘涼，惟有他端坐在蒸籠似的小屋裡埋頭寫作。他臉上，身上滿是汗水，衣衫全溼透了，兩隻細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。
然而，他把這一切全置之度外！想啊，改啊！改啊，想啊！
《憫農》詩終於寫成了。其中一首是「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。
」 這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人苦」。聯絡上下文解釋千錘百煉：
置之度外：李紳之所以寫憫農詩是因為：說說你對字字皆辛苦的理解 。
讀完本文你有什麼啟示和收穫千錘百煉：經歷歷練和考練也指對文學作品進行精心修改置之度外：不把事情放在心上 通過寫李紳從小認真好學，在極度艱苦生活條件下也不放棄對詩詞的研究，寫出了《憫農》的故事，讚揚了李紳不怕艱苦勤奮學習寫作認真的態度，告訴我們只要堅持努力就一定能取得成功。
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1 給短文第三段中沒有標點的地方加上標點.2 按文中 所劃分的段落,概括段意.第一段 第二段 第三段 第四段 3 李紳寫 憫農 詩的原因是 人們說李紳寫 憫農 詩 字字皆辛苦 的原因是 4 概括短文的中心思想.參 1.2.第一段 李紳家境貧寒,卻聰穎好學,因此在15歲就可以作詩.第二段 李紳很愛寫詩...
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦出自那首詩作者是誰
編輯本段 李紳 憫農詩1 憫農 唐 李紳 鋤 禾 日 當 午，汗 滴 禾 下 土。誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。註釋 1 憫 憐憫。2 鋤禾 用鋤頭鬆禾苗周圍土。簡析 這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。第 一 二句 鋤禾日當午，汗滴禾下土 描繪出在烈日當空的正午，農民仍然在田裡勞動，...
鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！讀了這首詩，明白了什麼道理
描繪了在烈日當空的正午農民田裡勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最後以 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。一份耕耘，一份收穫，天下沒有白吃的午餐，今天所付出的所有辛苦，將會變成碩果累累的成果，汗水裡的微笑那是最迷人的。鋤禾這個壞蛋把當午，汗...