1樓：
向左加速、向右加速，所產生的感應電流方向是不同的，可以用右手安培定則判斷
於是乎，感應電流產生的磁場方向也不同
再於是乎....二次感應出來的感應電流、安培力什麼的方向也會不同應該是題的型別不一樣吧，我似乎做過lz說的那種題，你把題發上來吧，我具體看看……
2樓：匿名使用者
根據楞次定律可以判斷的。
物理楞次定律中的二次感應
3樓：匿名使用者
你好像沒有搞明白本題要考察的知識點，首先問一下感應電動勢的公式是什麼？e=blv對吧，如果棒勻速運動，p圈e不變，則q也不產生感應電流，只有棒加速或減速運動，才會有p感應電流變大或變小，內線圈q因此才要產生能夠阻礙p圈感應電流變化的感應電流。
這裡忽略掉了勻強磁場的影響，而你卻只看到了勻強磁場
4樓：匿名使用者
ab運動 引起感應電流在p中流動，若此電流是恆定電流（ab勻速運動，無論向左向右），則p處形成穩定的磁場，q不會發生電磁感應現象,q 中是不會有電流的。 由題乾的要求可知，q中有電流
則p中電流形成的磁場必定是變化的磁場，即p中必須有變化的電流才行，所以ab應該是變速運動才可以。
5樓：拱霓慄健
高二物理題，我有把握！解釋如下，如果覺得好，就採納一下吧！感應電流的磁場總是要阻礙原磁場磁通量的變化，即原磁場磁通量增加，感應電流的磁場阻礙其增加;原磁場磁通量減小，感應電流的磁場阻礙其減小！
因為電容器充好電之後
不再充電時
它的電壓就不變
也就是e
不變，因為bl
都是恆定
所以v也就恆定
，所以就勻速
丙：因為ab中有電流通過，而因為電流在磁場中會收到力的作用，根據左手定則，方向向左，所以一開始時ab做的是減速運動。
當速度見到0時，因為有外加的電源，所以ab棒仍然有電流通過，所以還是會受到想做的
有兩個導體，其中一個磁通量變化，是引起自身感應電流變化?還是另一個的感應電流變化?(二次感應問題)
6樓：匿名使用者
導體一個磁通量變化，不僅會有互感，也有自感（即可影響自身，產生感應電流，阻礙原磁通變化）
關於電磁感應，下列說法正確的是（ ）a．當穿過線圈的磁通量減小時，感應電動勢可能越來越大b．當導體
7樓：軒塵
a、穿過線圈的磁通量減小時，磁通量變化率不一定減小，有可能增大，故線圈中產生的感應電動勢可能增大，故a正確；
b、根據法拉第電磁感應定律可知，當導體平動做切割磁感線的運動時，穿過線圈的磁通量不一定變化，線圈中不一定產生感應電動勢，也不一定有感應電流，故b錯誤；
c、根據法拉第電磁感應定律可知，感應電動勢的大小除與線圈匝數有關外，還與磁通量變化快慢有關，與磁通量的大小、變化大小無關，故c錯誤；
d、根據法拉第電磁感應定律可知，感應電動勢的大小除與線圈匝數有關外，還與磁通量變化快慢有關，而感應電流還與線圈的電阻有關，故d錯誤；
故選：a．
高二物理關於感應電動勢。轉動180°，磁通量變化不是0嗎？？那麼2bs是什麼意思
8樓：落葉歸根的淒涼
你把正弦影象畫出來就可以看到了，
9樓：紫冰羽心
磁通量變化絕對值是2bs，假設原來磁場通過a面，旋轉180度後通過b面，實際是a面減小到零，再反向增加，類似餘弦函式影象，希望你能看懂，這是我自己的理解
10樓：匿名使用者
正的bs變成了負的bs
物理磁通量問題，為什麼磁通量減小鐵環會移動？
11樓：終級成城
因為向左靠近時磁感應強度增大， 磁通量增加，所以磁通量減小時鐵環向左運動，以阻礙磁通量的減小 。向左移動滑片時，接入電阻變大，電流變小，磁通量變小鐵環向左運動。
12樓：匿名使用者
楞次定理，運動朝著減小磁通量變化的方向
高中物理中，磁通量均勻增大或減小，感應電動勢不變嗎?感應電流呢?
13樓：zm最美設計
e＝△ψ/△t這就意味著磁通量均勻變化是，感應電動勢的大小不變，線圈匝數恆定，感應電流也不變。
這道題選項為什麼要說加速，減速？加速減速有什麼用。我覺得向右向左運動就行。磁通量也會改變啊！
14樓：匿名使用者
若pq運動，產生感應電流，在l2產生磁場。若pq加速運動，則l2的磁場在加強，l1感應產生的磁場就要“阻礙”l2的磁場增大；若pq減速運動，則l2的磁場在減弱，l1感應產生的磁場就要“阻礙”l2的磁場減少；
pq不同的運動情況，在l1感應產生的電流也會不同
15樓：kael安卡拉
加速減速改變的是下方磁場磁通量的變化率，加速運動，則磁通量的變化率大；減速運動，則磁通量的變化率小。
mn向右運動，由增縮減擴可知上方磁場磁通量增大，即有電流通過mn，電流方向為順時針（右手螺旋定則），電流為感應電流，再根據右手螺旋定則，可知下方為n極，這個n極是由於下方磁場的變化，導致pq迴路有感應電流產生，而pq迴路的感應電流經過中間的大金屬棒，則產生了感應磁場，由此可推知pq迴路中電流的方向是順時針的
對不起我編不下去了_(:з」∠)_，我已經忘了高中物理了
16樓：探花飛刀李
因為有力的作用就是加速或者減速運動
高中物理電磁學問題，高中物理電磁學一問題
f bil，我就不用動量了啊 a f m bil m，v a t bl m i t bl m t r bl m t t r bl m r 那麼根據速度變化量的大小求出磁通量變化量的大小，而它又恰恰等於b乘以框內增加的面積 e blv f bil b l v r總 因為兩個阻值為r的電阻並聯，所以r總...
高中物理電磁學問題
這個問題我是第一次想 不過 我已經用原理說服我自己 a關於消耗機械能問題 我們研究這個問回題我答採取的簡化辦法 應該可以簡化 就是假設插入速度不同但是都是勻速的 假設手送進去的 當緩慢插入我們能知道電流比較小 這個應該好理解 磁通量變化慢 那麼到底是什麼能量轉化為電能 肯定是機械能 手不增加磁鐵動能...
關於物理電磁學中左手定則，安培定則的問題。謝謝
左手定則和安培定則是不同的 請不要誤導人。左手定則象其他人所說的，然後磁感線穿版過手心，權4指是電流方向，大拇指是導線受力方向了。而安培定則是用右手的，用來判斷電流經過導體所產生的磁場方向。1 在直導線中，用右手握住通電直導線，讓大拇指指向電流的方向，那麼四指的指向就是磁感線的環繞方向。2 在通電螺...