1樓：匿名使用者
必修1還是2忘了
主動運輸：消耗atp（能量）逆濃度運輸物質被動運輸：
1，協助擴散：不消耗atp，從高濃度運輸到低濃度，藉助介質（通道蛋白，載體蛋白）
2，自由擴散，自動從高濃度運輸到低濃度，不消耗atp，不需要介質
2樓：匿名使用者
物質的運輸方式：
（1）物質出入細胞膜的方式：
①非跨膜運輸 物件：大分子物質。方式：胞吞胞吐。原理：膜的流動性。
②跨膜運輸
<1>主動運輸（逆濃度梯度運輸，由低到高）主動運輸：需要載體和能量
<2>被動運輸（順濃度梯度運輸，由高到低）包括自由擴散，協助擴散
自由擴散：不需要載體和能量。代表物質：水，酒精，脂質（相似相融）協助擴散：不需要載體和能量。代表物質：葡萄糖通過紅細胞膜，na,k等離子通道蛋白
（2）物質出入其他物質的方式：（介紹部分）滲透：水或其他溶劑通過半透膜的擴散
題主介紹中的主動擴散不存在。
這些知識都是在必修一學習得到，願題主能好好學習生物這門有趣的學科。
高中生物課本共有幾本
3樓：宋雨晗
你問的問題要看你用的是什麼版本的教材。
我原來用的是人教版的，一共學了4 本書（至少學4本）。必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳與進化》、必修三《穩態與環境》、選修三《現代生物科技專題》
4樓：匿名使用者
3本吧 2必修1選修
如何打造高中生物學科的教學特色
5樓：完美de沉澱
課堂教學是教學的基本形式,是學生獲取資訊、鍛鍊提高多種能力和養成一定思想觀念的主渠道。然而課堂教學的時間是有限的,要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發...
高中生物
6樓：匿名使用者
dna進行轉錄時，需要rna聚合酶的催化，而rna聚合酶需要識別和結合啟動子才能與dna結合；再之，啟動子位於dna上的一條鏈上（即模板鏈），即只有啟動子的dna鏈才能轉錄，因此，dna的兩條鏈不能同時轉錄形成mrna，也不能同時進行mrna的結合。
至於另一條鏈在幹嘛，估計是在休息，生物的細胞不會做無用的能量浪費行為，不然，為生物體帶來很大的能量負擔
當mrna合成結束後，dna重新形成雙鏈
7樓：洋
。。。。那一條在閒著。。。因為特定的需要唄，考試沒有問這的
8樓：匿名使用者
可以，指示書本沒有介紹，兩條鏈是一起進行轉錄的
高中生物總分是多少？
9樓：嘿丶你的小內
現在高考除個別省市外使用的都是全國卷，高考全國卷的生物總分是90分。
高中生物是指國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。
必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習。
10樓：匿名使用者
理綜300 生物90 物理110 化學100
您好 我想考高中生物老師 怎麼複習學科知識與能力？
11樓：
這個啊，做高三生物理綜。或者做高中生物競賽題，能考到八十分就行。
12樓：匿名使用者
做高中的練習題和高考題吧。
13樓：匿名使用者
我還想考呢，我想考語文。
怎樣提高高中生物學科學習興趣
高中生物題，高中生物題
生態系統能bai量的流動渠道du是食物網這句zhi話是對的，食物網其實包含有dao分解者，只是版在中學 權階段不考慮而已。生產者固定的全部能量就是整個生態系統的能量 就是指生產者所固定是最大的，最多的，流入下一級的能量只有上一級的能量的10 到20 答案並不是說d等於0.我認為bai流入消費者的能量...
高中生物題，高中生物題
整個dna中c g 46 則a t 54 除以2可知在單鏈中a1 t1 54 其中一條鏈中a1 28 c1 22 則另一條鏈中t2 28 g2 22 因此a2 26 c2 24 再返回來，第一條鏈中的t1 26 g1 24 角標代表鏈1和鏈2 所以由此條鏈轉錄形成的rna中a 26 c 24 2l絕...
高中生物,關於ATP，高中生物ATP 的功能
選aca肯定對，是課本上的原話。c對，atp的產生對應的是人體中的放能反應 如呼吸作用分解葡萄糖，分解釋放的能量儲存在atp中，就是所謂有機物中的穩定化學能轉化為atp中的活躍化學能 或植物的光合作用 光反應階段水光解產生氧氣，同時植物將光能轉化為化學能，儲存在atp中，這樣產生的atp只能用於暗反...