1樓：匿名使用者
要樹立威信，並能以身作則，積極幫助別人，最好和班中的人關係不要搞得太差，必要時睜一隻眼閉一隻眼
2樓：唐詩霜原春
做班長。只要相信你自己能做好，還有幾個注意：比如不要過分專權，每個同學都會有自己的想法，多聽聽同學的說法想法，正確的加以引用，錯的要用溫和的口吻指出，決不可有居高臨下的表現，這會讓同學們厭煩。
在老師那邊呢，儘量大膽些，有什麼想法就說，即使錯誤老師也不會怪你。在為同學分配工作時，決不能特殊化，統一去做自然同學沒什麼異議。若有個別同學不願去做，你也可以先和他聊聊交朋友，然後去動員他。
總之，班長比別人要付出更多的時間。絕對是一種鍛鍊，班中的事物與自己的學習都要顧，做好心理準備啊!加油只要努力去做，一定可以做到的！
3樓：暮蓂雪
可以按組分，不乖的人扣組的分，乖了也要要加分。利用同學的虛榮心互相管。那組分最高，你也犧牲一點，給他們一點小禮物。
4樓：
樹立自己的威信哈 讓學生都信服你啊 讓他們知道你是為了他們好 你能真正的管理好這個班
5樓：遠方
我以前當班長的時候
是zheyangde
一個班總有一個有威信，但成績差，可以說是小霸王吧你和他關係搞好
讓他來管
你會很輕鬆
6樓：studio羽楓
其實 不用管
學聰明一點 學會用老師的力量來管他們 畢竟 他們不聽老師的話 那就與你無關了 你已經盡到自己的義務了
談戀愛就談 只要沒有在班裡公開做 就沒有你的事領導 不是事必躬親 而是不出現原則性問題就好你想管 說說他們 第二次 就可以告訴老師了 要是老師都管不了 那你就更管不了了 也沒有必要管了
漸漸地你就會發現 想管 都力不從心 還費力不討好 那就不管但是有些嚴重的 告訴老師 洗脫你與他們的關係當管理層 就不要怕得罪人 即使班裡有一半人不聽你的 他們也得聽老師的還有什麼不懂的 hi 我今天在
7樓：懿切隨緣
這種事情真的很麻煩，我和你一樣大，以前也做過班幹這種，班級也蠻亂的，管麼破壞友情，不管自己又要被罵.
如果班主任厲害的話你可以把班主任叫來
班主任不厲害的話威脅他們在不安靜的話就拿什麼數學物理的卷子給他們做，越搞得卷子越好，下次他們就不敢了
ps：混混？有那麼嚴重麼...好可怕的 女生還是先保護好自己比較好
8樓：匿名使用者
裝的女生。一幫小p孩
班長怎樣管理班級紀律
9樓：匿名使用者
1.以身作則，凡事要做表率
“身正，不合而行”，“其身不正，雖給不行”。班長作為班級的一把手,必須以身作則,凡事要先做表率，成為楷模。(1)在執行政策上做好榜樣,堅決貫徹執行學校的規章制度,保證政令的順利進行。
(2)在遵守紀律上做好榜樣，紀律是班級和諧的保證，要時時處處嚴於律己，自覺遵守班級紀律。(3)在學習做好榜樣。加強自身學習，把學習當做一種責任, -種精神追求，養成勤於讀書,勤于思考,勇於探索,敢於創造的習慣。
堅持高標準，嚴要求，要求別人做到的自己率先做到，要求別人不能做的自己堅決不做，以自己的模範行動帶好一班人， 帶好班級隊伍，促進班級穩定和諧的發展。
2.保持團隊關係
作為班長，作為班級的領導者，應該充分發揮這一-職能份能帶來的效用， 想方設法使班級團結,制定-些班級規則，如值日規則(儘管這個大部分屬於生活委員的工作,但是班長應該在有關班級的活動與事物中都有所參與)等。另外,在班級搞一些活動時， 要發揮全班同學的才能，要授權給在某些方面有能力的同學，調動大家的積極性,促使班級團結。作為班長，必要時要敢於指出集體的缺陷，分起到監督作用,如班級上課出勤率不全、整體學習情況欠佳時，班長應提出問題的所在,並提醒同學們找到問題發生的原因以及解決的方法，有時應針對一些問題提出建設性的意見，虛心採納同學提出的解決方案,這些都能使同學與班長之間的關係以及班級同學之間的關係更融洽,從而有助於保持良好的團隊關係。
3.積極開展班級建設
作為班級的管理者,要密切關注同學們的思想動態，發現並解決問題。同時，設立意見簿，收集同學們對班長工作的意見和建議;建立班級公告欄和班級qq群，便於及時傳達各種資訊。通過每月開班委例會,討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，提高班長的工作能力。
與“兄弟班級"負責人溝通，定期交流工作、學習經驗,取長補短,促進班級更好地發展。
10樓：小百科書
為什麼一定只要班長管紀律呢？那讓其他班委會成員幹什麼呢？呵呵...
一個人管是不是很累啊，既要不得罪同學，又要對老師有交代，這種“兩全其美”的方法不太好找哦。如果一定要，那你應該注意一下“團結”，讓其他班委會、團支部成員共同管理，大家一起管，這樣就不會得罪同學了，因為同學們不可能會認為所有班幹部都得罪了他吧。
要管理好班級，最重要的還是那句話：團結！團結的力量大。
班級的管理可不是一個人的事，也不是一個人就能完成的事，要團結好其他的班委會和團支部成員，大家集思廣益，共同為班級管理獻計獻策，營造班級“領導班子”的內部團結，起好帶頭作用，這樣，班級才會更加團結。威信是建立在班委會和團支部內部的團結上的。另外，工作要積極，同時注意學習，訓練一下自己的責任心和管理能力，首先是要團結，這是最重要的。
給你看看我的**，要認真看哦。
《團結是班委會和團支部管理班級的基礎》
班委會和團支部只有搞好團結的義務，沒有破壞團結的權力。搞好團結，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維繫團結最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，大事講原則、小事講風格，不攬權、不爭功、不諉過，團結共事就會有一個堅實的基礎。
團結是班委會和團支部管理班級的基礎，是一個重要的問題。實踐證明，班委會和團支部內部只有搞好團結，才能出凝聚力、出戰鬥力，講話有人聽、做事有威信；才能出智慧、出成績，什麼壓力都可以化解，什麼難題都可以解決；才能出幹部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業的舞臺。這樣才能團結好班上的其他同學。
大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重託、同學們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進團結，用堅強的性格保證團結，用共同的事業維護團結，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結，像珍惜自己的生命一樣珍惜團結。
搞好團結，最重要的是按規矩辦事，嚴格執行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費的使用，都要充分發揚民主，廣泛聽取同學們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團支部書記絕不能搞“一言堂”，一個人說了算。集體決策一旦作出，即便個人有保留意見，也要各負其責，不折不扣地貫徹執行，絕不能搞自由主義，發出“兩種聲音”。
就一個班來說，搞好民主集中和團結合作，團支部書記和班長最關鍵。團、班“一把手”都要有強烈的合作意識。必須明白，兩個“一把手”是事業上的搭檔，不是競爭的對手；是工作上的分工，不是權力的分配。
各盡其職、分工合作，相互理解、相互支援，不攬權、不爭功、不諉過，班級的和諧之路就會越走越寬廣。
懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。在團結問題上，最能看出一個人的修養，也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經歷、認識水平、性格特徵各不相同，看問題難免有意見分歧，幹工作難免磕磕碰碰。
維護團結，還要加強性格修養，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學習環境，這樣，大家的學習成績才能更快的進步。
寬容是維繫團結最好的紐帶和粘合劑。班幹部和團幹部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風格，使班委會和團支部成員之間成為學習上志同道合的同學、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的幹部、生活上相互關心的摯友。
私心是影響團結的大敵，也是導致不團結的主要根源。
如果有什麼問題可以來問，班級管理這方面可以為你解答。
11樓：匿名使用者
第一：明確班規，獎懲分明。
第二：依據實際情況，可以對學生實行個人量化考核（以100分為滿分，例如上課玩手機-1分，無故不交作業-2分，遲到、曠課每次-2分，抄作業的-2分，聚集同學在校外打架或聚集校外人員來學校打架-5分，在校吸菸喝酒-5分，依據所扣的分數對其進行處分）（建議使用）
第三：可以安排專人負責每天的課堂紀律，對違反紀律的學生第一次給予警告，屢教不改的通報班主任
第四：開一次主題班會，嚴重強調違反紀律的後果
第五:也可以辦一期板報宣傳
第六：紀律委員要發揮模範帶頭作用，首先嚴格要求自己，其次嚴加管理，對於“老頑固”、“老大”類的學生要嚴抓，一旦發現違反紀律必須“毫不手軟”“絕不留情”。對於有悔改表現的可以酌情從輕處罰。
第七：對於“老頑固、老大”類的學生的處罰力度一定要高，例如罰站，罰值日一週、罰跑1000米或者停課整頓（不提倡經常使用）
第八：嚴格整頓對於包庇其行為的學生，要加倍處罰
按照上面的，應該是沒問題了
12樓：
哥們兒，我也是一個班長，成績才是硬道理，你的分數在班上前五，再有兩個活躍分子支援你，一個班就基本在你的掌控之中了
13樓：匿名使用者
不可能不得罪同學，你應該進一個班長應盡的職責，就算開始會有同學不高興，但時間長了，他們不會恨你，而是會很敬佩你，先要在同學面前樹立威信，不讓以後再想樹立威信都難了。
14樓：庫芷杉
不要把所有事情都報告給老師，要學會建立自己的威信，逐步樹立正確的班風。可先把一部分人的優點報告給老師，讓老師發表這些人，並及時抓住這些人的把柄（因人而異），含而不發；可以誘勸一部分，並抓住這部分人的心理，用老師的威嚴震懾其就位；特別調皮的連哄帶騙，達到自己目的即可。
15樓：
首先要和同學們打成一片，還要和老師搞好關係，和藹一點，別那麼高高在上，最好有點幽默感，這樣才能受同學的歡迎～！不要去想如何管教你的同學，應當和他們友好相處，形成一種良好的學習氣氛，這樣他們就很樂意聽你的話，你的煩惱也就沒有了。
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班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長更瞭解同學的思想，更能和同學們很好的溝通，更能解決同學們的實際問題。所以，要想當好一名稱職的班長，應做好以下幾點：
1、自身素質好
要想當好一名合格的班長，自身的素質非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長補短
俗話說人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對於同學給你的建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮後有選擇的採用。
3、關心同學
作為班長，不僅要樣樣做得好，而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，瞭解他們的內心世界，避免發生一些麻煩；還要主動幫助學習差的同學補課，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關係好等亂了規定，以保證對待每個同學都公平、公正。
作為班幹部，應該怎樣管理好班級，作為班長，該如何管理好班級
還有就是不要和班裡的其他班幹有什麼矛盾，大學裡人都很複雜的 說不定 你的班幹 那天被撤了你還不知道是那裡錯了 1 總之 首先要會做人 咯 我也是幹部,我給你介紹幾條 1.剛上任,就得特別厲害,讓調皮搗蛋的都怕你,當然,也不能對所有人都厲害,根據各人的性格,脾氣等特點來定,特別調皮的,就要特別厲害,老...
如何控制班級紀律，班長怎樣管理班級紀律
培養良好班集體是控制班級紀律的最佳方式。讓學生有一個積極向上的健康思想，遠大的人生理想。使學生們形成一個共同愛護班級的氛圍。要懂得班裡的紀律。見著人了要有禮貌。主要就是培養讓學生懂得班級及紀律。1 重視班集體班級紀律性。從學生入學的第一天開始講起，講學習提高成績的重要性。講遵守班級紀律的重要性，制訂...
作為班長怎樣才能管好班級，作為一個班長怎樣才能管好班級
2 人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。3 團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。4 要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長 其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話 第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學...