1樓:匿名使用者
湯姆克魯斯是美國著名的演員。 。扮演了主要部件,在許多著名的電影,如「雨人」 , 「事務所」 , 「不可能的任務」 ,等等。
但是誰可以想像他曾經是誰的孩子學習障礙?當他約7 ,他已被標示為閱讀障礙 。他想嘗試集中對他所讀,然後他會去年底。
網頁,很少有記憶的事情,他想讀。他將一片空白;感到焦慮,緊張和沮喪 。
在「壯志凌雲」出來的2023年,他的教訓,克服他的學習障礙通過「科學」 。他是一位**教科學發現和研究「技術」的研究羅恩發達, realied ,他完全可以學到任何東西,他想學習。不知這從來沒有發生過他,即使他已經把他在好萊塢幾年,已經在6部電影。
他是不曉得如何他學會了科學前行,
他現在是一個創始成員,好萊塢的教育和掃盲專案,一個非營利性組,採用哈伯德的教學技巧訓練的人誰也存在同樣的問題是當他很年輕。湯姆克魯斯說: 「我不想讓人們通過我的經歷。
我希望孩子們必須具備的能力,閱讀和書寫。
2樓:
有郵箱嗎?我發給你。
3樓:幼稚園研究生
湯姆克魯斯是美國著名的演員。 他在很多著名的電影中扮演主要角色,如「雨人」 , 「律師事務所」 , 「碟中諜」 ,等等。但是,誰能夠想象,他曾經是一個有閱讀障礙的男孩?
當他約7歲的時候 ,他被發現有閱讀障礙(誦讀困難的) 。他想嘗試集中精力(集中精力)當他在閱讀的時候,他會在結束閱讀的時候發現自己瞭解到的很少。他感到焦慮,緊張和沮喪(失望的)。
2023年「壯志凌雲」出來後,他通過教會學會了克服(克服)他的學習障礙。併成為**教教徒並證明了自己。他相信自己可以學到任何東西,他想學習,這從來沒有在他身上發生過,儘管他在好萊塢呆了幾年並拍攝了6部電影。
他並不確定之前他是怎麼做到的。
他現在是好萊塢的教育和掃盲的創始人員,這是一個非盈利採用科學教育方式解決如他年輕時一樣問題的組織,湯姆克魯斯說: 「我不希望人們和我一樣,我希望孩子們具備閱讀和讀寫的能力「
請英語高手將如下英文翻譯成中文,中文翻譯成英文. 20
4樓:
你有好多單詞寫錯了呢 但是出去amd commuity倆個錯的單詞以外,其他的翻譯就是
給房子一點愛你就有了一個家。一個城市加上正直守法,你有一個。加上真理在一堆紅磚,你便擁有一所學校。
給最簡陋的房屋賦予宗教,你就有了一個避難所。將公正悠遠漫長的人類事業,你會擁有文明。把它們放在一起,高舉他們高於目前尚不完善,加上他們的願景的人類得到救贖,永遠地擺脫貧困和衝突,你就有了一個未來的炫麗希望點亮的。
話說你的英語真多 翻譯了好久
河的生活一樣,一個人,就是靈魂和身體的聯盟,水和銀行。他們是屬於同類人。他們對彼此的行為與反應。
流模具,使岸邊。在這裡挖空一灣以及迷人的小灌木叢接近它一邊。與此同時,海岸指南控制流。
現在拘留,現在推進。
5樓:幽藍
將愛加到一座房子那就變成了家。將公正加入到一個城市那就變成了一個社會。將真理新增到一個紅磚覆蓋的地方就成了一座學校。
將你對宗教的謙遜加入到建築中就成了神殿。將正義加入到人類持之以恆的努力中就有了文明。將它們融合在一起,在現在的不完美時讚揚它們,將它們加入到人類的眼界中,永遠不去擔心物質和衝突。
你擁有一個像被照耀的光芒四射的未來。
河流的生命由水和岸組成,就像人是身體和靈魂的共同體。它們相互依存著。小溪塑造併成就了海岸,忽然來到一聲犬吠,以及生長在旁邊的小灌木叢。然而海岸引導並控制著河流,時而挽留,時而讓它前進
6樓:親_還好嗎
非洲正遭遇著嚴重的乾旱與饑荒,整個東非地區有超過1000萬人面臨嚴重的糧食危機,數百萬人飲水困難。非洲之角地區旱災還造成超過200萬兒童營養不良,生命受到威脅,其中50萬兒童處境危急。
非洲正遭遇著嚴重的乾旱與饑荒,整個東非地區有超過1000萬人面臨嚴重的糧食危機,數百萬人飲水困難。
「頭頂式水桶」專為非洲乾旱地區的人設計,將非洲人頭頂東西的習俗運用在水桶中,發揮其頭頂東西的特長,在尊重其習俗下方便運輸,「頭頂式水桶」體現出對非洲受災人民的關懷。
「頭頂式水桶」是一個便於頭頂的運輸水桶,水桶底部有圓弧凹槽,並放置軟的緩衝墊,使搬運過程中頭部更加舒適;水桶中部凸出一圈結構作為把手,方便頭頂時手扶,也用於搬運。
水桶上方的蓋子設有提手,便於手提。
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請高手幫我把這個英語短文翻譯成中文,多謝
科學家正力圖將沙漠重新變成良土。他們想將水引入沙漠,以便人們生活及種植食物。他們對沙漠做了很多研究瞭解,但是地球的沙漠化卻愈演愈烈,科學家可能也無法將其改變。人類正在破壞地球。世界上的某些地區雖然降水不多,但還沒成為沙漠,那是因為綠色植物還在那裡生長。小小的綠色植物和植被對乾旱地區很有益。它們能防止...
英語幫忙翻譯成中文謝謝哦,英語。幫忙翻譯成中文。謝謝
希望這個翻譯有助於你理解 結論本文主要討論瞭如何提高聽力和口語。這裡提供了兩種方法 小組作業和雙向溝通。這兩種方法都是很有意義的,雖然各自有一些問題需要解決。但是與教師講臺上授課的方法相比,小組作業著實為學生提供更多練習口語和與他人溝通的機會。它可以提高學生們的自信,為他們構造一個與以外語為母語的人...