1樓：
管老師幹嘛？這是中國的教育問題。
你應自信一點，總有你能發光的地方。
我以前也在做班長時被老師否定過，所有的事都交給另一個班長，本來沒有分別的兩個班長變成有正副之分。但我不在乎，我只做好我份內的事，老師不交給我的事，我不管，另一個班長沒做好，不是我的責任。那段時間，我也有更多時間專心在學習上，使得原本就不錯的成績更加優異，老師也就漸漸改變對我的看法，把事情交給我做，等到學期結束後，對我的評價出乎我意料的高。
所以在中國，很多老師看重的只有成績，他不會在乎學生心裡的很多感受，既然他不在乎，你又何必在乎他的行為？你的人生也是自己的，在畢業後，沒有老師，你自己在學校的管理經歷也就是往後進入社會的經驗。
你既然是班長，那同學叫你班長也是應該的，就算目前只有名分，那你也是班長，你可以通過努力往後讓它變得有名有實！
2樓：匿名使用者
這些所謂班長什麼的重要嗎？友誼才是最重要的。
不如換個方面想想，也許就會輕鬆很多——一般來說，中國的老師們都以成績來看待一個人，也許老師偏重副班長就是因為這樣。。。
3樓：匿名使用者
只是個名而已。無所謂好與不好。在高中的時候我是宣委，還是班主任的課代表。
當時不看好班主任的管理風格，所以都辭了。後來我們班上一直沒有宣委和地理課代表，所有的活兒還都是我一個人幹了。只是個名而已。
只要自己表現優秀了就好了。
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要 主任工作計劃，班級工作計劃後進生計劃，德育工作計劃。實習班主任需要做什麼？實習班主任工作職責 1 調查研究學生情況 瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點 興趣特長，做好家訪工作。瞭解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握髮展動態。2 組織管理班集體 ...