1樓：匿名使用者
1前兩天,我看了《愛的教育》這本書,書中一個個愛的小故事深深吸引了我,使我受益匪淺.
《愛的教育》這本書是義大利作家亞米契斯以四年級學生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,書中介紹了無數種愛,有父母之愛、同學之愛、師生之愛等等.雖然每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的.整部**以一個小學生的眼光審視著身邊的美與醜,惡與善,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴.
《愛的教育》這本書告訴我們:想要成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人,首先得對世間、對事物充滿愛,真心誠意為他人著想.俗話說的好,愛是一種無限的力量.
它可以驅使你的動力,讓你成為對世間有用的人. 在我們身邊,也發生過許許多多的小故事,這些微不足道的故事在不段喚醒人們,在不斷教育人們,在不斷感動人們.就拿5.
12四川汶川大**來說吧!那些奮勇抗戰的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命!每當官兵們發現地裡有受難的同胞是,它們就會不斷地鼓勵受難的同胞,用愛的力量讓受難的同胞們堅持,從而獲救.
這種愛就像一跟隱線,拉扯著同胞,鼓舞著同胞,感動著同胞,挽救著同胞.後來,這種愛也成了千百萬人學習的榜樣.
在日常生活中,也有些人因為過分地愛導致了極為悲慘的後果.如太多的膩愛,不正義的愛……所以我們在學習愛的同時,還要注意分別善與惡,做一個正直的人,《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個捨己為人的好學生,他為了救即將被車撞的一年級的小學生,腳不幸被三輪車車胎壓到,可當他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學生的情況.瞧,多麼可貴的愛啊!
同學們,讓我們一起學習《愛的教育》這本書中的所有主人公,充當一個充滿愛心的小使者,為社會做出無私的貢獻.
2.《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與平凡??或者說，是夏洛特的自尊與平凡。
那是一個靈魂熾熱而外表簡單的女子。這一形象無疑是不朽的經典。可是與其夫羅切斯特一樣，這個形象始終在用一種類似於自傲的口吻言論??
他們對於他人的鄙薄，多多少少，曾經使我快慰，現在卻令我不安。夏洛特託身於簡愛，
這是我所知道的。但我所感覺到的是：她對於高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態度，有些刻意了。反過來說，我從中讀到了自卑的情緒。
簡愛是個敏感而容易受傷的女子。開頭用了太長的篇幅來敘述她幼時的情景。但是我感覺到的是，在敘述簡愛這個人物時，夏洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。
如此一來，她所描述的差不多可以認定是她的意見。那麼，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而後是近乎於傳奇的愛情??惟其傳奇性，昭示了某種不真實與幻想性??
和最後一個幾乎有點硬湊的結尾。她遇到了john rivers。雖然前頭有筆，但還不是那麼自然。
夏洛特對於簡愛的處理，開頭非常真實，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結尾，則幾乎歸於俗套??一個我料到的俗套。最後無疑是皆大歡喜，帶一點感傷。
她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。但是我隱約間感到的是，這是一個人間女子編造的故事。它已經缺少了令我戰慄的**結構??
更多的時候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會在那裡結束。因為之後的一切，在我看來，比之於前，是很拙劣的。
3給予是一種幸福
太陽給予大地的是永不褪色的陽光.一片溫馨,一片希望! 月亮給予大地的是皎潔無暇的月光.一分甜蜜,一片朦朧的美!
父母給予我們生命,使得我們一生下來便是四肢健全的可人兒.在他們的哺育下,照料下,我們日漸長大,懂得那種無私的愛,體驗到的是那種骨肉之間的神祕情感.是甜蜜,是幸福!
陽光是不滅的,月光是永存的.父母的愛也隨著時間的流逝,發酵成一罈清醇,濃烈的美酒.他們的給予也隨著年齡的增長,織成一張溫暖厚實的網,我們在其盡情地玩耍,盡情地酣睡,沒有暴風雨的襲擊,沒有風雷閃電的驚擾.
一切的幸福盡在不言中!
我們由一棵幼苗長成參天大樹,吸收的不是陽光雨露,滋養的不是土壤水分,靠的是父母的愛,無私的愛,博大的愛.我們不斷地索取,父母無私的.源源不斷地給予,造就了我們,為我們撐起了一片絢麗多彩的天空,有的是幸福,有的是希望!
人的一生就是在不斷地索取,不斷地找尋,又不斷地給予,無私的奉獻中度過的.父母養育之恩大如天,作為兒女的我們,也應給予他們更多的關愛,更多的幸福!
在我們平時的工作和生活中，也應當有這種給予他人關愛，自已釋懷的胸襟，在工作上，給別人幫助，當別人向你請教時，你總能給他人釋難，在你看來是微不足道的事，在別人眼中就是攻關，我從小就想當一名老師，我覺得老師很偉大，把自已知道的東西尾尾道來，說給別人聽，教會別人，自已很有成就感，當學生們以一張張滿意的答卷交到面前時，那種快樂和幸福是別人是體會不到的，你能說這不是一種快樂和幸福嗎？在生活中，當別人有求於你時，肯定人家都是知道你是能行的，才會求助於你，我從來不認為我幫助他人自已會損失什麼，反而覺得因自已的幫助讓他人得到快樂時那種快樂，然後一臉感激向你道謝的時候，心裡那種幸福，那種快慰是別人無法體會到的。「贈人玫瑰，手留餘香」，「助人為樂」也就是這種感覺吧。
其實，在我們生活中，這樣的事很多很多，在車上為老人，孕婦讓個座，過紅綠燈時扶一把行動不便的老人，伸手示意一下駕駛員，就是這樣哪怕只是一個手勢，一個微小的舉動，也許就會為別人帶來方便，在他人得到幫助的同時，自已也很欣慰。
給予遠比索取更快樂，我很欣賞那種常常說自已有，自已行的人，因為他總能給人以力量，以自信，讓人敬佩。幸福有很多含義，家人團聚是一種幸福，事業成功是一種幸福等等，其實給予也是一種幸福
4我是一隻渴望飛翔的鳥
我曾經聽說過有這麼一個奇特的傳說:
� 在南美州茂密的原始森林,住著這麼一群奇特的鳥,它們的名字叫知更鳥.當地的土著居民發現,當幼鳥剛一破殼而出時,就會睜著大眼凝望天空.過了雨季,幼鳥的羽毛已經豐滿,此時它們在望著天空的同時偶爾會撲閃翅膀.
一星期後,它們就會猛地飛向藍天!所以,當地的土著居民將知更鳥奉為神鳥,因為它們崇拜藍天,渴望飛翔.
� 可能渴望飛翔是每隻鳥的本能吧,但我認為每個人的心中都沉睡著一隻知更鳥,強烈地膨脹著飛向藍天的慾望.難道不是嗎 想那醉吟"長風破浪會有時,直掛雲帆濟蒼海"的李青蓮,他可能被那隻名為"出仕"的知更鳥喚醒了吧,不畏艱險,劈荊斬棘,就為完成自己的鴻願.想那寧願肝腦塗地,起義抗秦的陳涉,向上天撥出"王侯將相寧有種乎"的吶喊,反抗的精神在他眉宇間凝固,終被載入史冊,千古留名.
他為了自己的鴻鵠之志振翅藍天!想那臥薪嚐膽的越王勾踐,在吳被輾轉流放,吃盡苦中苦,卻不曾氣餒.終有一日,他披上戰甲,馳騁疆場,起兵抗吳,終得千年之後"三千越甲可吞吳"的美名.
� 亙古悠悠,歷史的長河還在奔湧流淌,轉眼間初中的三年生活已經過去,驀然回首,當自己還是一隻幼小的知更鳥時,曾經天真地看著藍天,當年自己曾經設想過美好的明天.現在三年已過,將是我要飛向藍天之時了!也許沒有昨天深情的凝望,就不會有今天勇敢的飛翔!
歷史上的易安居士"倚門回首,卻把青梅嗅";韋應物的"野渡無人舟自橫";杜子美的"會當凌絕頂,一覽眾山小";王維的"大漠孤煙直,長河落日圓"……等等這些,都將成為我前進的動力,我理想的航標,我希望的燈塔!
� 我是一隻渴望飛翔的鳥,在舒適的巢中,嚮往著藍天!
� 我是一隻渴望飛翔的鳥,與麻雀並肩,卻嚮往著蒼鷹!
� 我是一隻渴望飛翔的鳥,飛上了藍天,問道:"天的外邊還有天嗎 "
有關讀書與生活的作文800字（急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！）
2樓：路咖希
老人孩子的心願情繫著中國
結,紅紅的中國結(呀)
盤著是中國龍
紅紅的中國結(呀)
編出了真善美
紅紅的中國結(呀)
連著是中國根
紅紅的中國結(呀)
映著是滿堂紅
寄一縷深深的思戀綿綿情長,
送一份甜甜的祝願幸福安康,
祝福著年年歲歲辛勞的人,
祝福您萬事如意歡樂吉祥,
紅紅的中國結(呀)
盤著是中國龍
紅紅的中國結(呀)
編出了真善美
紅紅的中國結(呀)
連著是中國根
紅紅的中國結(呀)
映著是滿堂紅
紅紅的中國結(呀)
紅紅的火火紅
------------------------紅紅的中國結，
喜盈盈的心；
一根紅線串串連，
帶著歡樂進家門。
紅紅的中國結，
甜蜜蜜的情；
一股暖流滾滾湧，
載著幸福迎新春。
紅紅的中國結喜盈盈的心，
紅紅的中國結甜蜜蜜的情，
炎黃文化滋潤的心最純，、
陽光春風養育的情最真，
啊，紅紅的中國結，
你把最美的祝福
送給我們炎黃子孫。
------------------------紅紅的中國結盤著中國龍,紅紅的中國結攀著中國風,紅紅的中國結織出人間美,紅紅的中國結織出兒女夢.唱一支纏綿的的歌兒九曲迴腸,抽一根長長的紅絲縈繞在心頭,挽著千家萬戶,親情友情,老人孩子的笑聲,孩子的笑聲.m u s i c 紅紅的中國結照得開門紅,紅紅的中國結好個日子紅,紅紅的中國結掛滿千萬家,紅紅的中國結醉了天地紅.
唱一支甜甜的歌兒千迴百轉,抽一根長長的紅絲縈繞在心頭,挽著年年歲歲辛勞的人,出門回家的人,出門回家的人.紅紅的中國結映得滿堂紅,紅紅的中國結紅紅火火.紅紅的中國結映得滿堂紅,紅紅的中國結紅紅火火.
紅紅的中國結映得滿堂紅,紅紅的中國結紅紅火火.紅紅的中國結映得滿堂紅,紅紅的中國結紅紅火火.紅紅的中國結!
我的生活就是祖國而造的！！！（你曉得了伐）
以"讀書與生活"為話題寫一篇作文700字
3樓：mk滿天白雲
最近發了兩個夢,都是帶有強調性啟示的,第一個是好讀書,第二個是珍惜時間,時間過得太***快,因為就是我超級不讀書,超級不懂得利用時間所引發出來的執念,變成了夢,自從大街小巷都在為生存而努力的景象每天重複的時候,我就在想,18年都是母親供養的我,有什麼資格呼吸地球上的空氣,連自己一舉一動都帶有著罪惡感,我不要求自己可以富可敵國,但我希望能自己養活自己,延伸出一個問題是,我能幹什麼,一個人最基本的最後底線和保障都沒有,是很沒安全感的,一名年輕的穿著校服的女孩,不可思議地用自己難聽的歌聲唱給路人聽,為的就是生存,如此不理臉面地活下去,這就是最後的防線,如果在餓死與要面子之間選擇,兔子急了也會咬人.所以必須有自己100%的生存保障.而不是得過且過地混日子.
昨天看了幾場黃子華的棟篤笑,當中滲透著哲理是很草根的,也就是說很適合我們的人生,隨手觸及,沒有距離感的,在諷刺男女方面的事情我很佩服它,但在說社會的時候,我就會反對它,他說：系甘咖啦!犯法啊?
呢兩句話可以成為所有問題的答案,我覺得太宿命了,對!這個社會只為有錢人而設立的,不滿意現在的社會,唯一的道路是自己成為有錢人,再去改變社會,而不是放任霸權的橫行,不合理並不是自然規律,這需要有正義感的人用能力去改變,既然說不合理的事情是自然規律,不能去破壞,那麼破壞也是自然規律,你不能破壞我的破壞,存在有合理的,也有不合理的,作為人類,作為一個好人,就是把不合理的弄成合理,把合理的弄得更無法變更.
請你結合你的讀書實際,說說你對下面幾條讀書切忌的理解
1.三天打魚,兩bai天晒網 比 du喻對學習 工作沒有恆zhi 中斷,不能長期堅持。2.囫圇 版吞棗 比喻對權事務 書本知識 不加分析思考。3.讀死書 死讀書本,不聯絡實際。4.只讀一種書 意思要廣泛讀取各種風格,各個領域的書籍,才能開卷有益,開闊眼界,增長見識,不要只讀 一種型別的書,結果只能是...
結合你自己的實際，談談父母與孩子應該建立怎樣的關係才更有利於
孩子與父母之間應該和諧相處，也可以先放下母子關係，與父母談談心做好朋友，多多進行一些腦力遊戲，既可以鍛鍊知識能力，也可以促進母子關係。建立一個朋友之間的關係，儘量孩子有什麼事都和家長說，家長也認真傾聽，這樣能給孩子一個較好的生活環境。應該建立一個不打罵的關係 怎樣才能讓孩子給自己的父母說說實話呢 我...
結合你的實際說說你讀書的一些體會
莎士比亞說過 生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光 智慧裡沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過 書籍是巨大的力量。書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎麼說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裡充滿仇恨的人可能...