1樓：
課餘時間玩遊戲是可以的，但是不能沉迷於遊戲，也應該做一些更有益身心健康的事。
2樓：
當然啦，古人都說了寓教於樂，學習和娛樂分不開，有好的身心狀態才能更好的投入到學習當中，何況你說的是課餘時間遊戲，不影響學習時間的情況下很值得支援，畢竟不是死讀書，讀死書呀
3樓：在潭柘寺游泳的蜀葵
上課很累，
下課就好好玩
前提是上課一定不要玩
上課要認真
4樓：
首先你要知道學習為重。不要一直玩，把學習給落下了。
5樓：倪玲然
對呀，適當活動，可以提高學習效率
6樓：豔陽高照大道
遊戲是健腦。不要沉迷其中就好！
7樓：小賴皮大王
課餘時間可以做很多事情的，完全可以話十分鐘多記幾個單詞，或者花十分鐘，多學一些知識，多看一分鐘書，每天的課餘時間積累起來，可是一個客觀的數字，也正是因為如此，才會讓很多人在學習成績方面能夠靠在前段。
當然課餘時間可以用來放鬆一下，活動一下，為了更好的學習，這也是不錯的，每個人都有適合自己的方法，讓自己不斷的成長。
如果說，花一些課餘時間在睡覺上，也挺不錯的，為了下一節課更好的經歷而做準備。
一天24小時，如何高效的利用時間，就是拉開差距的時候，也是日積月累用來拉開兩個人的距離的時候，有的人註定高高在上，有的人註定低谷的石頭，完全是自己的選擇。
人生的改變就來自每一個零碎的時間，因為零碎時間組合在一起回成為很多時間。
課餘時間怎麼選擇都是自己的事，自己的選擇，後果自己承受就好，只要不後悔就行，不過後悔也沒用，因為都會過去。
8樓：匿名使用者
對於學生來說,在繁忙的學習中參加課間活動,不僅提高了身體素質,而且調節了緊張的學習氣氛,放鬆了心情。 二、有助於更進一步的融洽師生關係。當前,師生關係的好壞極大地影響著教學的效果,在課間活動中,師生之間更容易通過平等的交流增進了解和信任,有利於消除師生間的代溝與隔閡,顯著增強教育效果...
9樓：匿名使用者
應該是鍛鍊，不是遊戲？
作文的要求是這樣的：愛遊戲是孩子的天性，遊戲有益於身心健康，有利於增長知識......在遊戲中你也許有與同 15
10樓：匿名使用者
我現在就能一口氣說出幾十種小時候玩過的遊戲，什麼滾鐵環、翻單被、丟沙包、騎大馬、頂竹竿、掏鳥窩、打水漂、打雪仗、蹺蹺、拍煙盒、踢毽子、撞柺子、跳房子、跳皮筋、打陀螺、吹肥皂泡、丟手絹、打群仗、摺紙飛機、畫丁老頭、抓石子……那些我童年時玩過的遊戲,已經離現在的孩子很遠很遠了。那些滿身泥土、自己動手就地取材折騰而成的「土得掉渣兒」的玩具,與如今孩子們玩的各種高科技玩意兒相比,雖是簡單之極,但它們承載的,卻是上世紀六七十年代出生的人,童年時的溫暖與甜蜜。
童年的遊戲,種類繁多,樂趣無限,幾乎都是不花錢的,或只花幾分錢幾毛錢。像鐵環、沙包、彈彈球、彈弓、煙盒,都是花不了什麼錢的玩藝兒。鐵環是揀來的粗鐵絲焊的,煙盒是大人抽菸扔下的,沙包是自己縫的,彈弓是用硬鐵絲或樹叉自己做的……
記得那時我們特別熱衷於滾鐵環。將一根鐵條扭成環狀，再用長柄的鐵鉤驅動鐵環向前滾動，手裡拿著鐵鉤，推著鐵環奔跑故鄉的黃泥路上，不知疲倦地奔跑。鐵環滾動時發出悅耳、清脆的聲音，響徹我們童年的每一個晨昏。
功課的煩惱；老師的嚴厲；父母的嘮叨都隨著這隻歡快的小圈滾到了身後。你會覺得一切都是那麼的美好。圓圓的鐵環伴著金色的童年無憂無慮。
那時候擁有鐵環就如同現在的孩子帶著滑板上學一樣，是很風光的事情。甚至到今天，透過都市的喧囂，仍能依稀分辨出那種純粹的動人的聲音。
小時侯，玩的最多的是沙包。它的地位就象現在的遊戲機。慈祥的母親都會為孩子們用五顏六色的花布的腳料縫製一個沙包。
它的裡面鼓鼓的裝著麥子。很少真正裝沙子的！看起來象一個添滿陷料了包子。
課餘好強的孩子們會聚集在一起比誰的沙包漂亮，時常因此而爭執得小臉通紅。沙包的玩法真是多種多樣。最常玩的是「飛機房」和「九間格」，玩時先在空地上用粉筆或石塊劃好幾個有規則的方格，玩者用單腳讓沙包在格子之間滾動。
沙包碰到線或者腳踩到線上就算輸，輪換給你的競爭者玩。按規則通過所有的格子後就取得最後的勝利。人數不受限制，競爭性非常的強！
特別受孩子們的歡迎，時常玩得忘了功課到了晚上才被父母揪著小耳朵回家。小學二三年級時,我們幾乎每天都揣著幾個沙包在書包裡帶到學校,只等放學的鈴聲響起。
跳房子是最廉價的遊戲,只要一支粉筆加一塊瓦片就可以玩。先在地上畫出一片大大小小的格子,然後按照格子的單雙,一邊前進,一邊用單腳把石塊踢到正確的格子裡,難度最大的是跨格跳,出界或者壓線都屬於失敗。那是一幢幢灑滿陽光的「房子」,我的童年就在那些「房子」裡跳了過去。
女孩子們的絕活是踢毽子，那種用一塊廢棄的棉布、一枚乾隆或是康熙年間的方孔銅錢、幾根花雞公的羽毛做成的毽子，如今已極難見到了。女孩們可以半個小時甚至更長的時間，不讓毽子掉地，且能踢出許多令人驚訝的花樣來。
此外，女孩們還喜歡跳橡皮筋，兩三個人原地站立，將長長的皮筋繃直，隨著遊戲的深入，皮筋一節一節地升高，難度也一點一點地加大。後來，皮筋移至脖頸，甚而用手舉過頭頂，可女孩們居然能夠靈巧地倒立翻身，從容漂亮地完成那些在我們看來幾乎不大可能的動作。「馬蘭花開二十一,二五六,二五七,二八二九三十一……」這是與跳皮筋相關的一首最著名的兒歌。
小學低年級時,在兩條三四米長的皮筋之間,女孩子們就是一群歡快跳躍的小鳥。
11樓：匿名使用者
今天晚上，我們幾個小朋友在一起做遊戲，遊戲名子是「一二三不許動」，當中間那個小朋友喊口令時，其它小朋友都定在那裡不許動，誰若動誰就輸了。開始時妞妞喊「一二三不許動」，我們大家都定住了，有邁步的，有側身的，有胳膊還沒落下來的，妞妞見大家都很認真，誰也不動，就跑到小紅面前，用手邊撓人家邊說「看你動不動」，「啊，小紅動了」妞妞大聲喊。妞妞耍蠻逗得大家都笑了
這個遊戲真好！
遊戲與身心健康有什麼關係？最好今天給答案！急~~·
12樓：匿名使用者
遊戲能使人變得頭腦更靈活，更聰明，但不要過度。
小學六年級語文教學中可以用到哪些遊戲？
13樓：匿名使用者
有感情朗讀比賽、分角色扮演、互相提問並且答對有獎答錯受懲、默寫生詞比賽
14樓：匿名使用者
自由分組pk；成語接龍；詩歌朗誦會；天天故事會；
15樓：匿名使用者
1.摩爾莊園；開心網，賽爾號
2.轉陀螺
3.原因：畫面不夠精緻，內容不夠新穎，還有更好玩的專遊戲
4.開心網偷菜活動屬
：因為偷東西是一種不良行為，不助於青少年朋友的身心健康，消磨時間，助長攀比之心，迎合低階趣味
5.猜牙籤遊戲（是一項餐桌遊戲，牙籤個數=遊戲人數，一人在手中放隨意的若干牙籤，猜中牙籤個數的人吃東西）；感受：開心，可以解決餐桌上的剩菜剩飯；談話：
如「讓我來猜」「讓我吃」「別耍賴」等
6.有利的：遊戲是課餘放鬆的重要途徑，好的遊戲有利於青少年，兒童朋友的身心健康，在遊戲中學會配合和集體精神；有害的：容易沉迷其中，不願進行正常的社交活動
7.反映社會各階層，各年齡段喜好的，為人民大眾所喜聞樂見的，代表社會主義的健康有益的遊戲！
16樓：匿名使用者
啊哈,,成語接龍..
學生操場遊戲都有哪些，要有益於身體健康，又要積極向上，而且新穎有趣
大學課餘時間該幹嘛，大學生一般課餘時間都在做什麼？
二 看書 三 學習 四 社交 五 戀愛 沒錢的話賺錢，沒女朋友的話去撩妹！氣質不行眼界不行的話去提升氣質提高眼界！反正就是別閒著打遊戲就好了！課餘時間可以採取自主複習的形式鞏固自己的學業，在大學，無論是評獎學金還是評各種先進，都和成績掛鉤，再著，各種證書的考取，比如四六級，建造師等證書，都需要自己課...
我是一名學生，平時課餘時間較多，想利用課餘時間賺點錢，該怎麼做
答 建議你給客戶送水 送氣 送快遞 送外賣 送農副產品或者當家教，等等。都是可以賺錢的。可以利用假期時間做家教或者週六週日到超市做小時工。從身邊的人事物開始，問他們平時兼職什麼。自己收集可靠的兼職資訊，還有自己擅長什麼就去做什麼。如果是一名學生，那麼可以利用自己自身的學習優勢，可以做個家教。忙完這一...
關於怎樣利用課餘時間的發言稿關於怎樣利用課餘時間的發言稿
現代科學認為，每個人的潛力 潛質相差無幾。一些科學家經過對人的大腦研究後證實，影響人的智商的腦細胞大體相當。那麼，為什麼有的人顯得聰明，有的人卻很愚鈍 有的人有所作為，有的人卻碌碌無為。人為何有差異呢?對此，大科學家愛因斯坦明確回答 人的差異在於業餘時間 我們總認為，人與人不同，這裡面有環境 有機緣...