1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:雲海聽浪
第一單元觀察物體（二）
第一課時教學內容｜觀察物體（1）｜課 型｜新授課｜教學目標｜（包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面）｜1．結合具體情境，經歷從不同方向觀察由兩個實物組成的物體的過程。｜2．能夠辨認從不同方向觀察由兩個實物組成的物體所看到的圖形。｜3．感受實物與圖形之間的聯絡，發展學生初步的空間觀念。
｜重點、難點和關鍵｜重點：能夠辨認從不同方向觀察由兩個實物組成的物體所看到的圖形。｜
教具準備｜暖壺，畫片，杯子｜課時安排｜2課時｜第 1 課時｜教 師 活 動｜學 生 活 動｜一、創設情境｜師：同學們春節過得怎麼樣？哪名同學願意把春節期間有趣的和數學有關的事情介紹給大家。
｜二、觀察實物｜1．學生看書觀察情境圖，交流從圖中看到了什麼。師：開啟教材第一頁，一起看一幅有趣的圖，觀察｜情境圖，你看圖上有什麼？
｜2．啟發學生，想像從不同方向分別會看到什麼。｜師：請同學們認真觀察圖，想象四隻小動物從不通方向回家分別會看到什麼？
｜3．出現圖，判斷，說理由。｜師：判斷這四幅圖分別是誰看到的？
說一說你是怎樣判斷的？｜三、辨認圖形｜1．按情境圖擺好實物，觀察圖。｜ 師：
觀察實物圖你都看到了什麼？｜師：開啟教材第二頁，看看圖中都有誰？
｜2、判斷三幅圖分別是誰看到的。｜ 師：下面幾幅圖分別是誰看到的？
｜生交流春節觀察到的，經歷過的有趣的事情。｜生：有四隻小狗要回家。
｜生：它們從不同方
2樓：匿名使用者
冀教版四年級數學下冊教案
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:扭擺的青春
教師備課手冊
四年級下冊學科數學
_2023年2月24日起第1本
教學工作計劃
1、學生學習本學科基本情況分析（包括學生學習的興趣、態度、習慣、方法，學習成績及知識基礎，能力發展水平，學生個性發展等。）
本班學生對數學學習有一定的興趣，有端正的學習態度，良好的學習習慣以及正確的學習方法，絕大部分可以輕鬆地完成學習任務。但是個別學生基礎知識比較薄弱，計算和理解能力不是很好，學困生的成績還有待提高。在這個學期中，應該繼續調動學生學習的興趣，發揮學習自主性，培養學生動手參與、小組討論共同解決問題的學習習慣。
繼續抓好教學，提高學生的整體能力。讓全班成績再有所提高。
2、本冊教材的分析（包括編排體系、特點：各部分教材之間的關係，重點與難點，基本知識，基本技能；能力培養，思想教育的要求等內容。）
（一）第一單元——觀察物體。
主要內容：結合例項，從不同方向觀察由兩個物體組成的事物；從正面、上面、左面觀察由4個以上的小正方體搭成的立體圖形。
（二）第二單元——用字母表示數。
主要內容：在具體情境中，用字母表示數；用字母表示加法運算律和長方形、正方形的周長、面積計算公式，根據給定的字母的值求含有字母的式子的值。主要內容：
小數的意義；小數和分數的關係；小數的讀、寫；小數的性質和用小數表示較大的數。（（
冀教版四年級下冊小學數學全冊教學反思
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:xiaoqing***
教學反思
「從不同位置觀察物體」是在直觀認識了簡單幾何體和平面圖形的基礎上進行教學。以前的幾何教學，教材上主要是對形體的具體認識的設計，對學生的空間觀念的培養沒有一定的落實措施，教師在教學中的隨意性較大，而現在根據「空間與圖形」這一領域的內容標準編排的「觀察物體」，就為培養學生的空間觀念提供了一個很好的載體。
從學生思維特點的角度看，在我們的環境中，除了看不見的空氣，不定型的水之外，絕大部分東西都有形狀，只是有的形狀簡單，有的形狀複雜，因此，兒童在很小的時候就開始接觸各種形狀，置身於三維世界之中。他們具有較多的關於形狀的感知方面的早期經驗，上小學後，隨著兒童思維能力的提高，他們漸漸將這種感性經驗發展為抽象的概念，漸漸獲得了簡單的幾何形體的概念，這是一個體驗、積累和昇華的過程，是建立在對周圍環境直接感知基礎上，對空間與平面相互關係的理解和把握，也是一個包括觀察、想像、比較、綜合、分析，不斷由低到高向前發展的認識客觀事物的過程。
本節觀察物體的課，內容接近於實際生活，在瞭解學生已掌握知識的基礎上，可以讓學生自己總結、交流觀察物體的感受，並根據自己的想象利用豐富的圖形構造生活實景。
1、本節課主要採取小組合作的形式進行教學。通過學生合作**、相互交流，充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性。總之，本節課要努力體現新課標精神，注重培養學生的估計能力和測量能力，使學生將所學知
誰有冀教版四年級科學下冊複習提綱
阿飛嘎哈素冠荷鼎嘎哈 一 填空題 20分 1 物體的冷熱程度叫 要精確測量物體的溫度，需要使用 它是根據 的性質製成的。2 太陽是顆 星，體積是地球的 倍。距離地球約有 千米。太陽發出的光和熱蘊藏著巨大的能量，我們稱它為太陽能。請你寫出人類應用太陽能的事例 3 除去水中不溶解的雜質和細菌的過程叫做水...
怎樣教小學四年級數學，怎樣輔導小學四年級孩子數學
你好，我現在就是在做小學五年級的家教。而且已經做一年了。從我的經驗來說，主要先是他自己做，之後你檢查他的作業，再進行講解 講解是個很大的問題，很多時候他們根本就沒有聽你在講什麼！其實教小學生很多人都認為是陪讀的，我覺得我也有點。大家都知道小孩子嘛，畢竟比較調皮，所以講課不能那麼枯燥。你說拿些習題給他...
小學四年級數學日記小學四年級數學日記400字
你可以寫你遇到了一個難題，然後幾經波折終於有了答案！比如向哥哥或姐姐尋求幫助等，思考了半天，哥哥也不會，又經過了某些事，終於得到答案。總結，數學真的很有趣！數學日來記 數學是.你的感受，自是快樂還是不快樂 bai的，為什麼？寫出原因du 具體zhi事例 具體事例 結尾dao 點明中心，呼應開頭 我只...