1樓：焦淘**貝
1.學習障礙
因為孩子坐姿不良，好動，注意力不集中。學習成績受到影響，自信心被打擊，就會產生厭學。
對於老師來說，也是很頭疼，因為孩子干擾課堂，上課被打斷，管理課堂紀律就會花費很長時間。
等孩子大一些，管理不了，很可能被勸退！！
2.身體受傷
孩子本體感覺失調，走路磕磕絆絆，也風風火火。
以前一位老師帶過一個8歲小女孩，她的爺爺帶著她。小女孩看著斯文，一到感統室就開始上躥下跳，喜歡爬到高的杆上。
總結下來一句話:**有危險，她就去**。
爺爺還說，她走路很快，有時候看到路邊小玩具就被吸引，紅綠燈都不管，有好幾次差點兒被車撞！
當孩子出現了一些感統失調的症狀，家長們就要考慮帶孩子做專業的感統評估啦！
2樓：在岑山**的龍船花
感統失調雖然不是真的病，但是如果不能及時得到**，將會對孩子的成長起到消極作用，甚至會產生非常嚴重的後果。雖然在剛開始的時候，孩子的感統失調還只是表現為很小的一點，比如說脾氣極不穩定，經常沒有緣由的隨意哭鬧，注意力不集中，協調能力差，在聽說讀寫的基本能力上表現不佳等。但是從此時開始，感統失調已經開始發揮它的消極作用了。
孩童時期正是孩子學習外界知識的重要時期，不管是行為舉止，還是道德禮儀，或是文理知識，都是在孩子的孩童時期開始的。如果孩子出現感統失調的問題，卻沒有得到及時的**，就會影響孩子的根基，導致孩子的人生基礎出現問:題，進而影響整個人生。
等孩子的年齡稍微大些的時候，感統失調的危害就會慢慢地表現出來了。孩子的基本能力差，導致孩子比正常的孩子遜色很多，再加上感統失調造成的表現注意力不集中，學習能力跟不上，導致孩子成績落後，久而久之，使孩子產生厭學的心態。另外性格方面的影響也會在這個時期爆發出來。
孩子會變得心理素質差，性格脾氣古怪，抗壓能力低下，很難融入集體。而且，因為此時孩子的年齡已經比較大，已經不是**的最佳時期，就算**也不能夠輕易地完全**好。所以在面臨感統失調問題的時候,家長們一定要秉承的原則就是:
預防勝過**，發現及時**，訓練快樂**，孩子遠離失調。希望家長們能牢記在心，把孩子的健康放在第一位，抓緊行動起來!
3樓：dy大雁南飛
感覺統合失調從嚴重程度上分為輕度，中度，和重度失調三種。輕度感覺統合失調錶現不明顯不容易被家長髮現，對孩子的影響較小，但隨著年齡的增長會有所加重，父母需要警惕；中度感覺統合失調孩子的行為，語言，情緒，運動會有明顯體現，家長很容易發現，發現及時訓練及時會有很好的體現；重度感覺統合失調的孩子表現很明顯，但也很集中，這樣的孩子往往在很小的時候就有體現，隨著年齡的增長越來越明顯。感覺統合失調從神經學角度分為，觸覺失調，前庭失調，本體感失調，左右腦平衡失調。
孩子主要表現為:：好動不安，注意力不集中；毫無原因懼怕某些學科，心理障礙多；看似聰明，卻很膽小；自言自語，無法和人溝通 ；容易跌倒或撞牆 ；咬手指或無法戒除奶嘴 ；笨手笨腳，容易受挫、缺乏自信 ；寫字無法在框內，筆畫經常顛倒 ；固執，脾氣暴躁 ；發音不佳，語言發展緩慢 ；粘人、愛哭、性情孤僻慢 ；坐立不安，姿態不良，無法安靜 ；挑食、偏食、餐飲習慣不佳靜 ；喜歡爬高，卻不敢走平衡木 ；怕別人碰觸身體，容易吵架 ；愛旋轉游戲，過久而不會暈眩 ；眼睛容易酸，討厭閱讀。
4樓：龍翔於野蒼
孩子有「感統失調」，很多家長誤以為孩子感統失調只是暫時的，長大就會好，所以對之置之不理，但是並非如此，感統失調的孩子，長大不僅不會好，反而會更辛苦。
5樓：國際媽咪育嬰
感統失調的症狀會隨著年齡的增長逐步放大，甚至會影響孩子的各方面能力與同齡兒童相比滯後。比如：學習成績、接受新資訊新事物的能力、專注力、甚至情商、社會交往、體育等等
6樓：國際媽咪
對於感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善
7樓：
為什麼不去**，不管怎麼建議你去醫院看看，配合醫生的話照看孩子，給孩子一個健康的童年。不要抱著僥倖的心裡最後出現了問題傷心痛苦的還是父母，也會影響到孩子長大後的事。
8樓：
作為影響孩子健康的一大問題，感統失調在如今的社會已經變得越來越普遍。大部分孩子或多或少的都會患有嚴重不一的感統失調問題。「牙疼不是病，疼起來要人命。
」就像牙齒問題一樣，牙疼也不是疾病，但是當牙真的疼起來的時候，比真正得病還難受。其實，感統失調的問題也一樣。感統失調雖然不是真的病，但是如果不能及時得到**，將會對孩子的成長起到消極作用，甚至會產生非常嚴重的後果
9樓：
一般都會誤以為會好，可恰恰相反，以後會更艱辛
10樓：匿名使用者
可能精細動作做著就比較困難或者是不協調吧
11樓：中醫李慧英
長大對他的生活有很大的影響
12樓：詘虠擲
家長認為只有感覺統合失調的孩子才會有必要進行感統訓練，其實不然。據大量科學調查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已。對於感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。
經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善
13樓：匿名使用者
建議及時鍛鍊孩子 改善一下
14樓：採久久
感統如果出現障礙，大腦和身體就不能協調發展，即所謂的感統失調。但感統失調不是疾病是症狀，比如孤獨症或者發育遲緩，特別是不理人。小朋友一定要首先排除孤獨症的問題。
所以要先就診，如果僅是感知覺問題是可以訓練的，建議到正規醫院就診早發現早**。
15樓：匿名使用者
現在情況多場詩句愛你
16樓：酆勘餒
。感統失調既有先天因素，如孕婦懷孕期間緊張焦慮過度、嬰兒胎位不正、腦神經發育不良等等，也有後天因素，如寶寶活動太少、營養缺失等
17樓：匿名使用者
感統失調只是暫時的,長大就會好,所以對之置之不理,殊不知,感統失調的孩
孩子感統失調該如何進行訓練？
18樓：幼兒園了
感覺統合訓練是糾正兒童感覺統合功能失調的最佳辦法。它是通過科學的設計、特製的器材、遊戲運動的形式進行訓練，是一種補救的辦法。
19樓：礬淪弟寢煤
每個孩子的情況不一樣，感統訓練是根據孩子的情況來定製課程的，感統失調分很多種的，可以到眾艾感統找老師測評看看，老師會根據情況來給定製課程的。
20樓：地球村
這個問題很複雜，感統失調不是找訓練師，而是找醫生，要是訓練師能把失調症狀訓練出來，那是純粹的忽悠系，訓練只能訓練出以前沒有的機能，失調是在原有的地方失去的恢復過來，這是醫生乾的事
21樓：巨蟹小清新
多進行體力運動，多鍛鍊身體，通過體力發展促進智力發展。
22樓：幽夢寄情
這個應該有專門的訓練機構，應該接受專業的訓練。
23樓：小嫣老師
1、多做適合室外的活動
安排游泳、球類、跳繩、踢毽子、滾鐵環、跳房子等活動專案；
2、精細活動
這些活動我們在家就可以練習，安排孩子穿珠子、夾豆子、裝模型、做手工等，每天練習15分鐘左右，儘量讓孩子獨立的完成；3、和孩子進行一些遊戲活動
比如爬行、翻滾、平衡、搖擺等活動，每天玩30分鐘就可以；另外，還有不定期的出遊，爬山、遠足等。
4、生活技能方面
媽媽要讓孩子自己穿戴收拾、整理床鋪、洗漱沐浴等。孩子做這些事時，媽媽要耐心守侯在旁，動嘴不動手，促使他生活自理。媽媽還要時常利用放學路上、晚餐、散步、臨睡前的好時機，跟孩子聊天，鍛鍊他的言語能力。
5、感覺統合訓練要有耐心
要讓孩子感興趣，建立孩子的自信心，讓孩子在遊戲中感到快樂，才能有效果，讓孩子每天有多樣的感覺刺激。
八歲孩子感統失調，做感統訓練還有效果嗎？？
24樓：仍茹
有效果 感統失調訓練越小開始做效果會越好 十二歲之前做都可以的 它會改善孩子注意力不集中的毛病 也能改善孩子的身體協調性
25樓：
有效果的，自己要對孩子有信心。不要愁眉苦臉的，多笑樂觀點，孩子才有勇氣去面對。祝孩子早日**，加油。
26樓：
有效。感統訓練適合1～15歲的孩子。
27樓：
一般來說應該是有的，
28樓：兒童家庭感統訓練遊戲
孩子做感統訓練能夠起什麼作用
29樓：搞不來一個名字
孩子小的時候，出現以上感統失調的情況，很多家長都不以為意，認為孩子就是年齡小，等長大了就好了，結果等孩子真的長大了，上小學了，卻又發現他們不僅沒有好，反而更嚴重了，家長開始著急了，可孩子進行感統訓練的**期（3-6歲）也已經錯過了。只要訓練，就會有效果，只不過，除了0-6歲是感覺統合的發展期之外，只有6-12歲是感覺統合的調整期，在這個時間段內，通過足量有針對性的感統訓練，確實有可能大大彌補孩子之前在感覺統合方面的不足，而過了12歲，孩子的大腦網路連結已經被大部分固化，想要再通過感統訓練調整他們感覺統合的狀態，就必須要結合非常強大的意志力才能有效進行了。孩子畢竟還是錯過了**訓練期，必須要更努力，用更大量，更長時間的訓練，才能達到預期的效果。
30樓：太原天使兒童院
觸覺訓練 強化**、大小肌肉關節神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。 使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺板。
適應症：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸控、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
前庭平衡覺訓練 調整前庭資訊及平衡神經體系自動反應機能，促進語言神經組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。 使用器械：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應症：身體靈活度不足、姿態不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。
彈跳訓練 調整固有平衡、前庭平衡感覺神經體系，強化觸覺神經、關節資訊，促進左右腦健全發展。使用器械：羊角球、跳床。
適應症：站坐無相、姿態不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不佳、關節資訊不足。
固有平衡訓練 調整脊髓中樞神經和對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。 使用器械：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應症：坐無坐相、站無站相、多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、、自信心不足。
本體感訓練 強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。 使用器械：跳床、平衡臺、晃動獨木橋、滑板、s形垂直平衡木、s形水平平衡木、圓形平衡板。
適應症：語言發展遲緩，笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創造力不足。
建議到正規的專科醫院就診，希望對您有所幫助。
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