1樓:匿名使用者
[考場作文素材:名師指點高考作文 建議先擬定題目] ●問:如果感覺高考作文題比較生僻,找不到切入點,思路打不開時怎麼辦?
答:在審題立意時,要仔細分析命題意圖,確立文章主旨,主旨確立了,切入點就找到了,考場作文素材:名師指點高考作文 建議先擬定題目。
所謂主旨,就是你為什麼要寫這篇文章,即你是想抒什麼情,或是言什麼志,或是闡什麼理。
所謂思路,是作者行文時的寫作思維流程,首先,怎樣引出話題,然後圍繞話題多問幾個為什麼,緊扣主旨設問,就不會離題。
文章思路,其外在體現形式是文章的結構層次。很多考生寫文章不講究章法,就是思路不清的表現。
常見的章法有橫列式、縱貫式、對照式、扇面式等。橫列式,是採用從不同的側面分析問題的思維方式開啟思路,縱貫式,是採用層層深入的思維方式開啟思路;對照式,是採用辯證思維的方式開啟思路;扇面式,是採用發散思維的方式開啟思路。
●問:寫作文時我總怕時間來不及,怎樣克服這種心理?
答:今年高考試卷會減少客觀題,增加了主觀題的分量,書寫量必然有所增加,一定要把握好時間,一定要保證作文的時間。
總怕時間來不及,這是平時訓練沒有注重時間的合理安排而造成的心理障礙。語文高考時間是150分鐘,作文時間應保證60分鐘左右。前面的題目,要抓緊時間做,學生通常能在90分鐘內做完。
擔心時間不夠的考生在臨考前做一做分塊訓練。
高考語文試卷一般是按7個板塊安排的,第一卷3個板塊,第二卷4個板塊。通過分塊訓練,做到心中有數;明確各個板塊大概各需多少時間,這樣就不必擔心時間來不及了。
考生看到作文題後不要急於下筆,先想上7-10分鐘,分幾段、表達什麼思想、用哪些詞語……想得深了,自然就能寫得快了,作文素材《考場作文素材:名師指點高考作文 建議先擬定題目》。
●問:應該先擬題還是先寫作?題目該怎樣擬?
答:高考作文一定要先確立主旨,擬好題目,主旨不明,何以為文?而且行文中還要注意處處扣題,連題目都沒有,如何扣題?不少考生高考作文得分不高,就是文章內容沒有緊扣題目。
如果是材料作文和話題作文,擬一個好的作文題目十分重要,命題作文就不存在這個問題了,但要提醒一下的是,命題作文是不允許另擬題目的。
另外,還要注意半命題的作文命題方式。所謂半命題作文,就是需要考生填充給出的題目中的空缺處,然後以此為題目作文,比如;請以_________與命運為題寫一篇文章。這就是半命題作文,要求在橫線上填上適當的詞語,可以填上環境,那麼,就應以《環境與命運》為題目作文了。
●問:作文寫到一半發現跑題怎麼辦?要不要重新寫?
答:如果只寫了很短的一段話,時間也還允許,那就一定要重寫;如果寫了很長了,你就不可能重寫了,一是你沒有答卷了,監考老師也不會給你再發一份答卷紙,二是你也沒時間了。
一旦發現離題後你就要再補充寫一則材料,使文章形散神不散,用一些過渡句,結尾用或議論或抒情,篇末再點題。
●問:話題作文有沒有什麼附加條件?和一般議**有什麼不同?
答:所謂話題作文,就是命題人給出一個寫作範圍,要求考生在這一寫作範圍內,自主立意,自主命題,自選文體。立意要扣住話題,不能脫離話題。
文體可根據考生的寫作特長來選定,擅長邏輯思維,可以選擇寫議**;擅長形象思維,,可以選擇寫散文或記敘文。
●問:作文文采不夠怎麼辦?
答:作文文采不夠,就要在語言的錘鍊上下狠功夫。語言的錘鍊,主要在以下幾方面下功夫:
一是詞語的錘鍊。現在學生作文存在著一個普遍的問題是詞彙貧乏,我把這種毛病稱為語言貧血症。學生在語文學習的過程中,要注重詞彙的積累,並準確運用到文章中去。
課文中的那些精彩的語段,往往都是好詞密度較大的語段。
二是句子的錘鍊。在高考作文評分標準中,發展等級中的第三點就是有文采(詞語生動,句式靈活,善於運用修辭手法,文句有意蘊)。建議考生注意三比之法,四字短語,引詩入文,化詩入文等。
所謂三比之法,即比喻、排比、對比的綜合運用;四字短語,即在文句中適當嵌入一些四字短語,增強語言節奏感;引詩入文,即在文中恰當地引用詩句抒情言理,借詩句來裝點語言;化詩入文,即在具體語境中,將適合該語境的詩句化入文中,增添詩情畫意。
三是句群的錘鍊。如長句短句的錯落有致,對句排句的巧妙安排,做到開合自如,疏密有致,鬆緊適度,文氣貫通,讀來抑揚頓挫,朗朗上口。可以選用一些精彩的語段作仿寫訓練,可以收到事半功倍的效果。
另外,適當地做一些美文臨摹和古文仿寫的訓練,對提高語言運用的能力有獨特的功效。
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名師指點:中考作文散文寫作五點建議
2樓:匿名使用者
[名師指點:中考作文散文寫作五點建議]
1.題目鮮亮,名師指點:中考作文散文寫作五點建議。
作文題目要忌諱平淡、呆板,要有個性、與眾不同,既能夠一下子抓住讀者的視線,同時又能夠體現文章的內容。一個鮮亮的題目,就是一個極好的得分點。因此散文的題目是最有嚼味的題目。
有的是場景入題,《無邊落葉》、《昨夜雨,今朝下》;有的是感覺入題,《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗簾》;有的呼告,《茉莉,我愛你》;有的祈禱,《讓雙眼更加清澈》;有的比喻,《放下感情的葉片》;有的口語化,《明天一定記著開窗》;有的化用成語詩詞,《隨遇而安》、《月是故鄉明》;有的繁複,《眼前同一水,筆下各異情》;有的簡潔,《網裡人生》。比較一下其他文體的題目,我們可以發現散文的題目沒有一個相同,富有個性,富有創新精神,而且又跟高考"感情親疏和對事物的認知"的話題十分切合。
2.取材廣泛。
散文的題材十分廣泛,因此其內容非常豐富。"舉凡國際國內的大事,社會家庭的細故,掀天之浪,一物之微,自己的一段經歷,一絲感觸,一撮悲歡,一星冥想,往日的悽惶,今日的歡快,都可以移到紙上。"(周立波《散文特寫選·序言》)凡是能夠引起作者動情的,凡是對讀者有教育意義的,都可以是散文的題材。
在一篇散文裡,作者可以廣闊的思路,無所拘束,任意馳騁。高考作文取材最忌諱舊、俗,閱卷老師老是看到常見的材料,首先就感覺不佳。散文廣泛的題材領域,可以彌補這一缺陷。
上面舉到的幾篇文章,取材面相當廣泛。有的是以個人經歷為突破口,深挖細掘,探索心靈中隱祕的寶藏(如《茉莉,我愛你》);有的敏銳地抓住當今時事,細察社會發展軌跡(如《隨遇而安》);有的恰到好處地聯絡課本知識(如《讓雙眼更加清澈》),有的則進入歷史的海洋去舀一勺水(如《眼前同一水,筆下各異情》)。廣闊的題材顯示了考生敏銳的思維,豐富了文章的內容。
3.表達靈活。
散文取材廣泛,它的表現形式也就顯得自由靈活,表達方式也就多種多樣。從表現形式看,它不必像詩歌那樣格律化,不必像戲劇那樣模式化,只要在一定的思想情感的統率下,把零碎的材料組織成文就行。散文在選材上可以涉及古今中外、各行各業,在結構上也可以幾放幾收、舒捲自如。
對敘述、說明、議論、抒情、描寫等幾種表達方式也一樣,可以根據需要,靈活運用,作文指導《名師指點:中考作文散文寫作五點建議》。有時突出其一,作為重點加以運用;有時幾種方式熔為一爐。
因為散文總是有抒情性的特點,抒情方式尤其豐富多樣。滿分作文《昨夜雨,今朝下》(山東考生)先由梔子花開狀寫惜花恨雨之人的心態,然後聯想到古代詩人和詩境,中間穿插議論抒情,結尾用梔子花重開暗示自己的見解。《撥開天空的烏雲》扣住對道家**的感悟一事,寫心境,寫遊覽,寫談話,寫品曲,無不為"感情親疏不同,對道家**的感知也千差萬別"張本,寫得大氣。
4.情理相透。
散文是忠於生活反映生活的一種文學作品,它強調生活真實,而不仰仗於虛構,表現作者對生活的真情實感。大凡優秀的散文,往往有深邃的思想內容,而這種深刻寓意又飽含詩情,因為散文具有情理相透的特點。它的思想內容往往不是直接表露的,而是常常寓於"物"或"景"之中,以強烈的感性形象激發讀者的理性思考。
今年的話題具有很強的思辨性,富有才華的考生就把這種理性通過感性形象來。如《無邊落葉》寫童年記憶中遺失一枚香山紅葉而誤解同學的故事;《隨遇而安》寫了從北方來廣州的母親飲食上的改變,進而引發對廣州人生活習慣的認同,富有生活氣息,巧妙道明"感情影響認知"的觀點。《黃色蛹·金色蝴蝶》是一篇公認的"散文詩",雖沒有敘述一個完整的故事,但精心挑選的三個片段,重點表現了自己感情在生活經歷中的變化過程,語言上處處洋溢詩情,極好地扣住話題。
這對一些不注重生活積累的考生,只會空洞發表議論的考生,應該是一種矯枉過正的啟發吧。
5.語言精美。
"真正的散文是充滿詩意的,就像蘋果飽含著果汁一樣。"(巴烏斯托夫斯基《散文的詩意》)散文的真情實感、靈活的表達方式,需要優美的語言才能相稱。我們往往在散文中讀到讓人一見不忘的語言。
《與你同行》顯示了良好的語言功力,文章寫道:"讓水與火同行,情與理同行。堅持愛與美的真理,讓衝動與成見在你的足下沉澱,帶上淬火之後的智慧--與你同行!
"理性思考在激烈的感情下化為不可抑制的內心獨白,強烈表明自己的觀點,也以情動人。《月是故鄉明》將話題巧妙轉化為"因為深情,所以偏執"這一警策之語之後,直接用鋪排方式將生活感受強化:"這就是為什麼加利福尼亞更透明的陽光,萊茵河畔更圓滿的月亮,劍橋小郡更浪漫的流水都遠遠逝去;家園日暮時點起的那一束桔黃的燈光。
只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖溼潤的空氣,菁菁校園裡若有若無的花香,來來往往的人,似曾相識的臉,母親洗過的潔淨的衣裳,老師批過的嚴整的筆記。……這一切都讓我們享之坦然並且心存感激,任是將來走遠了,在異國他鄉也能滿心驕傲地懷想--"通過語言,把感性與理性融合為一,成為美文。
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