1樓：文化瘋人院
南園十三首（其五）
唐·李賀
男兒何不帶吳鉤 收取關山五十州
請君暫上凌煙閣 若個書生萬戶侯
這首詩由兩個設問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達出來了。
第一個設問是泛問，也是自問，含有"國家興亡，匹夫有責"的豪情。"男兒何不帶吳鉤"，起句峻急，緊連次句"收取關山五十州"，猶如懸流飛瀑，從高處跌落而下，顯得氣勢磅礴。"帶吳鉤"指從軍的行動，身佩軍刀，奔赴疆場，那氣概多麼豪邁！
"收復關山"是從軍的目的，山河破碎，民不聊生，詩人怎甘蟄居鄉間，無所作為呢？因而他嚮往建功立業，報效國家。一、二兩句，十四字一氣呵成，節奏明快，與詩人那昂揚的意緒和緊迫的心情十分契合。
首句"何不"二字極富表現力，它不只構成了特定句式（疑問），而且強調了反詰的語氣，增強了詩句傳情達意的力量。詩人面對烽火連天、戰亂不已的局面，焦急萬分，恨不得立即身佩寶刀，奔赴沙場，保衛家邦。"何不"云云，反躬自問，有勢在必行之意，又暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不安的心境。
此外，它還使人感受到詩人那鬱積已久的憤懣情懷。李賀是個書生，早就詩名遠揚，本可以才學入仕，但這條進身之路被"避父諱"這一封建禮教無情地堵死了，使他沒有機會施展自己的才能。"何不"一語，表示實在出於無奈。
次句一個"取"字，舉重若輕，有破竹之勢，生動地表達了詩人急切的救國心願。然而"收取關山五十州"談何容易？書生意氣，自然成就不了收復關山的大業，而要想擺脫眼前悲涼的處境，又非經歷戎馬生涯，殺敵建功不可。
這一矛盾，突出表現了詩人憤激不平之情。
"請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？"詩人問道：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個是書生出身？
這裡詩人又不用陳述句而用設問句，牢騷的意味顯得更加濃郁。看起來，詩人是從反面襯托投筆從戎的必要性，實際上是進一步抒發了懷才不遇的憤激情懷。由昂揚激越轉入沉鬱哀怨，既見出反襯的筆法，又見出起伏的節奏，峻急中作迴盪之姿。
就這樣，詩人把自己複雜的思想感情表現在詩歌的節奏裡，使讀者從節奏的感染中加深對主題的理解、感受。
李賀《南園》組詩，多就園內外景物諷詠，以寫其生活與感情。但此首不借所見發端，卻憑空寄慨，於豪情中見憤然之意。蓋只是同時所作，拉雜彙編，不能以題目限的。
2樓：軒與氣昂
何須帶吳鉤……我滴馬鴨，都不想意思的嗎
3樓：
是"請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯"
「男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州」.這句話是什麼意思？出自哪首詩？
4樓：金牛咲
意思是：男子漢大丈夫為什麼不帶上鋒利的吳鉤，去收復那黃河南北割據的關山五十州？
出自唐代李賀《南園十三首（其五）》，原文為：
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？
譯文：男子漢大丈夫為什麼不帶上鋒利的吳鉤，去收復那黃河南北割據的關山五十州？
請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個書生能被冊封為食邑萬戶的列侯？
擴充套件資料
創作背景：
李賀組詩《南園十三首》是作者辭官回到福昌昌谷後，在家鄉的南園閒居時所作的一組雜詩，創作時間在唐憲宗元和八年（813年）至十一年（816年）之間。
作者簡介：
李賀（約公元791年-約817年），字長吉，是「長吉體詩歌開創者。」唐代河南福昌（今河南洛陽宜陽縣）人，家居福昌昌谷，後世稱李昌谷，是唐宗室，唐高祖李淵的叔父李亮（大鄭王）後裔。
李賀是中唐的浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為唐代三李。是中唐到晚唐詩風轉變期的一個代表者。他所寫的詩大多是慨嘆生不逢時和內心苦悶，抒發對理想、抱負的追求；對當時藩鎮割據、宦官專權和人民所受的殘酷剝削都有所反映。
李賀的詩作想象極為豐富，經常應用神話傳說來託古寓今，所以後人常稱他為「鬼才」，「詩鬼」，創作的詩文為「鬼仙之辭」。有《雁門太守行》、《李憑箜篌引》等名篇。
5樓：匿名使用者
意思是男子漢大丈夫為什麼不腰帶**去收取關山五十州呢？出自唐代李賀的《南園十三首·其五》
1.全文
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？
2.譯文
男子漢大丈夫為什麼不腰帶**去收取關山五十州呢？
請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個書生曾被封為食邑萬戶的列侯？
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