孩子做事太磨蹭,家長用哪幾招培養孩子的執行力

2022-02-08 10:14:53 字數 2228 閱讀 3519

1樓:花媽育兒觀

自控力是一切的前提

很多早教老師都會告訴家長,要訓練孩子的自控力,究竟什麼是自控力呢?其實呀說白了就是自我控制能力,它常常和堅持與刻苦緊密的聯合在一起。

人總是喜歡舒服、簡單、不費腦子的事情,小孩子更是如此,跟寫作業比起來明顯打遊戲更能吸引他們,跟早起上學比起來多懶一會床顯然更合他們的心意。

因為不想吃苦,不想做不喜歡的事,於是就放任自己無限的拖延時間,這就是缺乏自控力的表現。

自控力從何而來呢?

其實在孩子小的時候就要訓練他們「延遲滿足」,比如想玩玩具就要在規定的時間內背好古詩。

在這當中只有完成了「規定時間內」和「背好古詩」兩個任務,才能夠得到「玩具」,要讓孩子明白,獲得獎勵是要有條件和前提的。

如果在這個過程中,家長因為心疼孩子打破規則,或者孩子完成任務也沒獲得獎勵,這就會讓他們覺得堅持這件事是沒有意義的。

規則意識決定成功與否

有的孩子在家裡被當成「小皇帝」,家長對他們的需求有求必應,孩子在家裡常常是無法無天,想做什麼做什麼,魔王屬性堪比「哪吒」。

但俗話說沒有規矩不成方圓,在家中家長就是家庭規則的制定者,在學校老師就是學校規則的制定者。

如果在孩子小的時候,家長沒有用規則約束他們,也沒讓孩子養成遵守雖則的習慣,那等孩子到了學校裡,就會視紀律如無物,甚至完全不懂得什麼是契約精神。

小雯上小學的時候就常常因為性格慢愛拖拉被老師叫家長,但小學畢竟科目少,雖然小雯比較磨蹭,但也不至於學不過來。

可是上了初中,還沒到一個月小雯就叫苦不迭,學習科目的增多讓她一時間手忙腳亂,剛上初一作業就要寫到後半夜,就連小雯媽媽也直嘆氣,「這上了初二初三可怎麼辦啊!」

當孩子已經養成了做事拖拉磨蹭的惡習,還可以矯正過來嗎?這應該是很多孩子跟小雯相似的家長們的煩惱,這裡要告訴大家,當然可以!

不過,建立一個良好的習慣要循序漸進,長期去堅持,千萬不要想著一口吃個胖子。

告別「拖延症」有訣竅!

a、設定目標,獎懲明確。

制定計劃並不是要孩子做出一個時間表,因為孩子已經散漫慣了,即使制定了時間表也不一定能完全的執行下來,家長也沒有時間一直去督促。

所謂制定計劃,其實是要落實在具體事情上,就拿寫作業舉例,家長和孩子共同提前預估寫完作業需要多長時間,先將目標寫在紙上,然後將完成後的獎勵和完不成的懲罰也寫在紙上,雙方共同簽字,達成一個正式的協議。

獎勵週期可以隨著孩子的進步而不斷延長,獎勵等級也可緩慢提升,建議用「自由玩耍時間」來獎勵孩子,這要比物質獎勵更有效果。

因為雙方都要簽字,這也達成了一個契約,讓孩子明白這很正式,並不是開玩笑的。

b、科學訓練專注力。

為什麼學校要上40分鐘的課休息10分鐘呢?這是因為孩子的專注力是有限的,對於小學生來說,一堂課真正專注的時間其實往往不超過30分鐘,對於愛拖拉愛走神的孩子來說,可能專注力就只有20分鐘左右。

那我們可以設定一個規則,比如孩子的專注力有20分鐘,我們就在這個基礎上加5分鐘,可以要求孩子寫25分鐘作業,之後休息5分鐘,之後再次輪迴。

之所以要在孩子原注意力時間上加五分鐘,是因為在兒童心理學上,我們為孩子制定目標的基準叫「跳一跳夠得著」,就是孩子努把力就能夠達到的位置最為合適,這樣有助於孩子的發展和進步。

c、榜樣的力量

在改變孩子的過程中,家長的作用除了監督和配合之外,還有一個最重要的就是,以身作則!

要「**」孩子的「拖延症」,家長要把自己的「拖延症」先治好,要知道孩子磨蹭的問題很大一部分原因是跟父母家人學習來的。

如果你要求孩子7點起床,那你也一定要做到七點起床,如果孩子完成了約定而家長爽約,這會讓孩子覺得自己受到了欺騙,後面再想矯正孩子的行為就更難了。

2樓:dj林林

第1點,應該用鼓勵的方式告訴孩子加快速度,這樣孩子就會有特別棒的這種信心,第2點,孩子很愛磨蹭,可能是家長經常訓斥孩子,所以應該給予孩子正確的鼓勵,第3點,就是平時在家的時候應該培養孩子的動手能力,孩子做什麼事情就不會太磨蹭。

3樓:絲竹顏

家長要耐心引導孩子,比如做事情前給孩子做個示範,讓孩子明白怎麼做得快且好。其次,事前要給孩子一定的獎勵機制,如果做到了給孩子一個禮物,鼓勵孩子的積極性。

4樓:晴天在哈佛

你給孩子定一個番茄小鬧鐘,比如說在30分鐘內必須把我作業完成,在15分鐘之內必須把臉洗好,這種定時的給他養成一些行為。

5樓:職場導師陳老師

第一如果孩子對自己有要求的時候,也同樣磨磨蹭蹭,然後告訴孩子做事磨磨蹭蹭只會讓別人反感。第二告訴孩子如果能在規定時間內完成任務,就可以獲得獎勵。

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