1樓：惠哭了誰疼
我是初二的
《陽臺上...>>
<<..真美》
《我的行囊》
《生活教會我...>>
《聰明的選擇》
《禮物》
《生活的顏色》
《我是為你好 >>
《我長大了麼》
《我驕傲,我是青年》
《那時花開》
《將嘴角輕輕上揚》
《真摯》
《我懂得了母愛》(或父愛)
這些都是我們練過的.....
2樓：匿名使用者
一顆雄心，是高飛的翅膀一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩的心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。
一顆心，是一束光萬眾一心能把整個世界照亮......
3樓：mumu陌上顏
這個的話....
《讓我走遠看看你》寫親人與你之間感人的事
《友誼天長地久》這個內容不用我說
《站在x歲的路口》可以寫成長曆程
《被自己感動》....
《一道風景線》
《永遠的歌聲》
《走在()的路上》以下的給你出半命題的好了《為了心中的（）》
《（），你誤解了我》
《（），你好》
《那一刻，（）》
這些應該夠了吧....
參考資料：2023年中考作文
給予一些初一語文作文題目，越多越好！！
4樓：
初一作文訓練的方向一般是些記敘文，所以根據課程標準的要求一般都是話題作文或者命題作文，可以寫：
1，我的初中生活（剛開學的第一篇）
2，假如我是————（半命題）
3，給爸爸媽媽的一封信（說出青春期的心裡話，拒絕代溝）4，當————（學生，老師，父母，醫生等職業任選其一）很累5，未來世界（激發想象力）
6，————————續寫（可選擇學過的課文，如《羚羊木雕》的續寫，培養敘事能力）
7，我的————（爸爸，媽媽，老師等） （培養細節描寫能力）8，我的理想
9，————（快樂，傷心）的一件事（培養敘事能力，洞察學生的心裡）10，一次旅遊 （培養環境描寫能力和人物內心描寫能力）值得說明的是，初一的學生還沒有從小學的模式裡走出來，所以老師必須領導學生多積累詞彙，句子，每次讓寫作文最好給出一個範文，或者給出一定的提示，讓學生明白寫作文是為了表達某種思想，某種感情，而不是單純的為了寫作文而寫作文，祝你好運！
5樓：撕心裂肺
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46.《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49.《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60.《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你，我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這麼簡單
111、初中，一首難忘的歌
112、與你在一起
113、課間花絮
114、我的心事我知道
115、開啟窗子好心情
116、「豬頭」班標趣事
117、寫給xx的信
118、期待秋天
119、故事發生在我們小組
120、我與夥伴
121、青春作伴好飛翔
人教版八年級下冊語文作文題目
6樓：熱心網友
觀察是寫作的基礎
1、注意平時積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發現。」因此，我們要培養學生做生活的有心人，善於留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。
只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。
2、留心觀察，善於捕捉事物特徵。
正如[***被遮蔽詞語]指出的：「一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面。
」因此，要注意培養學生細心觀察的習慣，使他們在細心觀察的基礎上善於找出同類事物千差萬別的個性和特徵。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的，但受著時間、空間的限制，人的精力和經驗總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗。因此，要培養學生善於閱讀的好習慣，因為大量的知識要從書本中來獲得。同時，使學生養成寫閱讀筆記的學習習慣。
俗話說：「好記性不如爛筆頭。」只要大量閱讀，善於積累，同樣可以從中獲得對生活的豐富感受，提高生活的認識。
初二期末語文作文題目 10
7樓：手機使用者
我們這題目是 今天———— 題目自擬。內容不限，詩歌除外。 不同地區當然有不同的題目，這只是個參考。
希望採納
求初一作文題目越多越好
初一作文題目 是一道靚麗的風景線 我永遠的天空 都是 惹的禍 笑傲 生活需要 何以解憂，惟有 假如我是 告訴你，我很 我眼中的 生活需要 在我的身邊 也是一種美 是最美的行囊 與 同行 伴我成長 三步曲 和我有個約會 我發現 真想做個 世上只有 21 我 故我在 22 永遠的 23.我恨你 24.做...
關於愛的作文題目，關於愛的作文題目，越多越好，要吸引人
愛 意味著永恆 愛 讓我感動 愛 雪天裡的邂逅 風中那股純真的母愛 父愛 感動天地 蒲公英 讓愛飛翔 烏雲中露出了一股愛的陽光 愛 質樸 額，就這些了，實在想不出來了，要是覺得好的話就贊一下吧。其實我也是作文尖子生捏，嘻嘻 1 愛的煩惱。2 愛的季節。3 愛的思考。4 愛的喜悅。5 愛的真諦。6 愛...
蘇教版的八年級下冊語文第三單元作文題目是什麼或是
每天bai 上學的路上,我都看見du在馬路上來往的車輛zhi都有煙霧從汽車後dao面排出專。我想 這種煙霧人屬 聞了都會咳嗽,肯定會破壞環境,這樣的話,花草樹木都會死的。所以,我想發明一種汽車,這種汽車的外表和普通汽車的外表一樣,但是,它不會排出這種有害煙霧,因為這種汽車的能量是一種特殊的電池,這種...