1樓：秦奇敏康寧
1.廣泛閱讀。除語文書之外，不少學生很少閱讀課外書刊，這不能不說是寫作水平提不高的一個重要原因。
2.用心練筆。刀要常用多磨才鋒利，筆要常寫多練才流暢，應該每天用三言兩語記錄讀書心得，日常見聞，定期整理，寫成短文，日積月累自有好處。
同時還要經常思考，用同樣的材料盡力寫出新意，即同齡孩子所沒有的感受。有些孩子不動腦筋，就事論事地記下事情發生的過程，其作文只能浮光掠影。用心想，用心寫，才能寫好。
3.爭取指導。作文寫好後，自己先讀讀改改，然後家長再提幾個問題，讓孩子思考、解答、修改，再請老師或其他懂寫作的人指點修改。
這樣多次反覆，孩子就會體會出自己這樣寫為什麼好，那樣寫為什麼不好，原因何在，應該怎樣寫等等的道理，那麼以後的寫作就會有意識地寫，就會進步。不聽指導，寫作水平的提高就比較困難。
怎樣提高孩子的寫作水平
2樓：中公教育
一、多觀察，寫作**於生活。
觀察生活是提高寫作水平的第一要素，生活實踐的積累對孩子的寫作很重要。要引導孩子多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特徵，力求有創意的表達。著名教育家葉聖陶說過：
「作文這件事離不開生活，生活充實到什麼程度，也會作成什麼樣的文章。」
二、擴大閱讀面，心中有美文，下筆如有神。
俗話說「巧婦難為無米之炊」。素材是文章的元素，沒有它，文章無法組成。要讓孩子多讀書，並且拓展孩子的閱讀面，從書中吸取知識的營養，積累知識，為寫作打下良好的基礎。
葉聖陶先生說：「生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然流個不歇。鼓勵孩子把自己的感悟記錄下來，強調學生要多思、多感、多記。
一段時間下來，所積累的素材就相當可觀了。
三、興趣是學習最好的老師。
怎樣激發孩子的寫作熱情，怎樣使孩子對作文有興趣，這是提高寫作水平的重點。激發孩子的寫作熱情不僅要讓孩子有話可說，更要讓他們喜歡說，貼近孩子的生活實際、思想實際和心理特點，才能「言為心聲」，讓孩子在寫作的時候體會寫作的樂趣，孩子當然就不再害怕作文寫作了。
3樓：麥田守望者囧
只有一句口訣：多練多看多寫多學
4樓：悠家教育
孩子的寫作水平一般都是從日常的生活觀察中來，所以說想要提高寫作水平，必須要先拓展孩子的閱讀面，從書中吸取知識的營養，讓積累的詞語越聚越多，其次，生活實踐的積累對他們寫作也是很重要的，總之孩子想要提高寫作水平，一定要多思，多想，多記。
怎麼提高孩子的作文水平？
5樓：武隆抓雞
一、認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和範圍，這是做好作文最關鍵的第一步。
二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和範圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。
三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關係密切，要詳寫，哪些內容與中心關係不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。
有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。 以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。 在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況，併為此而大大地降低了應考作文的得分率。
但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績。
一、移花接木法。就是將原來看過的範文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用。
二、直接代入法。考試時，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。
因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。
三、將錯就錯法。在應考作文時，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。
當然要儘可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法。考試中，有時由於忙於攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，總還不如列個提綱來得划算。當然提綱儘可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。
這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。
六、回扣標題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以「對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結。
有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升。
七、照應開頭法。無論是記敘文還是議**，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫。
八、畫龍點睛法。在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施。
6樓：
讓孩子寫自己真正想寫的東西，您說的作文水平只是為了應付考試，如果那樣的話就逼他背作文大全吧，保證能提高，寫出來的東西就是經典模板啊，但是那樣對孩子的寫作是真的提升嗎？
7樓：神翼風靈
正如別人所說的，看多點書，但是別看注重看那些作文選，因為作文內容是具有獨立性的，就比如每個人都把做好事的內容寫為「拾金不昧」就太通俗了。那麼如何創造孩子作文的獨立性呢？那就**於教材書以外的課外書，孩子們缺少的不是套路（比如排比、比喻等等手法），他們缺少的是內容，因為他們找不到題材，而題材正**於課外書裡的故事情節，如果孩子有能力可以看四大名著，至少西遊記是可以接受的，能力有限可以看**版的《名偵探柯南》，這本書對案件手段的手法描寫得很細膩，可以培養孩子的觀察力和想象力，而金庸的**裡的形容詞和語境的描寫可謂是生動形象，試想一下，能吸引孩子眼球的書必然存在著寫得很好的句子，如果孩子記住了，應用到自己的文章裡，何樂而不為呢？
8樓：匿名使用者
那個，老話也不說了，我想家長肯定也知道的，我就說一點吧，那就是想提高作文就首先要對寫作有一點興趣，沒興趣甭說了，不可能提高多少。當您孩子有興趣的時候，自然而然這水平也就上去了。
9樓：匿名使用者
多寫，多練，時間長了慢慢的就寫出來了，實在不行，就報個作文培訓班，
我看過東方作文感覺還不錯的。
10樓：默唸_這艾情
寫作文比較看天賦。只有多寫給老師多改咯
怎樣可以提高寫作水平，如何提高寫作水平？
多觀察，多提問，多思考，多鍛鍊書寫水平即可！最重要的是 對身邊的事物多關心點，應該是要對身邊的事物多留意，觀察 並且多看課外書 大概是這樣吧 如何提高寫作水平？1 要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構 修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎...
如何提高寫作水平
看來你是一個很愛文學可者很愛學習的人吧，我很欣賞你的，我是一名老師，在我看來現在像你這樣的學生越來越少了，所以有辛碰到你我很高興，也非常願意教你，希望你看過之後有真正的收穫。雖然這篇文章不是我寫的，但我看來的確是非常有用的，我經常拿來教我的學生。也希望你能好好的讀一讀。從中獲取收穫 提高寫作水平，需...
如何提高我的寫作能力，如何提高寫作水平？
1 多讀 讀書也是有選擇的，熟話說 讀上等書，做中等人 讀中等書，做下等人 讀下等書，做下下等人。所以說，我建議大家多讀一些名家著作，讀好書，才能寫出好文章，做好人。2 常練筆 光吸收也不行，還要去釋放，所謂的釋放，就是常練筆，隨時寫下自己的心得感悟，堅持下去，時間長了，你就會發現你的表達能力真的提...