1樓：粉萌冷兔兔
您好。平時可以鍛鍊一下自己，可以做一做邏輯學的選擇題，培養自己的羅輯思維能力和邏輯推理能力。邏輯學是很有意思的，學起來培養起來應該比較容易一些。
多和別人交流，和別人說話多思考，多觀察，多模仿，多交朋友也能提升自己的能力
2樓：期待亮點
思維能力差的人表現為思維混亂；認識片面；表達詞不達意；發現問題解決問題的能力也很差。生活中沒有自己的主見。容易陷入一種自己說不清的焦慮不安狀態。
思維能力強的人表現為，思路清晰，表達清楚。分析問題解決問題的能力強並具有創造性。有自己獨特的見解。在某個領域有巨大的成就。
我們同樣每天都在有意無意地動腦子想事情。思維能力為什麼會有這樣的差別呢？通過對周圍一些人的觀察發現，他們有以下幾個方面的不足：
一，缺乏對邏輯思維概念的理解。以為思維、邏輯思維是專業難懂的知識。概念是邏輯思維或者說是思維知識體系中最最基本的單位。
如果我們對邏輯思維的概念都不清楚的話，也就沒法去學、去用邏輯思維知識。
二，缺乏主觀能動性。有的人喜歡動腦子愛問為什麼。有的人不愛動腦子，遇事知道一個大概就行了，不願意深究。還有一部分人害怕動腦子。一遇到問題就頭痛。
三，所接受的知識教育程度不夠。知識就是是大腦裡儲存資訊數量和質量。它是思維的原材料（這個以後專門研究）。
知識包括生活常識以及各種專業知識等。雖然在這個知識大**的現代社會，獲得知識的渠道多了，但有些人由於習慣快餐式閱讀，再加浮躁心態，缺乏對知識的缺乏深入研究的態度。使得知識不能內化成自己的知識。
四，缺乏對於知識經驗的總結積累。每個人的生活環境、社會經歷、感受體會、情感經歷千差萬別。有的人善於總結積累。
有的人稀裡糊塗地過日子，活了一大把年齡，都是一根筋。情緒容易受環境左右。
五，不善於運用學到的知識。人的水平的高低，從一定程度上說是應用所學的知識處理各種問題的能力。有些人學習看書只滿足於知識的獲得。把學到的東西記到筆記本上就算學到了。
現在有關思維、邏輯思維類的知識很受歡迎，說明很多人認識思維的重要性的作用，都想通過學習提高自己的思維能力，改變自己，以適應現代的工作和生活需要。
但要使自己真正有所提高，就有克服以上所提到的缺點。在生活中做個有心人。多閱讀，多思考，多實踐，多觀察，多積累。
其實，學習和提高思維能力並沒有你自己想的那麼難，只要掌握好簡單的邏輯知識和運算並能在生活中運用就足夠了。重要的還是要養成「行成於思」的習慣。同時要持之以恆。
1你得放下手機遊戲，電腦遊戲。2其次，多到外面運動，晚上按時睡覺休息。
3，再次，多吃一些補腦，安神的食物，如，核桃仁，枸杞等食物。
4，休息好了，作息正常了，大腦思維就會靈敏，理解能力強，記憶力也會好。
邏輯思維能力差，想象力差，理解能力差，觀察力差，判斷力差，思考能力差及語言表達能力差。同時也很自卑
3樓：匿名使用者
多讀書，多學習，多思考，多請教，多交流，最重要的是，臉皮要厚，不要怕失敗，不要計較面子上的小得失。
4樓：實力不允許我低調
那不就是傻子了哪有人這些都差的！你不會思考嗎！你對於好壞對錯不會判斷嗎？
你語言表達能力差在哪？你問題寫的很思路清晰啊，沒毛病啊！你自卑啥？
你醜還是窮的吃不上飯？
思維能力差，思路不清晰，既不會多方面思考，也不會換位思考，其觀察力差，記憶力差，理解能力差。
5樓：
這裡，我推薦給你一些我個人訓練的方法。
一、數獨遊戲。平板或電腦手機，都可以玩。玩的時候計時。(超級推薦)
1、計時，鍛鍊的是專注能力。
2、數獨本身就考驗觀察力，思維，邏輯，以及記憶等綜合能力。
多次遊戲，完成的時間逐漸縮短，會有非常明顯的效果。
二、學會不說話。(多觀察)
當多人或他人在溝通的時候，學會不說話。默默地聽。
往往一句話暗含的意思有兩種。
1、表面意思(一句話用語文直觀翻譯的意思)2、暗含意思(一句話當他人，包括你聽到後，你的感覺是如何)舉個最簡單的例子。
我：今天你中午吃飯了嗎？
表面上只是問你，吃了嗎，實際是表達了一種友好的問候。
男18.頭腦不好使，理解能力差，記憶力差，觀察能力差，反應力差，邏輯思維不好。怎麼辦？
6樓：李老太種菜
不好好學習數學的結果，刀不磨要生鏽，人不學習要落後，不學無術，不學習就和動物沒啥區別了，好好練吧，好好學吧！人都是練出出來的，很多東西都不是天生的，是靠勤奮出來的，沒有情分，什麼都沒有，至於差的沒有，只有懶的
7樓：匿名使用者
建議多讀書，練習記憶力
8樓：
做數學題，從小學的開始學，開始做慢慢的練習思維
怎麼鍛鍊能力。（比如：反應能力。應變能力，思考能力，會說話能力，動手能力，觀察能力，思維敏捷能力， 50
9樓：匿名使用者
你說的每一個能力都需要長久的鍛鍊才可以得-_-!
說話能力，可以多與其他人交流，大膽發表自己的看法，反應能力，你指的是什麼方面，運動方面的可以學學武術什麼的，對面一個拳頭過來，可以敏捷的躲開這種的。還是別人說話陰你，你及時的反應過來，併合理的反擊對方。
動手能力，平時自己的事情自己完成。
思考，你遇到問題，第一個想到的不是問別人而是自己想答案。
敏捷，和反應差不多吧。
觀察，平時多注意其他人。
10樓：佛絲琦
這得親自參加各種活動
男17，邏輯思維能力差，理解能力差，記憶力差，不會多方面思考，表達不連貫，很愛鑽牛角尖和胡思亂想
感覺和題主很有共同感，題主所說的什麼邏輯思維能力差，理解能力差 在我看來不過是自卑的一種表現，愛要牛角尖是一種愛思考愛研究的表現，可以說這種能力很少人能具有，是學霸學神的共有學習品質，非常難得。還有什麼胡思亂想，只要是想，就是思考，思考相當於跑步，就是一種勞動，只不過跑的方向有時不對。不知道我猜的對...
反應能力差記憶力差理解能力差溝通能力差和別人交流斷斷續續前言不搭後語有點結巴
給自己定個目標，要有上進 心。別人說話認真去傾聽，不要想別的事情，把重要的事情記下來，怕忘記就拿個本子記好，以便不時之需。理解能力差可能是剛接觸的陌生詞語，對此不理解，理解不了就多問，這樣沒事的，要是你不理解又不問清楚，別人會覺得你不重視。跟別人溝通時要有自信，不要慌張或是提前準備下。每個人都有獨特...
邏輯思維能力差，頭腦不靈活，反應遲鈍，理解能力差，不會說話
你好，既然已經找到了自己一些不足的地方，那就一個個的想辦法去解決呀。邏輯思維能力差的話可以多做一項數學題和物理題，你只有花時間去做題，你才能慢慢找到做題的方法。老師在課堂上講的再多，我們自己不多去做的話，都很難把知識吸收。頭腦不靈活，反應遲鈍的話，可以多做運動，比如說可以打籃球，羽毛球，或者是跑步也...