1樓:風尚
親愛的樓主:
小孩子不是一個過分要求學習成績的最佳時期,而是一個培養其學習興趣的關鍵時刻。
小孩兒我覺得最重要的是要氛圍和環境,你得潛移默化的去影響他,比如他想看電視,那好啊,你就說看完電視後你要從中總結一些道理,然後在讓他學著哼兩句歌,興趣不僅僅只有看書,而是各個方面的,其次,每天在平時的時候就通過一些事情給他講一些成語或歷史,這些的培養,才會在以後讓你的小孩和別人的小孩從氣質上就不同。比如說舉個例子,就說,明明,今天我們去姥姥家,mi還有明明愛吃的菜,明明高興麼,孩子肯定會高興,你就說,那姥姥做飯是不是很辛苦啊,??姥姥是不是很愛明明啊,那明明應該怎麼做啊,這無形中就讓他自己去思考著感恩,然後就說,那明明吃完了飯是不是要謝謝姥姥呢,給姥姥按摩,幫姥姥收拾呢??
其實姥姥最愛聽明明背的。。。古詩了。。。等等一系列的,貴在培養和薰陶,切忌寵愛。
希望有幫助
祝您步步高昇
記得點選採納為最佳答案哦,謝謝咯
2樓:棟弘化
先要讓孩子提高學習的興趣。雖然這是一個老生常談的問題,但我的實際經驗告訴我這是最好的辦法。我兒子剛上一年級的時候,成績還算中上,但有很多學習的毛病,比如粗心、拖拉、上課講話開小差,這些問題老師都反映過。
最開始我給他補習,錯一道題罰10道,每天也搞得很晚,孩子也經常被訓哭,最後弄得自己很累,孩子對學習的要求也幾乎沒有了,只是機械的完成我們和老師佈置的功課。
幾個月後,我發現這個方式效果很差,就調整了自己的方法。首先經常給他講一些古代聰明孩子的故事,比如曹衝稱象、七步詩、江郎才盡、歐陽曦寫字等等,讓他想成為一個成績好的聰明孩子的慾望提升起來。然後在教育過程中,不光是教給他答案,更多的是教他讀書的方法。
比如背書,在讓他多讀多背之外,教他遺忘的規律,和反覆記憶的方法。英文的人稱和單複數容易搞錯,就把容易搞錯的人稱詞全部列出表來,讓他多看多比較,發現差異點,最後也容易記住。
這樣調整了方法之後,明顯孩子對學習的興趣上來了,因為學的快而且記得住,考試成績也提高,在班級裡受到了老師的表揚,又對他的學習主動性有了正向的促進。到現在他的學習已經進入了良性迴圈,我感覺也壓力輕了很多。
最後再介紹一個小經驗,在孩子學習習慣養成的過程中,要逐漸讓他自己獨立學習,不能老是依靠家長坐在旁邊督促他,幫他安排。但在這個過程中,又需要了解孩子的狀態和問題,所以我買了個家庭遠端看護器,放在他書房的櫥頂上,我在公司通過手機偶爾看一下他的學習狀態。如果發現他在開小差、拖時間的問題,就在晚上給他複習的時候告訴他這些問題會給他帶來什麼結果:
比如晚上睡覺完了,或者本來可以有1小時看動畫片的,但是沒能抓緊時間完成作業,所以動畫片不能看了。通過這些方式,能幫助他養成自覺學習的習慣。
3樓:耐璉
家長,如果你選擇讓孩子進行作業輔導的話,我只想告訴你,孩子的成績不會進步,只會越來越差。最好的方法,是去專業的補習學校補習,而不是輔導作業。
家長應該怎樣教育孩子學習?
4樓:小胖籽的日常
教育孩子的時候,有許多技巧,一定要注意
5樓:匿名使用者
教育孩子應該做到下面幾點:
1、從小培養孩子善於集中自己的注意力。這對任何一種勞動,尤其是腦力勞動具有很大的意義。而且,善於集中注意力的孩子學習起來比較省勁,效果比較好,也因此有更多的時間來休息和從娛樂活動。
2、應該給孩子一個安靜整潔的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應擺放其他物品,以免分散他的注意力。書桌前方除了張貼與學習有關的如拼圖、拼音外,更不能允許孩子一邊看電視,一邊做作業。
3、對孩子講話不要總是重複。有些父母對孩子不放心,一件事總要反覆講幾遍,這樣孩子就習慣於一件事反覆聽好幾遍。當老師只講一遍時,他似乎沒聽見或沒聽清,這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內容,無法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學習效果。
4、從小訓練孩子善於聽的能力。聽是人們獲得資訊、豐富知識的重要**。會聽講對學生來說是相當重要的,因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。
父母可以通過聽來訓練孩子的注意力。比如父母可以讓孩子聽**、聽**,鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容,從而培養專心聽講的好習慣。
5、多夠通,多理解,多幫助,多關心。不要忽視對孩子的愛,用行動證明很愛他。
6樓:初夏的塵埃
首先,教育要從瞭解孩子,理解孩子開始,加強
與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關係。瞭解,就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裡想什麼,平時主要做什麼,交往的人是些怎樣的人等。理解,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,在家庭中有他發表意見的一席之地,而不能說「小孩子懂什麼」。
其次,教育要身教重於言教。在家庭中,孩子是在家長的影響和教育下,在認識周圍的世界中成長的,家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度,都對孩子產生重要的影響。因此,家長要不斷提高自身素質。
家長教育是指對家長實施的有關家庭生活和教育孩子成長以及加強自身修養的專業知識與有效技能的教育。它是揭示家長提高家庭生活質量和教育子女質量的一般規律的新興學科。
這裡所謂的"家長"既包括孩子的父母、也包括孩子的祖父母、外祖父母和其它監護人(如保姆),還包括"準父母"(即將為人父母者)在內。
7樓:賽博
怎麼培養孩子?
首先毫無疑問的孩子的出息這個是最最重要的。
那麼成功出息的人都是什麼樣子的?行為性格待人處事等等方面成功出息的人都是什麼樣子的,好歹活了幾十年了,見過認識的人沒有4位數也有3位數了,而且又不是剛從火星來地球不熟悉地球的,成功出息的人都是什麼樣子的人不可能不知道。
那麼要做的事情不就只剩一個了嗎?
出息的人是什麼樣的就把你的孩子像那樣去培養。
就算做不到,那也請千萬要記住:千萬不要把你的孩子向註定會失敗註定會出息不了的樣子去培養!
什麼是註定會失敗註定會出息不了的?
回憶一下你的記憶,想想你見過認識的人,各種型別的人各自最後都是怎樣的結果的,自然也就知道明白了。
培養孩子是重中之重,要記住那可是你的親生的孩子啊!
千萬不要被症質正確給騙了!
8樓:樂不思蜀
家長應該怎樣教育孩子學習好呢,我們知道,父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學校。小孩子是否聽話懂事健康成長,與家庭、父母的關係十分重要。一個和睦和諧的家庭和理智樂觀的父母,會經常以快樂的愛心去做事做人。
這樣,孩子耳濡目染,一定能照樣學習,聽話懂事。
如果覺得子女不聽話,不懂事,首先要問自己是否也不孝順老人,是否有做得不對的地方。假如我們自己在家對上不認可父母的功德,在外不尊重老人,夫婦間經常鬧矛盾,為所欲為,一意孤行,對下怎麼去教育好子女呢?
孩子不聽話不明事理,我們要仔細分析,從根子上找原因,因勢利導,促使他們轉變。
不要一味怨恨子女,更不能打罵子女,因為子女的成敗也與父母本身的心性德行有關,特別要考慮到自己教育的方法是否有不當之處。只有這樣才可以教育孩子學習好的
要買什麼樣的輔導作業對一年級的孩子有幫助
9樓:木子立口兒新
一年級bai的孩子最重要的du是習慣
養成教育,擁zhi有良好的學習習慣dao,比任何輔導作業都內有用容。因為一年級的知識相對來說非常簡單,孩子只要在課堂上認真聽講,都應該沒有問題。所以,課堂聽課的習慣非常重要。
另外,回家後,可以讓孩子來當小老師,講一講當天課堂上所學到的知識,這既是對孩子聽課效率的一個檢查,也是對他是否消化知識的一個考驗。假如發現他在某一類問題上經常出錯,那說明他在這個方面有所欠缺,在這個方面做適當的拓展練習即可,沒有必要一定要買什麼課外的輔導作業來做。如果孩子各方面都沒問題,那麼,就節省更多的時間引導孩子看書吧,書是所有課外輔導中成效最明顯、積澱最深厚的「作業」,孩子一旦養成愛讀書的好習慣,它將會陪伴孩子終生,並讓孩子終生受益。
10樓:匿名使用者
期末衝刺100分,稍微有點難。或黃岡
怎樣才能讓孩子自覺學習
11樓:以雅
首先培養興趣最關鍵,但是興趣的培養需要時日,不能一蹴而就;家長要和孩子一起讀書,家長可以看看報,一個好的學習夥伴很重要。其次孩子在家學習,家長切莫搞一些娛樂活動,一個舒適的學習環境很重要,這樣孩子就很快會融入學習之中。
拓展資料:
如何讓孩子在平時養成愛學習的好習慣:
1.培養孩子的學習興趣和學習動機
有些父母過早地讓孩子認字、計算、背詩、閱讀,過度地強迫他們學習,佔用了他們的娛樂時間,使得孩子對學習產生了厭煩情緒。有些父母只要求孩子學習,其他一切都不要孩子去做,在物質上給孩子創造了特別優越的環境,儘量滿足孩子的物質要求,結果孩子生活在優越、滿足之中,缺乏吃苦的精神和毅力,對學習沒有什麼追求。這些問題都是造成孩子對學習沒有動力的原因。
從這個角度講,要想讓孩子有學習的自覺性,首先要讓其認識並體驗到學習的快樂,學起來才有興趣和動機。
2.培養孩子的學習能力
學習能力就是怎樣學習的能力,這是在環境和教育的影響下形成的、概括化了的經驗。學習能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分。對於孩子來說,最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、計算、思考等。
這些能力在人的學習過程中是不斷髮展的,而且在不同的階段具有不同的特點和重要性。殊不知,孩子的運動能力、動手能力和協調性都與學習能力有很大的關係。如果孩子很笨、很懶,在學習上也會遇到很多挫折,他們就會對學習失去興趣,當然不可能自覺地去學習。
3.給孩子自我管理的機會
有的孩子知道學習的重要性,也有學習能力,但就是自制力差,不能約束自己。造成此問題的原因有很多:一是由於感覺統合失調,使得身體各部位不能聽從大腦的指揮、協調,這需要專門的訓練;二是父母對孩子管得太多,孩子生活在「他制」的環境中,無法形成自覺能力。
所以,父母要給孩子自我管理的機會,讓他們自己的事情自己做,自己合理安排學習和玩耍的時間。在這個過程中,父母要給予孩子充分的信任,給他們時間,不要一開始給了孩子機會,等發現有了問題就立即限制他們,收回權力,結果只會激起孩子的逆反心理,事倍功半。
4.孩子的事情讓孩子自己做
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