1樓：
首先你可以向有關部門反映一下。看看他們什麼態度。
不要和他們對著幹，現在不都說人要現實些嗎？你覺得你能反過他們嗎？你有著能力嗎？正如你所說的，你是來學習的，你要利用知識來武裝自己，只有你變的強大，你才有能力去反抗。
在多的話我就不多說了，你現在也不是小孩子了，好漢不吃眼前虧你知道吧？保護好自己，努力學習吧！
2樓：
先忍了吧,畢業以後眼再說了,不要和那些人計較了,他會有報應的
3樓：匿名使用者
如果打人的現象是很嚴重的那種話,也不能不說,就可以告訴**啊!讓他們來說說,不要正面衝突.
4樓：得意笑傲長空
給老師們點顏色，但是不要暴力啊，可以從心理上對付他們1！
5樓：改弘亮
這幫老師就是找打呢,但好有一寫好的老師,他打咱們,咱們打他呀,真他嗎的欠呀,忍,不了怎麼辦.
6樓：
別理他,平時自己忍點,如果忍不了,可以向家長或學校,教育局反映,畢竟是他們不對.要注意的一點是 不要與他們發生正面衝突,那樣就會顯的你不對.反正幾年晃眼就過了,別跟他們計較.
7樓：
你真可憐，只要忍著點就行了`~~
8樓：打西瓜的悶蛋
枉為人師，不負責任！！！
9樓：接曼楣
他奶奶的
我現在也在受這種罪
緣分啊我的想法就是————小不忍，則亂大謀！！！
兄弟忍吧！！！
10樓：匿名使用者
我相信有這樣的學校，上面兄弟說的對，自己多學點東西.然後就是忍吧
面對學校暴力，你該怎麼辦？
11樓：東牆8洈
面對越來越嚴重的校園暴力事件，它是怎麼形成的呢？你又應該怎麼保護自己呢？今天我就來給大家聊一聊吧，希望對你們有所幫助！
我首先先來談談校園暴力的成因
第一、學生自身的因素
在校園暴力中，我們會發現產生校園暴力的主要誘因之一是青少年的攻擊性太強。現在的學生絕大多數是獨生子女，由於家長的寵愛，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的毛病。所以在學校學習和日常生活中，一遇衝突就會把這種不良的心理帶出來，釀成校園暴力。
第二、學校及老師的因素
長期以來，我國的學校教育一直偏重於知識教育。教師被沉重的教學任務以及升學率壓著，學生也被老師佈置的作業壓得喘不過氣來。師生間很少有時間進行交流和溝通。
個別素質低下的老師對待學生不是以身作則，而是以打罵、諷刺、挖苦或體罰的形式替代教育，致使某些學生身心受到嚴重的傷害。在這種情形下，由於老師的打罵，極易引起學生的反擊，校園暴力的發生也就在所難免了。
第三、家庭的因素
都說家庭是孩子的第二學校，一個孩子是否健康的成長與家庭的教育很有關係。如果家庭成員文化素質低下、道德品質敗壞；父母的管教方法過嚴或者過於溺愛或者父母疏於管教；家庭氣氛緊張、不和諧，使孩子缺少關愛和安全感等情況都會對孩子的健康成長產生不利影響，這也是校園暴力的誘因之一。
第四、社會因素
現在越來越多的遊戲場所，歌廳、舞廳和遊戲機室影響著青少年的學習生活。有的學生為了滿足玩遊戲機的願望，不顧一切地勒索低年級學生的錢財，如果得不到錢，就實施暴力行為。另外，帶有暴力傾向的影視作品、書刊對青少年暴力行為的形成影響也很大。
其次再來說說如何避免校園暴力事件的發生
第一、家庭方面
孩子在成長過程中的空虛是無法彌補的，另外孩子的教育不是金錢可達成的，只有多花一點點心思，多抽電時間陪陪孩子。及時傾聽孩子的痛苦與煩惱，建造一個良好的家庭氛圍。
第二、學校方面
學校和老師要重視校園暴力問題的存在，積極催動校園倫理教育，加大對學生的心裡教育，加強師生間的交流與溝通，促進師生間關係的健康發展。學校更要加強與學生父母的聯絡與溝通，做到及時有效的瞭解每一個學生的心理變化。
第三、社會方面
管理部門加大對危害青少年心理健康的場所、書刊、電影、電視的查處力度，堅決取締嚴重危害青少年心理健康的場所。引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀。
最後當你不行遇到校園暴力時你該怎麼做？
第一、如果受到傷害，要第一時間，及時勇敢的告訴老師、告訴家長，必要的情況下報案，不要讓壞人留下你好欺負的印象，如果一味的退讓、縱容，你的噩夢就會永無止境。
第二、在確保自身安全的情況下，要大聲呼救！這樣會把壞人嚇跑的，如果你悶頭不說話，只會助長他的囂張氣焰，對你沒好處。
第三、你要勇敢的面對，不要唯唯諾諾，最起碼在氣勢上壓倒他們，讓他們以為你不好欺負，讓他們知難而退。
第四、校園暴力事件，一般發生在校園**較少的地方（比如小花園，樓角，宿舍等）以及校園外。所以，就要求儘量少去人少的地方，上下學要結伴而行，人多力量大！
12樓：父母計
當孩子遭遇校園暴力，家長該怎麼辦？
關於校園暴力的問題
13樓：
預防校園暴力的侵害 (一) 校園暴力是危及學生、破壞校園和諧的一大隱患。 校園暴力的表現形式多種多樣，主要有以下七種： 1.
索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘。 2. 以大欺小，以眾欺寡。
3. 為了一點小事大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。 4.
同學間因「義氣」之爭，用暴力手段爭短論長。 5. 不堪受辱，以暴制暴，衝動報復。
6. 侮辱女同學。 7.
侮辱、恐嚇、毆打教職員工。 校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號、推舉「最差」等等就是軟暴力，軟暴力對學生心靈的傷害甚至超過了硬暴力，同樣可以置人於「死」地。
(二) 校園暴力的處理方法 1. 遭遇校園暴力，應在學校、**或家長的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。 2.
與不法行為作鬥爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，儘可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的**。必要時儘量滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。 3.
當有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時，一定要堅決拒絕;當侵害到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。 4. 要增強法制意識，在侵害發生後，要能夠勇敢站出來，用法律的**維護自己的正當權益。
14樓：龐方方律師
回答你好
校園暴力型別主要包括：①身體暴力：推、打、摔以及使用**及其它工具導致人身疼痛、傷害、損傷的，具有攻擊的性行為。
②言語或心理暴力：嘲笑、譏諷、恐嚇、威脅、侮辱、謾罵、、惡意中傷，起歧視性外號等言語行為。③財產暴力④性暴力《中華人民共和國刑法》 第十七條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
提問怎麼樣才可以報案成立
回答民事訴訟案件立案需要符合以下條件：
1、原告是與本案有直接利害關係的公民、法人和其他組織。
2、有明確的被告。
3、有具體的訴訟請求和事實、理由。
4、屬於人民法院受理民事訴訟的範圍和受訴人民法院管轄。
更多6條
應該怎樣看待校園暴力問題?
15樓：匿名使用者
（一）人的潛在本能——攻擊性是校園暴力的淵源
在校園暴力中，我們會發現產生校園暴力的主要誘因之一是青少年的個體攻擊性太強。根據心理專家的研究，當一個人受到挫折時，容易引起情緒上的衝動和憤怒，因而產生對一定的物件報復和攻擊的行為。各種導致挫折感的動因，如受欺辱、遺棄、排擠、自卑等都容易引發攻擊性的行為。
據2023年、2023年對中國城市獨生子女人格發展與教育的調查發現，80％以上的城市中小學生存在不同程度的攻擊性行為。現在的學生絕大多數是獨生子女，由於家長的寵愛，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的毛病。所以在學校學習和日常生活中，一遇衝突就會把這種不良的心理帶出來，釀成校園暴力。
（二）家庭因素
一個人的人格是否健康地形成與家庭的教育很有關係。如果家庭成員文化素質低下、道德品質敗壞；父母的管教方法過嚴或者過於溺愛或者父母疏於管教；家庭氣氛緊張、不和諧，使孩子缺少關愛和安全感等情況都會對孩子的健全人格培養產生不利影響。尤其值得強調的是，父母本身的心理健康對孩子的成長也極其重要。
在研究中，我們發現許多父母在社會經濟文化轉軌中自身產生的社會心理疾病，例如緊張、恐懼、冷漠或不安全感等，潛移默化地傳染給了孩子，使他們在社會化的過程中也產生人格障礙，這也是校園暴力的誘因之一。
（三）學校因素
長期以來，我國的學校教育一直偏重於知識教育。教師被沉重的教學任務以及升學率壓著，學生也被老師佈置的作業壓得喘不過氣來。師生間處於一種緊張的關係中，很少有時間進行交流和溝通。
一些學習上有困難的同學，由於他們學習不好，自然而然地被別人貼上「壞學生」或「差學生」的標籤，時時處處地受到別人的歧視。在這種情景下，這些所謂「壞孩子」、「差學生」從內心經常會產生不平衡的感覺。他們認為，老師和同學這樣對待他們是不公平的，這樣做傷害了他們的自尊心。
所以從行動上自覺不自覺地站到老師和同學的對立面，尤其在老師對他們進行批評時，行動上易出現攻擊性。校園裡師生間的暴力行為的發生，即學生打老師的情節大多發生在學習不好的學生與老師之間。此外，個別素質低下的老師對待學生不是以身作則，而是以打罵、諷刺、挖苦或體罰的形式替代教育，致使某些學生身心受到嚴重的傷害。
在這種情形下，由於老師的打罵，極易引起學生的反擊，校園暴力的發生也就在所難免了。
（四）社會因素
青少年生活在社會轉軌的變化時期，市場經濟帶來的思想意識形態的變化，也使他們受到很多負面的影響。例如，越來越多的遊戲場所，歌廳、舞廳和遊戲機室影響著青少年的學習生活。有的學生為了滿足玩遊戲機的願望，不顧一切地勒索低年級學生的錢財，如果得不到錢，就實施暴力行為。
另外，帶有暴力傾向的影視作品、書刊對青少年暴力行為的形成影響很大。
16樓：匿名使用者
應該是管理問題的吧，學校應該嚴格要求學生，學校與家長多交談、互相積極協助。在校安裝安全網路、隨時可以看到學校裡的情況、如果一發生什麼打架等事情要第一時間趕到制止。抓緊學習教育！
老師細心觀察學生的舉動，有異常就應去調查……
17樓：匿名使用者
總的來說，社會的因素更大，經濟時代，物慾橫流，社會風氣嚴重惡化，學生的心目中價值觀嚴重變形，好孩子好好讀書有什麼用，還會被欺負，更社會青年一起至少不被欺負。當然學校的管理肯定也有關係，不過出了校門學校無法繼續管理了呀，學生思想問題很嚴重，打打殺殺就好像很牛逼似的。總之這也是少部分的，群架需要公安部門加緊監督，尤其是閒雜的社會青年。
關於學校學生老師的電影電視劇有哪些
1，我的美女老師 我的美女老師 是根據同名 改編的網路輕喜劇。由姬智執導，張倫碩 楊子禎 王鑫堯 裘恩典等領銜主演。該劇主要講述了保安秦朝與神祕 美女老師 蘇姬在相遇之後發生了一系列玄幻故事。2，我的老師是傳奇 我的老師是傳奇 是由劉曦執導，雷牧 張沐莀 鄭中玉等領銜主演的都市校園劇。劇集圍繞著廖學...
我們應該如何對待學生不尊重老師的行為
學生不尊重老師，也許和他的家庭有關聯，老師應該從學生的家庭著手，深入瞭解學生的父母教育孩子的情況，和學生的父母站在一條戰線上教育孩子，教育的效果才會更好。學生對老師不尊重，也許是因為某些事情引發他的不滿，但是老師卻沒有引起足夠的重視。老師應該心平氣和的和學生談心，問問他的想法，開啟他的心結，一般學生...
如果你是老師，你會怎麼對待這樣的學生
如果百分百確定是這個學生做的話 我就會找他談談 問問他對我有什麼意見是我做什麼事了他才會這麼做的 如果我確實做得不對我會和他道歉 如果我沒錯他理解錯了我會跟他講道理讓他弄明白 這些要作為一個平等的朋友關係去做 不要盛氣凌人的 要是這樣你問什麼他都不會說的 老師之所以偉大，為什麼？能夠為了三尺講臺下的...