1樓:匿名使用者
寫你今天學了什麼 做了什麼習題 有什麼收穫啊比如你發現你對什麼掌握得比較好了 對什麼掌握的欠缺還有對下一週或明天的計劃
或者說 看了什麼數學家的傳記 收到什麼啟發或者說 收穫了什麼好的學習方法 比如 數形結合什麼的
2樓:經典
數學日記 第一次聽說 呵呵
可以先寫你做題時遇到的困難
再寫你對著困難是如何思考**的 把你的思考過程寫下來然後抒發一下你對這種解題方法的感悟
最後 舉一反三 談談如何應對以後的問題
個人見解 可能有點老套~
3樓:
數學在生活中的應用。
4樓:wa我的天
今天老爸給我一個任務,要我估算一下住在辰凱小區裡大約有多少人?
這個任務我怎麼完成呢?不可能叫我一家一家去統計吧?我想了好久,如果我能知道辰凱小區有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來了嗎!
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢?我想起來了,辰凱小區有一塊小區分佈圖。我立即下樓找到分佈圖,我看到分佈圖上面最大的門牌號是161。
但不是所有的161幢樓房一樣高,有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層,各有2個門牌號;別墅有10棟,分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。
多層公寓共有多少門牌號呢?應該這樣算:161-3×2-10×1=145。
知道了門牌數和層數,我就能算出戶數,但每戶應該算幾個人呢?我假設每戶住3人。別墅的總人數=10×3=30人;小高層的總人數=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總人數:
145×6×2×3=5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220=5646人。
完成了爸爸的任務後,我覺得很開心,覺得自己還挺能幹的,還能統計出小區居住的人數來,不容易。 陽光明媚的一天,爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店後,我看見了各種各樣的書套,有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的……我一看價目表:
小書套每包5.00元,大書套每包6.00元,我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。
走著走著,我看見一個漂亮的筆袋,標價是6.00元一個。媽媽說:
「筆袋都好幾個了,還買呀!」「就最後一個嘛!」我懇求地說。
「好吧,就最後一個了啊!」「嗯!」說著,我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子裡。
到了收銀臺,爸爸說:「你先算一下,這些要花多少錢啊?」我數了數:
「5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元!」媽媽把55元遞給了售貨員,我們一家開心地回家了。
今天晚上,我和媽媽玩算二十四點,我們玩得很開心。其中有很多演算法,也有一些只有一種演算法。例如:
「3、7、8、9,」它的演算法是:3×(9—8+7)。還有:
6、7、1、9,它的演算法是:(9—6)×(7+1)。還有一些我們算不出二十四點的,它們是:
11、9、13、7;8、9、10、11,這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來,明天我去問問老師吧!
這個遊戲充滿樂趣,奧妙無窮。
2分經驗值,回答被採納可同步增加經驗值和財富值
我的數學日記精選,怎麼寫
5樓:匿名使用者
今天晚上,我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后,剛要離開,我看貨架上正好
擺著牛奶,於是我讓媽媽買些牛奶,媽媽同意了。可是,剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛
奶。同樣的品牌同樣的重量,裡面有12瓶,每箱21.6元。到底買一箱,還是買一瓶?我猶豫了。
突然,我的腦筋一轉有了,只要比較一下。於是,我開始算起來:零賣如果買12瓶,每瓶2.5元,
就要30元;而整箱的只賣21.6元,少了8.4元,所以我決定買整箱的
6樓:
一切皆在取捨和一般不一
日記寫什麼好?
7樓:電燈膽
1、要用心地觀察周圍的生活。
2、日記寫生活點滴。點點滴滴,針鼻大的小事,一眼所見,一耳所聽,撿起來這些丁點的芝麻。
3、日記寫學習心得。一堂課,一道題的演算法,一篇作文的寫成,幾個詞的體會和應用,自己偶然的發現。
4、日記寫讀書筆記。課文中的好詞摘記,同類或關聯的數學公式的摘抄,一個文章的梗概。
5、日記寫讀後感。讀了文章的感受,看了動畫片的感想,一部電影的體會和想法。
6、日記寫事物說明。怎樣滑旱冰,怎樣炒雞蛋,怎樣做賀卡,什麼東西的發明,怎樣玩四大天王。
7、日記寫想法。自己某一時刻有了個正常的或奇怪的想法,就把它記下來,系統地寫一寫。
8、日記寫記人記事的故事。包括聽說的,經歷的,參與的,看見的,讀到的,願怎麼寫就怎麼寫,但不要刻意寫成規範的作文。
9、日記寫回憶。小學生往往自覺不自覺地陷入回憶之中,回憶起來的什麼都可以寫進日記裡。
10、日記寫資訊。資訊是一個廣泛的概念,如從電視裡看到的新聞,電視上的廣告,在大街上的大小廣告。
12、日記寫想象。小學生自然是想象的天才,那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了,就應該寫下來。
13、日記寫觀察。如天氣觀察,動物觀察,植物觀察,甚至於媽媽臉色的觀察,能寫成連續觀察更好。
14、日記寫風景。風景就太多了,自然景觀,城市風景,風光遊記,學校景象,寫不過來呀。
15、日記寫活動。小學生往往要參加一些活動,有集體的,也有一夥人的,都可以寫進日記裡。
8樓:天涯之蛙
就寫你一天的經歷啊~感想啊~
如果憋不出來的話,就自己隨便編一個,最後說這個是自己的夢就好啦~~~哈哈~~
【定義】
從字面理解的話,大概就是記下每天發生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄,有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄,尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。
日記也指用來記錄其內容的載體,作為一種文體,屬於記敘文性質的應用文。日記的內容,**於我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內容。每年的高考作文都會出現以日記的形式出現的作文,經常寫日記,對寫作很有幫助。
9樓:曼諦悟思
正念冥想雜談 | 今天聊聊寫日記。有的朋友已經觀察到了,自己在寫日記的時候,喚起了很多想法,反而令自己不平靜了。寫日記,到底寫什麼?現在,咱們放慢節奏,一起去探索一下。
10樓:一一吖吖吖
如果是自己想寫的,日記可以是日常生活感情的抒發,記一點讓你有情緒波動的事;日記也可以是大事記;如果是老師讓寫的,那就可以把日記當成小段作文寫,敘述,描寫什麼的,練練筆。
11樓:
寫一些高興的事,即使沒有高興的事發生也可以臆想一些高興的事記上,這樣,下次看日記的時候會很高興的哦,笑一笑十年少哦。還有就是把一些不願對別人傾訴的事寫在日記裡,這樣,就有一吐為快的好處了,對身心健康有好處的,要不,憋久了會難受的!
12樓:匿名使用者
寫些童年趣事,青春期的煩惱和那個曾經暗戀過的某某最好,要是怕人家看懂就寫隱晦點,實在不行就寫詩,等你大了或老了,這會是你最珍貴的寶貝。說不定還能寫成一個作家也不一定哦
13樓:匿名使用者
日記,就是要寫當天發生的事,那件事要讓你影響深刻,只能寫一件,也可以寫下當天的總結。
14樓:幽人獨往
寫日記的精髓是用書面的文字和記敘方式寫你所想,記你所見。
15樓:為了學習文化
日記:一日一記.記錄日常發生的事情,並寫這些事情分析總結.
16樓:
我們每天也有這樣的作業.
你可以試試寫點身邊的小事情.不過既然是日記,就不要牽扯到國家政治那些的了.
如果實在想不出來.可以說童年趣事,通過回憶來湊出一篇日記...其實這種一般老師都挺看好.
觸景或者觸物生情啊也不錯.寫流水賬就是在實在想不出和趕著交作業的情況下才寫了.
再不行的話真得編了...編個小故事..別太假..比如編下今天自己做了一道菜很美味啊那些的.
17樓:匿名使用者
寫一天當中有以下任何一種(或幾種)情形的事情:有意義的、令人反思的、有價值的、高興的、傷心的、有疑問的、煩惱的、讓人產生感悟的……
18樓:匿名使用者
寫日記有很多種啊,最常用的,也是每個人的第一反應肯定是寫當天發生的事情。
但是對於現在的我們來說,每天都是一樣的事情,都不知道寫啥。
所以日記寫當天發生的事情固然是好,如果能以小見大就更好了。
寫不出來可以看一些文章,把好句子摘下來,寫一下感想。這也可以算一篇日記。而且是很特別的日記。。。
因為語文老師沒來,出於你們的數學老師,他的主要目的還是希望你們多看一些書,多寫一些東西,不要把語文落下了。
瞭解了老師的目的,這樣就好辦了。
如果不想看書,可以看一些電影,看完後,寫點觀後感,也是挺好的。。。。。
希望偶的回答可以給你點想法。
19樓:十四
日記就是及一些平時的生活,以及你看到的,或者經歷的一些小事,給你的感觸什麼的,隨便寫,
20樓:一隻熱氣球
1.你可以寫下你每天遇到的問題呀,譬如怎麼做好閱讀理解,數學上那些定理運用不太好以及如何加強,這樣不僅讓老師看了知道你是愛學習的人,同時也能解決你的學習問題!
2.每天寫心情如何,有什麼樣的計劃(學習或是生活)
希望可以幫助你
21樓:匿名使用者
當天發生的快樂或不開心的事情
22樓:我是一個殺手
生活中的感情糾紛,以後翻來看看,呵呵,我那時候好傻!
23樓:天邊的安小白
寫心情,寫男神,你要是男的更要寫男神了
24樓:匿名使用者
日記就是寫一天發生的事情了
25樓:小小五指山
日記就是自己的上火點滴記載。有什麼就寫什麼
26樓:匿名使用者
寫當天最有感觸的事情。
數學日記怎麼寫
27樓:匿名使用者
數學日記一
6月28日 週二
今天中午,我正在做數學暑假作業.寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米,並且長、寬、高都是質數.求它的體積.
我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎麼入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.於是,他又教我另一種方法:
先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如:3、5、7、11等一類的質數,接著我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字.
這時,我想:這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的稜長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
稜長(且長度都為質數)之和.於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數.
最後,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
後來,我又用我本學期學過的知識:分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題後,我心裡比誰都高興.我還明白了一個道理:數學充滿了奧祕,等待著我們去探求.
數學日記二
8月6日 週六
今天晚上,我看見一道會迷惑人的數學題,題目:37個同學要渡河,渡口有一隻能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這隻小船多少次?
粗心的人往往會忽略「空小船」,就是忘了要有一個撐船,那麼每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等於9,最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4,所以至少要走9趟.
的數學日記急的很,50字的數學日記急的很!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 原發布者 dituy097 二年級數學日記50字酒瓶中的數學今天,爺爺去買了一箱啤酒來,準備招待客人。晚上,客人們來了,爸爸媽媽端出瓜子 花生 橘子,他們坐在一起有說有笑的。開飯了,我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒,有的喝老酒,小孩子都喝飲料。大家吃...
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