1樓：徐天來
這個年紀正是逆反心裡最嚴重的時侯，以前是十五六歲，現在孩子早熟提前了，正確辦法不是堵而是疏導。讓孩子認可你的理論。或者說我們從孩子的角度去分析孩子為什麼會這樣，就好辦了。
2樓：五星廚具雙鳳路
1 小孩子現在有點叛逆，這會有點自己的小想法，覺得大人總是管著他，約束他，不許這個，不許那個，不開心，如果孩子在家，馬上過五一，你可以讓關幾天家裡的事情，法人都聽他的，聽他安排，看看如果被人不聽他的，不服從安排他自己會不會難受
2 老師，給老師好好溝通，問問孩子最近有什麼細想波動，有什麼想法。問題不大的可以滿足，但是要學會給孩子談判，讓他把她的問題告訴你，你可以和他一起想辦法解決，告訴她為什麼要這麼辦，如果不這麼辦有沒有什麼其他的辦法，會不會有什麼後果。
3 父母要一起努力，可以給孩子家裡的情況，父母的責任，孩子的責任，以後可能面對的生活。他11歲了，很多事情都懂，要好好引導。不能總是抱怨，為了你怎麼怎麼犧牲，會引起反感。
3樓：s殺人t跳舞
孩紙現在是叛逆期，不要打他罵他，不然會更嚴重，多交流，給他一個輕鬆的環境，父親和母親的處理方法還不一樣，你是孩子的母親？
4樓：驀然回首
這個問題有點大，一時說不清
5樓：阿布麻麻的一生
叛逆期 他需要鼓勵
家庭教育的家庭關係有哪幾種
6樓：匿名使用者
家庭教育，做好家庭成員的角色，不是幾種關係的問題，做好身教的角色最重要
家庭教育與家庭關係之間從在什麼關係？
7樓：百度使用者
好教育成就好家庭，好家長成就好孩子。營造學習型家庭，構建和諧家庭關係
8樓：匿名使用者
相互依附，相互影響。
好的家庭教育可以和諧家庭關係，好的家庭關係可以對家庭教育也有潛移默化的作用。
9樓：匿名使用者
良好的家庭教育是和諧的家庭關係的保障，和諧的家庭關係又可以促進良好的家庭教育。
10樓：居安思危艹
你認為他有什麼關係就有什麼關係，完全取決你的觀念。
11樓：匿名使用者
有質量的家庭教育可以營造良好的家庭關係。
從教育的角度講，公共生活、職業生活和家庭生活的關係。
12樓：
如果我理解的沒有錯誤的話你應該是，家庭和事業業餘生活支配不好了是嗎？ 我認為結了婚之後，就要以家庭生活為重，尤其是有了孩子以後，以為，我們每個人是不能沒有愛的，所以我們找到了愛人，那麼愛人就是我們生活的中心，兩個人組成的家庭裡，我們的工作是為了養家，所做的一切都是為了能有更好的生活，這是一種責任，一種無私的奉獻，而公共生活，你沒有必要天天出去玩吧，要和愛人好好溝通，溝通到了才有理解和包容，如果沒有溝通那麼你的想法她不理解，她的想法你也不知道，這樣就會鬧誤會，所以，溝通是人和人之間，相互瞭解的最直接的渠道，祝你成功！！
13樓：妍
麻煩大蝦問問題可不可以清楚點？？
生活中，關於孩子的教育問題、家庭各成員關係的處理，如何處理老人問題
14樓：趙博採眾長
好孩子是誇出來的，你經常誇誇他，看看效果怎麼樣?家庭成員之間需要的是理解和信任，你充分的理解、信任他們，相信你得到的也是信任和理解。2、什麼時候批評
當孩子第一次犯錯誤後，您只需要告訴他為什麼錯了，怎麼做是對的就行了。在指導的時候，對孩子保持尊重的態度可以讓他也尊重您的意見，耐心細緻的講解讓他明白錯誤的原因及後果，善解人意的情緒讓他不會被失敗的陰影束縛。
如果孩子再次犯了類似的錯誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓不夠深刻讓他忽視。我們首先應該對他的原因進行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情說明白，再給他機會去做；如果是後者的話，才應該對他做適當的批評。
3、應該批評什麼
在孩子開始或接觸新的事物的時候，由於認識不深，準備不足，行為表現不太合理，出了偏差和錯誤也在情理之中。這時候需要的是幫助，而不是批評！
第一次錯了可以理解，第二次錯了可以諒解，再錯就不能容忍了。在這個時候進行批評是合理的！我很喜歡一句話，「態度決定一切」，錯誤頻頻出現就是更多是由於態度的問題而產生的。
所以批評是針對態度的，不是針對事情本身的；批評是針對重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯機會。但是我們的家長往往表現在首犯時就批評，這會讓孩子感覺很委屈！
而當錯誤和問題再次出現後，比如不理想的成績單拿回來後，家長不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對成績本身進行埋怨，為自己的不滿向孩子發洩，而這種盲目的批評是很不利於孩子接受和改正的。
15樓：匿名使用者
我看你亂得很呀！！定位導航系統好象崩潰了似的。呵呵。。。。
首先，家庭中要統一價值觀，要形成講道理的家風，無論大人孩子或是老人，對就是對，錯就是錯，這是家庭親愛的基石。
其次，活到老學到老，尤其對待老人的問題上要抱著學習的態度仔細體會，不要簡單粗暴。
最後，對待孩子的問題上，要注意過於遷就過於細緻過於關愛。
父母遺傳，家庭環境，家庭教育三者的辯證關係是怎樣的
16樓：似曜始縈思
自我教育勝於，家庭教育，
和家庭環境，但是家庭教育，和家庭環境又影響這個人自我教育是否成功，父母遺傳影響不大！舉個例子，我爺爺脾氣很急，可是我二大卻脾氣溫和！可是在他童年時脾氣也很急，這主要取決於，他愛看書，後來又從事教育工作，有關！
總之人成年了，別人對你的影響就微乎其微！
如何正確處理工作與學習和家庭生活(如孝敬老人、教育子女)之間的關係？
17樓：匿名使用者
首先我們要瞭解到家是什麼？家是我們的情感棲息地，是我們的物質後盾，是我們的娛樂天地，是我們今後發展的大本營。
那麼工作呢？通常我們理解為工作是一種賺錢、養家或贏得社會地位的手段。
我們不應該僅僅侷限在這樣的思維下，還應該是身心健康的保障和展示德才的舞臺，也可以是我們快樂源泉。
因為不同的我們有不同的興趣愛好，只有工作才能給我們展示的和發展的舞臺。
合理制定個人平衡計劃，樹立正確觀念。
現實生活中，我們除了要扮起企業工作者、子女及國家公民等角色外，更多的是夫妻以及父母的角色。
由於工作和精力的關係，若要每一個角色都做好，不僅在精神和體力上會承受很大的壓力，造成力不從心的現象，而且還會造成工作和生活中矛盾和煩惱不斷。
因此必須取捨有道，建立合理的生活目標。首先要考慮影響自己的各方面的因素，分析自己的現狀，確定自己的地位，然後在制定自己的人生目標，包括家庭、婚姻、事業等等。
在家庭內部進行充分的溝通，是大家儘量能夠達成一致見解或取得家人的理解和支援。
確定好自己的要支配的角色，而後是制定時間表，合理安排自己的生活節奏，如生育、照顧子女。照顧父母、事業等不同責任。
最後是制定之後實施方案，找出計劃和現狀的差距，適當調配，制定出最佳的解決方案。
18樓：深藍之藍心
合理的安排自己的時間就可以了
每一個都很重要
因此的話
需要你進行合理的安排
在不同的事情
肯定會有不同的側重
因此的話
合理安排就可以了
19樓：匿名使用者
每天上下班，孩子白天讓父母帶著，晚上下班了教育孩子，跟老人講講話，週末帶老人孩子出去走走。
在教育孩子上家庭與學校是怎樣的關係
20樓：匿名使用者
1.家庭要向
孩子的同學、老師瞭解孩子在學校的表現。
2.要配合學校，就要注意維護老師的威信 我們發現有的家長牴觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：
親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。
3.家長和老師最好是朋友關係。要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面隊您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您也將面對孩子一生。
4、要配合學校，培養孩子的集體榮譽感。家長應積極地支援學校的教育活動，教育學生，時時處處要為班集體著想，為學校著想。密切配合老師共同教育好孩子
5、要配合學校，就要架好溝通的橋樑.要做到正確配合，家長還要和老師密切聯絡，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。及時和老師取得聯絡，交換意見，以便學校、家庭配合教育。
家庭教育與學校教育的關係
21樓：abc1水
家庭教育是基礎，不容忽視，它給孩子一個無憂的搖籃，基本品德與個人素養由此奠基；
學校教育是補充，同樣重要，與老師同學的交往，對知識的研習，提高孩子的智商與情商；
很難說那個更重要，在不同階段不同的教育是占主導地位的，但對孩子的影響都是深遠持久的，最終它們一同幫助孩子踏入社會。
希望有所幫助，望採納。
22樓：愛我凌源
家庭教育在於德，學校教育在於智，而且父母的言行對孩子的影響是一輩子的，智
可以後天培養，可以一點點的積累，但德如同人生的方向，走錯了方向，再多的智也沒什麼用處，甚至可能會害了孩子。
所以說，比較之下，家庭教育最重要，孩子有良好的道德修養最重要。
23樓：匿名使用者
提出幾個要點供參考:
1.學校教育
是一直以來現代人們所認識並接受的的一種教育模式
2.家庭教育是最初在未有學校組織以前的教育方式,歷史上慢慢有了書院\私熟\學堂\學校.
3.隨著社會制度的進步,學校成為培養人才的搖籃.學校教育作一種制度在改革中日益發展,目前我國已經發展到了義務教育的方式.
4.家庭教育作為一種社會程序中發展教育中教學方式與家庭觀念以及教育目標的不同開始為少數人們接受.
5.借鑑發達國家的教育制度和教育模式,家庭教育也在我國一些地區,個別家庭中為家長們接受.
6.家庭教育與現行我國的考試入學制度尚不能完全接軌.
7.學校教育依然是我國以及社會教育工作最堅實的基礎.
8.家庭教育可以是看作一種學校教育的補充,更可以看作是學校教育的實驗.
9.社會發展勢必要求家庭教育與學校教育需要有一個溝通彼此的平臺.
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