1樓：匿名使用者
做好基層部隊官兵心理健康教育，提高部隊官兵心理素質，增強官兵心理水平和部隊戰鬥力。方法 (1)提高認識，突出基層心理健康教育工作的地位。(2)健全制度，確保基層心理健康教育工作的落實。
(3)抓住重點，把握心理健康教育工作的關鍵。(4)注重方法，增強心理健康教育的效果。(5)抓好質量，把心理健康教育工作推上新臺階。
結果 部隊開展心理健康教育，有效地提高了官兵運用心理知識增強自我保健意識的能力，官兵心理疾患的發病率和違紀現象明顯減少，有力地促進了部隊的全面建設和戰鬥力的提高。結論 開展心理健康教育，官兵的個人修養大為提高，心理素質明顯增強，官兵始終保持健康的心態和良好的精神狀態，增強凝聚力和戰鬥力，基層部隊心理健康教育符合官兵工作、訓練、學習的需要，必須常抓不懈。
群體壓力與個人願望
在後進戰士與其所處社會環境的互動過程中，群體壓力是一步一步升級的，它使得堅持自己意見的少數者產生強烈的內心衝突，必須在維持獨立與歸屬群體的願望中作出抉擇，或者是抗拒群體的壓力，為堅持自己的意見而疏離群體，或者是屈從於群體壓力而放棄自己的主張。但無論如何，這都使他強烈地感受了群體壓力的存在。由此可以看出，所謂後進戰士往往是那些性格倔強，個性很強的戰士。
個人違紀行為與社會違紀現象
個人初次違紀行為是從輕度偏離社會所允許的規範開始的，發展到違紀行為的「臨界點」，可能是處於因果鏈條一定位置上，這個因果鏈條就是主觀因素與客觀因素的相互作用。而違紀現象則是一定地區、特定時期內違紀行為的總和，違紀現象的原因則要到社會現實中去尋找。探尋後進戰士違紀行為的原因時，要做到具體問題具體分析，分清個人違紀行為與社會違紀現象的區別。
2樓：匿名使用者
抑鬱症的除錯與疏導多寫點。
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**如何做好基層官兵戰後的心理疏導工作
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3樓：合夥人金林
心理健康的理想狀態是保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態度積極、行為恰當、適應良好的狀態。
成年人心理健康的標準：
1、情感反應適度。碰到突發事件時處理恰當，情緒穩定。
2、意志堅強。辦事有始有終，不輕舉妄動，不壓抑傷悲，並能經得起悲痛和歡樂。
3、態度和藹，情緒樂觀，能自得其樂，能自我消除怒氣，注重自我修養。
4、人際關係良好。樂意助人，也受他人歡迎。
5、學習愛好和能力基本保持不衰。關心各方面的資訊，善於學習新知識、新技能。
6、保持某種業餘愛好，保持有所追求、有所向往的生活方式。
4樓：殷曄充薇
三良：良好的性格、良好的人際關係、良好的處事能力性格指個性溫和、意志堅強、感情豐富、心胸寬闊、胸懷坦蕩、情緒穩定人際關係指能與人為善、助人為樂、不過分計較處事能力指遇事冷靜、能應付自如、很好地控制自己的情緒
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5樓：牙牙的弟弟
心理健康的基本含義是指心理的各個方面及活動過程處於一種良好或正常的狀態。
心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態，在這種狀態下，主體能作出良好的適應，並且充分發揮其身心潛能。
個體能夠適應發展著的環境，具有完善的個性特徵；且其認知，情緒反應，意志行為處於積極狀態，並能保持正常的調控能力。
在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，從而使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特徵。
擴充套件資料：
心理學家將心理健康的標準描述為以下幾點：
①有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。
②適度地自我批評，不過分誇耀自己也不過分苛責自己。
③在日常生活中，具有適度的主動性，不為環境所左右。
④理智，現實，客觀，與現實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。
⑤適度地接受個人的需要，並具有滿足此種需要的能力。
⑥有自知之明，瞭解自己的動機和目的，能對自己的能力作客觀的估計。
⑦能保持人格的完整與和諧，個人的價值觀能適應社會的標準，對自己的工作能集中注意力。
⑧有切合實際的生活目標。
⑨具有從經驗中學習的能力，能適應環境的需要改變自己。
⑩有良好的人際關係，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會標準的前提下，能保持自己的個性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會讚許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標準。
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心理健康小知識100字 一 健康的開懷大笑是消除壓力的最好方法，也是一種愉快的發洩方法。二 簡便的 有助於緩解壓力。如果你懂得彈鋼琴 結他或其他樂器，不妨以此來對付心緒不寧。三 閱讀書報可說是最簡單 消費最低的簡便消遣方式，不僅僅有助於緩解壓力，還可使人增加知識與樂趣。四 做錯了事，要想到誰都有可能...
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學習心理健康知識的主要途徑是，心理健康教育的途徑有哪些？
學校開展心理健康教育的基本途徑如下 1 開設心理健康教育有關課程 2 開設心理輔導活動課 3 在學科教學中滲透心理健康教育的內容 4 結合班級,團隊活動開展心理健康教育 5 個別心理輔導或諮詢 6 小組心理輔導。擴充套件資料 主要內容 1 學生心理健康維護 這是以面向全體學生為主，通過常規的教育訓練...